回復20241024

?胡老師的教學反思從下課前的學生提問引申出來，經(jīng)過查詢資料，胡老師進一步深度研究了直尺伸出越長振動頻率越慢的原因，并且會在后續(xù)課堂中講清楚。點贊并學習這樣的研究精神。同時，我也有了這樣一個啟發(fā)——胡老師通過閱讀資料得到的這三條答案，有沒有一條可能以觀察對比器材，由教師引導孩子自己去發(fā)現(xiàn)呢？

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