? ? ? 第二周的啟蒙規(guī)劃，主要是自然拼讀和高頻詞匯的規(guī)劃。橙寶還是處于學(xué)習(xí)字母的階段，所以在自然拼讀的安排上，已字母的讀音和發(fā)音，還有前期CVC的部分進(jìn)行規(guī)劃，針對字母、發(fā)音和CVC設(shè)置了不同的游戲方式。由于橙寶膽小的性格，我加入了一些感統(tǒng)訓(xùn)練的游戲元素在里面，將感統(tǒng)游戲和字母還有高頻詞匯相結(jié)合，這樣在玩兒的過程中復(fù)習(xí)學(xué)過的詞匯。
? ? ? 因?yàn)槲壹彝抟彩莿倓傞_始字母的學(xué)習(xí)，所以對自然拼讀的課程還有高頻詞匯并不是很熟悉，在做規(guī)劃之前又重新聽了理論的課程，查了很多有關(guān)自然拼讀的書籍，搜集了很多有關(guān)自然拼讀和高頻詞匯的練習(xí)資源。在給橙寶做自然拼讀和高頻詞匯的規(guī)劃同時(shí)，梳理了理論知識，使我有更清楚的思路繼續(xù)給娃做自然拼讀和高頻詞匯的啟蒙。
? ? ? 在和橙寶媽媽聊天中，能感覺到她對孩子的啟蒙效果有些著急，焦慮，經(jīng)過多次的微信溝通和勸說，發(fā)現(xiàn)在很多獎(jiǎng)懲的方法上，處理的不是很好。經(jīng)常會(huì)以獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)制勸說孩子做親子共讀，孩子對這方面的興趣不高，不能集中注意力。已這種方式引導(dǎo)，會(huì)讓孩子覺得，原來英語的親子共讀是這么難的事情，需要用獎(jiǎng)勵(lì)的方式來完成，時(shí)間久了，孩子會(huì)有抵觸心理。我告訴橙寶媽媽，可以換一種方式引導(dǎo)，首先自己一定要放平心態(tài)不要著急，即使在聽的過程中跑走了，可以用夸張的表情，提出有意思的問題，引起孩子的好奇心，一次不成功，兩次，慢慢來，不可著急，更不要因?yàn)楹⒆佣鷼?，慢慢轉(zhuǎn)變過來，讓孩子覺得英語的親子共讀是件有趣而愉快的事情。
孩子在學(xué)習(xí)語言的過程中，會(huì)有沉默期，有長有短，媽媽只要每天堅(jiān)持，耐心澆灌，用正確的方式引導(dǎo)孩子，不可急于求成！通過多次的溝通，橙寶媽媽對待孩子的心態(tài)平和很多，我按照橙寶現(xiàn)有的線上課程和線下的書籍繪本資源，做了詳細(xì)的規(guī)劃，得到媽媽的認(rèn)可。希望我的規(guī)劃和溝通對她有所幫助。
