陳露-變現(xiàn)學(xué)院-閱讀營(yíng)第1天復(fù)盤
期待已久的閱讀變現(xiàn)營(yíng)在今天拉開了帷幕，又是一場(chǎng)知識(shí)盛宴，又再一次戳破了自己的內(nèi)心，思維重建，重塑人生。
剛開始聽海明老師的課,完全聽不懂，都不在我的認(rèn)知范圍內(nèi)……海明老師說，聽不懂就對(duì)了，證明我們需要學(xué)習(xí)提升認(rèn)知了。如果都聽得懂，那還來聽這個(gè)課干什么，都已經(jīng)了解掌握了，那就不需要學(xué)習(xí)了。就這樣，一路聽一路泡著，慢慢我也聽懂了，現(xiàn)在我也慢慢能講了，這就是一個(gè)過程。所以還有懵懵懂懂，感覺聽不明白的小伙伴不要著急，慢慢跟上就好了。
三位班主任的分享，有從變現(xiàn)角度，有從成長(zhǎng)角度，有從學(xué)院角度，都分享了自己在變現(xiàn)學(xué)院的收獲，證實(shí)一句，相信才能看見。
海明教練的分享，太精贊了。一上麥，就用另類的視角點(diǎn)評(píng)班主任的發(fā)言，無論講得好與不好，這里都是給每個(gè)人來修煉的道場(chǎng)。覺得講得不好的，那你來，那你的收獲和成果肯定比他們好。
海明教練為什么每天進(jìn)行好幾場(chǎng)分享都無障礙，都沒做準(zhǔn)備，信手拈來，不準(zhǔn)備是因?yàn)樵缬袦?zhǔn)備。之前為了一次演講，三年前寫了八千多字演講，逐字念出，然后通過一百多場(chǎng)演練分享，逐步提煉進(jìn)化到臨場(chǎng)分享，這就是一種學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程，大家也一樣。大多數(shù)人不知道自己應(yīng)該讀什么樣的書，沒有建立自己的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，不知道自己想要從閱讀中獲得什么(氣韻、風(fēng)骨、胸懷、賺錢能力等)。
重點(diǎn)來啦…
海明教練通過問問題的方式，句句直擊人性，引
1.如何閱讀？
2.怎么買書？
3.知道自己要讀什么書？了解自己的需求先
4.想通過讀書獲得什么？知識(shí)的力量還是賺錢的能力？? 讀書要善于思考，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題；
很多人都是第一次聽到這樣的問題，都覺得海明教練太真實(shí)，太敢說，反人性。
讀書提高賺錢能力不丟人，很真實(shí)。通過閱讀打通賺錢能力，學(xué)會(huì)閱讀中思考，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是思考，應(yīng)該學(xué)會(huì)提問發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題。
王興的美團(tuán)從經(jīng)典書籍中建立大局觀，頭條張一鳴喜歡讀偉人傳記，滴滴的程維喜歡兵家思維，他們都是讀書以后提煉升為為我所用形成了自己的風(fēng)格體系。我們要多思考讀書過后怎么去思考怎么遷移，知識(shí)不是力量分享才是力量。傳統(tǒng)的聽、說、讀、寫、已經(jīng)有點(diǎn)落伍，很多愛讀書的人很窮，這就是原因。 我們現(xiàn)在閱讀要升級(jí)到4.0版本了，聽說讀寫思習(xí)。每一步都要知道接下來要做什么。
同時(shí)，海明教練還分享了這次去阿里巴巴游學(xué)的事情，看到他們通過數(shù)據(jù)化溝通，阿里巴巴工廠沒有工人，這是將來的現(xiàn)實(shí)。就像手點(diǎn)鈔票這樣的“技能”最終會(huì)被點(diǎn)鈔機(jī)取代一樣，擁有這樣的“技能”沒有多大價(jià)值，把自己廢掉了。讀書不是搬運(yùn)工抄金句，勤奮努力不是關(guān)鍵，努力的方向和方式是關(guān)鍵，學(xué)會(huì)思考提升思維迭代能力。賺錢能力賺錢思維很重要，我們往往缺少了基本能力拆解，沒有把所讀內(nèi)容納入自己的知識(shí)體系。日精進(jìn)其實(shí)就是思維升級(jí)的一個(gè)升華，從碎片化中行成學(xué)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，打開思維。
海明教練曾經(jīng)在街頭下象棋被騙三百，后來經(jīng)過思考，發(fā)現(xiàn)這個(gè)騙局其實(shí)是七個(gè)人給一個(gè)人設(shè)局，這就是反推思維，從不好的現(xiàn)象中也可以提煉到有用的東西。? 在IP打磨會(huì)上，海明教練提出要多研究游戲要素背后的腦科學(xué)行為科學(xué)，可以思考下游戲背后讓人上癮的十大步驟和思維模型，是否可以遷移到學(xué)習(xí)。?
