最近時(shí)間很緊，一直在復(fù)習(xí)考試的事情，弄得頭昏腦脹的。這兩天學(xué)習(xí)之余跑到樓頂上吹風(fēng)，看見(jiàn)了一頭在湖面上翱翔的鷹。

我盯著它看了很久，它沒(méi)怎么撲扇翅膀，借著風(fēng)勢(shì)一圈圈的打著轉(zhuǎn)，獨(dú)自盤(pán)旋輕松愜意。全然不像別的鳥(niǎo)成群扎堆，撲騰著翅膀來(lái)回穿行。突然想起管理課上有講過(guò)信天翁和鷓鴣鳥(niǎo)的故事：每一艘橫渡太平洋的船，都會(huì)跟著一些小的信天翁。信天翁隨船飛行，有時(shí)候一飛就是一個(gè)小時(shí)，但幾乎看不到他們扇動(dòng)翅膀。它們借助船體本身帶來(lái)的氣流，靠滑翔來(lái)飛越浩瀚寬廣的大海。而鷓鴣鳥(niǎo)，是完全靠著自己的肌肉，揮舞著翅膀飛行的，所以他們很難飛行太長(zhǎng)的距離，甚至有時(shí)候還能撿到累到精疲力竭而掉落在地的鷓鴣鳥(niǎo)，它們不懂借勢(shì)，努力的在自己的一畝三分地上生活。

技術(shù)很重要，我們每個(gè)人都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不停的鍛煉和打磨技能，成為專家。但是吳軍老師也提過(guò)建議，不要讓自己活成了算法。有時(shí)候沉迷技術(shù)會(huì)讓自己的視野窄化，無(wú)法做出正確的選擇。我有一個(gè)朋友最近和我聊天提到，她這段時(shí)間很苦惱，她通過(guò)了學(xué)校的博士資格考，她的家人包括同學(xué)都很支持她但也提醒她一定要慎重考慮，因?yàn)樗膶I(yè)很學(xué)術(shù)，如果跟著這個(gè)導(dǎo)師研究學(xué)術(shù)，可能前途渺茫。她告訴我很多人都勸她轉(zhuǎn)專業(yè)，但是每次看到推導(dǎo)過(guò)程看不懂、某個(gè)定理沒(méi)見(jiàn)過(guò)就特興奮。她說(shuō)自己最大的缺點(diǎn)就是太沉迷技術(shù)，專注細(xì)節(jié)。我給她的建議是終局思維，退后兩步看看，想想全局，對(duì)照一下人生劇本。自己最后想成為什么樣的人，從事什么樣的工作，沒(méi)事兒就問(wèn)自己什么更重要，直到知道自己最需要的是什么，答案也就自己出現(xiàn)了。

Kindle推送了古典老師的新書(shū)《躍遷》，這句話給了我很多啟發(fā)“獲得百倍收益的關(guān)鍵，并不是百倍努力，每個(gè)時(shí)代的高手都在利用社會(huì)和科技的底層邏輯撬動(dòng)自己，實(shí)現(xiàn)跨越式的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)利用規(guī)律，放大努力?！边@里我們不是強(qiáng)調(diào)不要苦哈哈的堅(jiān)持，而是退后一步，有個(gè)總體的規(guī)劃，觀察規(guī)律后利用規(guī)則，更直接的，更有效率的完成升級(jí)，實(shí)現(xiàn)躍遷式的成長(zhǎng)，這比一味強(qiáng)調(diào)提升顯得更有戰(zhàn)略眼光。

什么時(shí)候都需要開(kāi)啟元認(rèn)知能力認(rèn)真分析，不要被自己的成長(zhǎng)感動(dòng)或者興奮過(guò)頭，也不要一路自顧自的沉迷算法，學(xué)會(huì)鷹一樣的從容和自信，攀上更高維度運(yùn)籌帷幄。所以在努力時(shí)，要有意識(shí)的停下來(lái)，退后兩步，觀察規(guī)律，借助資源，只為了走的更遠(yuǎn)不迷茫。