? ? ? ? 我想很多人都不知道【顓頊】二字怎么讀吧？但我們?nèi)TV唱歌時(shí)，王力宏的《龍的傳人》基本都會(huì)唱兩句：“黃色的臉黑色的眼不變是笑容……”
? ? ? ? 不好意思……
? ? ? ? 這是劉德華的《中國(guó)人》
? ? ? ? 作為炎黃子孫，我們要認(rèn)識(shí)自己的老祖宗！漲知識(shí)的時(shí)候到了！請(qǐng)讀出聲：三皇五帝，五帝第二位：顓頊（zhuan xu，一聲）
（畫(huà)了我10個(gè)小時(shí)的黑板畫(huà)…還是值得的）
? ? ? ? 其實(shí)我也是查了字典才知道的……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 顓頊
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （zhuan xu）
? ? ? ? 我們小學(xué)時(shí)都學(xué)了啥啊？（哭）
（此圖片來(lái)自微信公眾號(hào)“黃一刀有毒”）↑
? ? ? ? 今天的主課日常仍然是五禽戲、跳繩、千字文、詩(shī)經(jīng)、賞畫(huà)、寫字……以及最后的故事（評(píng)書(shū)）時(shí)間。
? ? ? ? 說(shuō)書(shū)人的幸福啊，只有說(shuō)書(shū)人才懂！
? ? ? ? 我以后講故事時(shí)要整一把折扇，一塊驚堂木，一杯蓋碗茶……這樣才是“弄?dú)w一”，要向李伯清老師學(xué)習(xí)三～
? ? ? ? 四川話：【弄?dú)w一 】是指把事做徹底
? ? ? ? 九九歸一，周而復(fù)始，歸根到底，我們平常的語(yǔ)言其實(shí)蘊(yùn)藏了很多大智慧。
? ? ? ? ? ? 哎～又發(fā)散了……所以現(xiàn)在才寫主題，【顓頊的故事】重要的兩個(gè)內(nèi)涵其一：
? ? ? ? ? 何為善？何為惡？為何要明辨善惡？
? ? ? ? （非善非惡，無(wú)善無(wú)惡那是以后的境界，小學(xué)生就學(xué)小學(xué)生學(xué)的）
? ? ? ? ? 我們先來(lái)看一段《1至8年級(jí)華德福教學(xué)大綱》中，關(guān)于四年級(jí)的一段文字：
? ? ? ? 兒童應(yīng)該開(kāi)始區(qū)分與社會(huì)的“善”相對(duì)照的個(gè)別的“惡”。在這里，黑暗和邪惡變得更加具體。
? ? ? ? ? 只有經(jīng)歷了傷痛，才能理解別人的傷痛；只有了解了“惡”，才能明白“善”的珍貴。
? ? ? ? 我們?cè)賮?lái)看看故事文本：
? ? ? ? 上古時(shí)，天上出了一個(gè)惡神叫蚩尤，從天與地的通道來(lái)到人間，煽動(dòng)人們跟他造反，用各種各樣的殘酷刑法，逼迫人們跟從他，行善的受罰，作惡的有賞，人在罪惡的空氣里泯滅了善良的天性。直到黃帝誅殺了蚩尤，神州大地才重回平靜。
? ? ? ? 顓頊任天帝時(shí)，為了避免再發(fā)生這樣的事，下令阻斷天與地的通道……
? ? ? ? 文本仍然很短，所以老師須得舌粲蓮花，口若懸河，一開(kāi)始你可能會(huì)覺(jué)得困難，沒(méi)事兒，多練習(xí)就好了，急是急不來(lái)的，需要時(shí)間的沉淀，人生的閱歷。
? ? ? ? 還有多看評(píng)書(shū)……
? ? ? ? 濤濤的脫口秀好多都是照著念的……
? ? ? 【脫口而出的評(píng)書(shū)才有感染力！】
? ? ? ? 所以…我又跑題了…
? ? ? ? 對(duì)于四年級(jí)的孩子，他們要學(xué)會(huì)明辨善惡，老師要通過(guò)故事，讓孩子知道“作惡”的具體事情，帶來(lái)的后果，然后自然而然地，孩子們會(huì)：
? ? ? ? 對(duì)美的感動(dòng)
? ? ? ? 對(duì)真實(shí)的珍惜
? ? ? ? 對(duì)高貴的尊敬
? ? ? ? 站在善的一方
? ? ? （這是每天我們班的晨頌，挺不錯(cuò)吧？我選擇這個(gè)頌詞的主要原因是因?yàn)?/p>
? ? ? ? ? ……短）
Monica，long time no see
Grade 4 still is Grade 4
The children is not the children
You're not you
I'm not me
? ? ? ? ? 吳鵬于“來(lái)自加拿大美味面包的回味中"
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.9.12
想當(dāng)華德福主班老師的請(qǐng)過(guò)目，要想清楚了哈↓
