再次拜讀溫劍文老師的《構(gòu)建理想的班級生態(tài)》一書，其中講的“網(wǎng)絡(luò)時代，我們還可以做什么？”這節(jié)給我印象非常深刻，現(xiàn)將它整理如下，與大家分享。

一、信息時代的資源

? ? 能運用到班主任工作中的都是我們的資源，不管它是來自網(wǎng)絡(luò)還是現(xiàn)實，信息時代還是蒸汽時代。對于班主任來說，關(guān)鍵在于如何選擇，怎么應(yīng)用。

? ? 經(jīng)典永遠是經(jīng)典，具有強大的心靈震撼力。我們可以從網(wǎng)絡(luò)時代這個背景下拿來更多的東西，如電視，電影，音樂，視頻，熱點，文章新聞，圖片……找一些經(jīng)典的網(wǎng)絡(luò)資源抽時間直接給學(xué)生觀看，簡單的“拿來主義”對于學(xué)生來說也是一種生活的體驗和對身邊事物的關(guān)注。甚至一些教庭教育信息的推廣，對于家校溝通乃至家庭教育同樣有推動作用，最終有益于孩子的成長。我們不妨?xí)r常在家長群表揚一些 在家庭教育方面做得突出的優(yōu)秀家長，介紹些好的家庭教育方式與方法;也可以在群內(nèi)與家長探討一些教育方面的心得體會以專業(yè)的角度呈現(xiàn)自己的教育理念。也可以在學(xué)生群嘗試引導(dǎo)出有研討價值的主題，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)學(xué)生思考和成長，這些主題同樣可以來自網(wǎng)絡(luò)資源。暑假和寒假，我們完全可以利用QQ群等工具在網(wǎng)絡(luò)上引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、學(xué)習(xí)，探討相關(guān)的社會熱點問題，交流彼此的成長等。

二.網(wǎng)絡(luò)資源的整合

1.拿來的，還要會用

我們可以結(jié)合學(xué)生的年級特點和發(fā)展階段性來構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)資源的“拿來主義”體系。以初中階段為例，以影視資源為例，具體如下。

? ? 七年級:學(xué)生剛進入初中，懵懂青澀而又對初中生活充滿懂憬，理想教育、規(guī)則教育、交際能力培養(yǎng)、青春期啟蒙等是必需的，而且班級剛剛組建，團隊建設(shè)、集體主義思想也應(yīng)該同時進行。那么，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，看什么樣的電影、提供什么樣的電視節(jié)目、利用網(wǎng)絡(luò)平臺轉(zhuǎn)發(fā)什么樣的資訊文章，都應(yīng)該有清晰的方案。像電視劇《士兵突擊》及節(jié)目《我是演說家》中的一些有利于激發(fā)學(xué)生理想的內(nèi)容，又如電影《勇敢的心》《百萬寶貝》《追風(fēng)箏的人》等就非常有意義。若結(jié)合學(xué)生的學(xué)科進度，還可以讓學(xué)生觀看《動物世界》《探索.發(fā)現(xiàn)》《百家講壇》中關(guān)于歷史的相關(guān)內(nèi)容。這些都可以啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

? ? 八年級:青春期發(fā)育開始加速，學(xué)生逆反心理被強化，與父母的親子關(guān)系在淡漠，感恩教育、青春期心理指導(dǎo)、學(xué)習(xí)目的的明確等就顯得尤為重要。我們可以讓學(xué)生觀看電影《當(dāng)幸福來敲門》《我的父親母親》《唐山大地震》《千里走單騎》，也可以建議學(xué)生和家長一起觀看《尋親記》《爸爸去哪兒》等電視節(jié)目。由于物理學(xué)科的加入，也可以將《走近科學(xué)》欄目加入推薦名單。像《星際穿越》《美麗心靈》《星際迷航》等電影以及紀錄片(萬物與虛無》等，盡管其中的物理知識有些復(fù)雜，但主要目的是激發(fā)學(xué)生對科學(xué)和物理的興趣。

? ? 九年級:中考的壓力、升學(xué)的困惑、個別學(xué)生即將走入社會，學(xué)生的內(nèi)心世界變得更加復(fù)雜，他們開始有了人生思考和對未來的期待。電影《全域高考》盡管描述的是高考前發(fā)生在某個班級里的事情，但對于九年級的孩子來說同樣適用。還有像《阿甘正傳》《奔騰年代》《魔戒》《舞動人生》《卡特教練》等就比較貼近學(xué)生的心理特點。由于學(xué)生的空閑時間沒七、八年級多，所以我們提供給他們的內(nèi)容并不占用日常時間，可以以假期的QQ群定時研討、周內(nèi)的定時觀影、周末的德育作業(yè)等方式進行，以免與正常的課堂教學(xué)產(chǎn)生沖突。

? ? 留心收集和整理資料是班主任的必修課，我們需要經(jīng)常思考：學(xué)生需要什么？有什么可拿？能拿多少？對于電影電視劇等等，我們也可以嘗試讓孩子從同學(xué)身上去挖掘與里面人物成功品質(zhì)類似的精神。任何一部電視劇或者流行的偶像劇，細心挖掘，都能挖出其背后有價值的資源。

2.“山寨”也瘋狂

我們可以模仿電視上一些有意義的活動，做成自己的“山寨版”，保持對原型的基本模仿，能更好的被學(xué)生接受，因此起到不錯的效果。比如模仿“感動中國十大人物”評選活動，做成“山寨版”的“感動某某班十大人物”評選活動。再如模仿新聞發(fā)布會做一次班級的新聞發(fā)布會等等。

3.不做冷漠的“圍觀者”

? ? 一些社會熱點事件具有很好的教育意義。我們既不能讓孩子們遠離它們，也不能簡單地只讓孩子們了解，而應(yīng)該以民主、平等、自由的方式讓孩子們深人探討，從而在思想的爭辯中獲取思考。

“選擇資源一深人了解一簡單辨析一活動引導(dǎo)一總結(jié)遷移”，應(yīng)該是讓孩子們不只是冷漠地做熱點事件的“圍觀者”的好方法。這樣的過程，其意義遠遠超出了簡單的“圍觀”，對這一事件的關(guān)注和深人探討，讓孩子們體會到了很多。

當(dāng)下是最有希望的時代。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對于我們和孩子們來說既是挑戰(zhàn)，也是機遇。對于教育而言，傳統(tǒng)的教學(xué)和育人模式也在發(fā)生著翻天覆地的變化，我們應(yīng)努力跟上時代的步伐。