與張先生初次相識(shí)，是在初一的第一次點(diǎn)名，由于張先生名字與我的一個(gè)小伙伴同名，所以讓我恍惚間以為院子里的小伙伴轉(zhuǎn)來了我的班級(jí)，興奮之余卻沒有看到熟悉的臉，下課后仔細(xì)核對(duì)才發(fā)現(xiàn)，原來是只是同名而已。而那時(shí)的我，卻未料到與這個(gè)名字的緣分，竟如此的深。
與傳統(tǒng)偶像劇的套路一致，在排座位后，我們雖沒有成為同桌，卻成為了前后桌，而故事，也將由此開始……
初中的課程，并不算難，我的成績，也在第一次排名考試后，顯現(xiàn)出來，全班第四，而運(yùn)動(dòng)會(huì)400米，我也是第一名，這兩者的巧合，讓我成功在班里躋身好學(xué)生的隊(duì)伍，真是意料之外的收獲。張先生也和我一樣，成績排名第七，運(yùn)動(dòng)會(huì)嘛，沒有參加，但的確是班里男生體育成績的前幾名。講到這里，似乎會(huì)是兩個(gè)學(xué)霸的初戀故事，然而事實(shí)，又怎么可能真如偶像劇一般盡如人意呢？
改變發(fā)生于初二那年，我們的關(guān)系，在同學(xué)的流言蜚語中，慢慢發(fā)生了變化，初戀的種子慢慢發(fā)芽。當(dāng)然，與所有人關(guān)心的一樣，早戀是否真的會(huì)影響成績呢？和所有青春期的少年一樣，處于叛逆期的我，固執(zhí)的認(rèn)為，只要成績沒有變化，早戀這件事，就算不得大事，甚至老師、家長也不該阻止。所以，要強(qiáng)的我，一遍安心的享受著十幾歲年級(jí)懵懂的初戀，一遍倔強(qiáng)的用功學(xué)習(xí)。
我的成績，始終在班級(jí)前五，張先生，則與我完全相反，成績忽上忽下，而我對(duì)此現(xiàn)象無動(dòng)于衷，并一直覺得我一定要比張先生成績好……就這樣，在經(jīng)歷了老師談話、家長談話之后，我們有所收斂，暫時(shí)分開，各自備考。中考結(jié)束，畢業(yè)班會(huì)之后，我們沒有一句對(duì)話，就這樣，結(jié)束了初中的生活。
中考成績出來后，我如愿進(jìn)入家對(duì)面的中學(xué)，張先生也考進(jìn)了他家附近的高中，而這兩所高中，全市排名前三。所以直到那時(shí)，我依舊堅(jiān)定的認(rèn)為，早戀與成績，并沒有太多關(guān)系，甚至有可能會(huì)成為動(dòng)力。真是年少輕狂！
我們的故事，并未結(jié)束，高中三年，就像一場漫長的異地戀，離的很近，卻未見一面。依靠書信短暫的練習(xí)一陣子后，又各自開始了自己的生活，但卻又在心里默默的約定要一起上大學(xué)。為了考上一本，我選擇了體育，現(xiàn)在覺得，能堅(jiān)持考上體育專業(yè)的學(xué)生，真的對(duì)自己夠狠才可以。每次堅(jiān)持不下去的時(shí)候，總會(huì)認(rèn)為，張先生也在另一個(gè)高中，努力學(xué)習(xí)吧，頓時(shí)又渾身充滿了能量。
可是，高考結(jié)束的時(shí)候，我才知道，自己究竟有多可笑，究竟有多冷靜。張先生的成績，居然還沒有我這個(gè)體育生的文化課分?jǐn)?shù)高，那么，他注定無法考上一個(gè)二本及二本以上的大學(xué)了，我很是難過，可是我的成績，卻可以選擇提前批的學(xué)校。故事講到這里，按照傳統(tǒng)慣例，我似乎應(yīng)該遷就張先生的情況，去選擇我的學(xué)校?？墒聦?shí)是，我很冷靜，沒有任何事情可以阻擋我對(duì)于外省一本院校的選擇，就這樣，我從山西去了廣州，而張先生選擇了復(fù)讀。我以為，第二次考試，張先生會(huì)選擇來廣州，可事實(shí)，他留在了山西。
在他復(fù)讀結(jié)束的那個(gè)暑假，我選擇了分手，可現(xiàn)在想來，我竟不記得什么時(shí)候，我們算是牽手?；蛟S年少時(shí)候的愛情就是這樣，懵懵懂懂，不知何時(shí)開始，也不知何時(shí)早已結(jié)束。大二那年，我選擇去臺(tái)灣做交換生，而張先生，開始了他的大學(xué)生活，期間，我們只通過一次電話。
后來聽說，分手的那個(gè)暑假，張先生頹廢了很久，原因是我的離去；再后來，又聽說，大學(xué)生活醫(yī)治好了他的傷心，他有了一個(gè)女朋友。而我，在臺(tái)灣的交換生活，十分愜意，十分悠閑，也醫(yī)治好了我大一時(shí)候的不如意。
所以你看，沒有什么是時(shí)間治不好的，如果有，那就多花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的身邊陸續(xù)出現(xiàn)了幾個(gè)與張先生同名同姓的同學(xué)，可是我知道，那都不是他，而我與這個(gè)名字，卻的確是剪不斷，理還亂。
年少時(shí)期的愛情，現(xiàn)在想來，美好卻也可笑。如今我已經(jīng)成為了一名老師，看著學(xué)生們戀愛，覺得既單純又悲傷。如果我可以像電視劇那樣，與過去的自己對(duì)話，我一定告訴自己，不要在初中談戀愛，雖然那段日子如偶像劇經(jīng)歷一般，但實(shí)際，毫無意義，就像雨季沒有雨，一點(diǎn)都不符合常理。