讀世間萬物都可為我所用，激動(dòng)靈活地去讀書閱讀營(yíng)中，一階是思維二階工具三階路徑，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代要與時(shí)俱進(jìn)，用好的讀書方法去提升賺錢能力，改變才是最大的力量。
不要停留在知識(shí)就是力量的悖論里，知識(shí)要學(xué)以致用，要學(xué)會(huì)遷移實(shí)際運(yùn)用里，那它才能真正有用。
氣球大師姐的分享：
思考自己在學(xué)習(xí)中投入什么獲得什么相信什么看到什么？
當(dāng)初在籌備的時(shí)候，提出閱讀變現(xiàn)概念、周五例會(huì)內(nèi)容輸出、創(chuàng)造高需求高附加微創(chuàng)新的爆品。很多學(xué)習(xí)者把自己當(dāng)成了容器，外界講什么自己就裝什么，這是固有思維。我們應(yīng)該拆掉思維的墻，不破不立，把自己打破再重塑。
氣球大師姐在變現(xiàn)學(xué)院收獲了思維，讀書不僅是一種行為，思維模型是我們學(xué)習(xí)的工具，學(xué)以致用才是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，沒有行動(dòng)力就沒有變現(xiàn)能力。學(xué)習(xí)以后，把微創(chuàng)新植入閱讀，升級(jí)閱讀營(yíng)輸出內(nèi)容。其實(shí)氣球大師姐自己在年初不會(huì)講、閱讀很淺、輸出沒內(nèi)容，有一個(gè)師傅曾在公眾場(chǎng)合說自己格局太小需要重塑。她自己也是經(jīng)歷了本職副業(yè)創(chuàng)業(yè)的過程，現(xiàn)在訓(xùn)練營(yíng)閱讀營(yíng)創(chuàng)收超過七位數(shù)，這一切都起源于投資海明教練一萬塊。通過學(xué)習(xí)打破思維重塑自己，獲得即興演講深入拆解的能力，再通過輸出分享變現(xiàn)。之前參加很多學(xué)習(xí)，圍觀他們?cè)趺赐?，但能記住的老師并不多?/p>
在時(shí)間管理營(yíng)很早起很痛苦并經(jīng)常抱怨，海明教練指點(diǎn)她：可以把學(xué)習(xí)組織變成一個(gè)道場(chǎng)，打開了她的思維，把自己從圍觀者轉(zhuǎn)變身份為參與者，從九塊九到一萬九千八都有人買單，這就是一年的改變。和群內(nèi)活躍的人一定要接觸，因?yàn)樗麄冇心芰τ心芰?，能影響你推?dòng)你。從單機(jī)學(xué)習(xí)到聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)結(jié)果最大化。因?yàn)檎J(rèn)可海明教練，加入到變現(xiàn)學(xué)院，主動(dòng)找到海明教練投入一萬尋求一對(duì)一指導(dǎo)，這就是在自己沒有更多可以分享的東西的時(shí)候，和更多人的采取了思維不一樣。相信才看見也是一種思維，抓取的紅利會(huì)更多。當(dāng)初既然投資了，現(xiàn)在就要把這個(gè)錢賺回來。
現(xiàn)在，我們來到這里，就要打破自帶的容器，靜下來學(xué)習(xí)，才能收獲更多。
【下一步】
認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，跟著導(dǎo)師做，學(xué)以致用，學(xué)以變現(xiàn)，最后獲取自己要到的成果。讓更多人因?yàn)槲业挠绊懚淖?，傳播正能量傳播愛?/p>
