本次活動(dòng)，我的目標(biāo)是什么？
讓大家了解什么是拆書(shū)，能用簡(jiǎn)單的RIA便簽學(xué)習(xí)法，拆小黃書(shū)
將拆書(shū)引導(dǎo)和運(yùn)營(yíng)結(jié)合，做一次小的嘗試，想看看什么效果
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中發(fā)生了什么？
1、場(chǎng)地第一次去，不算好找，很多人迷路，遲到（當(dāng)然也有本身出門(mén)就晚的），做完暖場(chǎng)活動(dòng)，依然還有2個(gè)伙伴沒(méi)到
2、先講解了成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，讓大家了解拆書(shū)是以學(xué)習(xí)者為中心的
3、分別講解了RIA便簽學(xué)習(xí)法的R、I、A三個(gè)部分，讓大家了解基本含義并做了簡(jiǎn)單的示范
4、兩個(gè)人為一組進(jìn)行討論，什么是RIA便簽學(xué)習(xí)法，未未給大家做了簡(jiǎn)單的分享
5、分四個(gè)小組當(dāng)場(chǎng)演練實(shí)踐，每組四個(gè)人，選取一個(gè)片段進(jìn)行練習(xí)，時(shí)間為25分鐘，然后每組由一個(gè)人進(jìn)行分享，時(shí)間控制在5-8分鐘，分享順序由抽紅包決定
6、布置作業(yè)，大家拍合影，活動(dòng)結(jié)束
與我的期望有哪些差異（亮點(diǎn)是什么？不足是什么？）
亮點(diǎn)：1、拆運(yùn)營(yíng)書(shū)是第一次嘗試，在拆書(shū)幫并沒(méi)有相關(guān)的主題；
? ? ? ? ? 2、大家都能積極參與，分享出自己的思考；
? ? ? ? ? 3、與大家工作息息相關(guān)，在關(guān)聯(lián)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)時(shí)，有比較生動(dòng)鮮活的個(gè)人案例；
? ? ? ? ? 4、布置作業(yè)，可以幫助大家鞏固學(xué)習(xí)和演練
? ? ? ? ? 5、場(chǎng)地比較大，各小組討論，不會(huì)影響其他組
不足：1、活動(dòng)遲到問(wèn)題，導(dǎo)致延遲了開(kāi)始時(shí)間，有沒(méi)參加暖場(chǎng)的小伙伴
? ? ? ? ? 2、活動(dòng)時(shí)間略短，現(xiàn)場(chǎng)演練討論時(shí)間可能不充分，有的人沒(méi)有講完
? ? ? ? ? 3、視覺(jué)化：習(xí)慣用白板寫(xiě)字，使用ppt是否效果更好些？
? ? ? ? ? 4、場(chǎng)地太大，時(shí)間短，對(duì)于討論，沒(méi)有過(guò)程指導(dǎo)
下一次我該怎么做？
1、做好講解部分的ppt，便于大家拍照或記錄，后續(xù)復(fù)習(xí)；
2、時(shí)間拉長(zhǎng)，或者后續(xù)開(kāi)類(lèi)似訓(xùn)練營(yíng)的一些打卡計(jì)劃，幫助大家實(shí)踐；
3、提前準(zhǔn)備好一些片段，可直接實(shí)踐方法，避免大家花太多時(shí)間去找片段。
