? ? ? ? 今天上語文課時，班里的同學(xué)靜悄悄的，因?yàn)槲腋惺艿搅饲八从械摹皻狻薄?/p>

? ? ? ? 果不其然，號稱“缺德”這一個人，成了老師“武器”的試驗(yàn)品。原來老師見我們上課坐姿很難看，便抄起從自家拿的扇子，罩起來，當(dāng)“武器”使?！叭钡隆闭勺诘谝慌?，又正好坐姿歪七扭八的，老師一個箭步走了上去，只聽砰……，這幾下悶聲，看起來他一定夠吃了。

? ? ? 好不容易“活”到了一小節(jié)課，這其中又有兩個人打了板子。鐘表上已經(jīng)走了十五分鐘了，還剩三十五分就下課了。我正在想今天跳繩一定要破紀(jì)錄，就因?yàn)樽吡它c(diǎn)神，就開始彎腰哈背了，砰！一聲悶響在我腰上著了地。

? ? ? ? 我自然知道這是誰拍了我，不過，神也回來了，使我安心的上課。在這期間老師的動作十分“爽快”，使你……

? ? ? 就在這時，老師抄起“武器”，大步向我走來，我的心，砰砰直跳，大氣都不敢喘一口，剎那間，老師對我擦肩而過，但我也不能大意，只聽后面幾聲悶聲，我就知道有人被打了，老師又與我擦肩而過。

? ? ? 忽然一連串的聲音，使我清凈了下來，又一聲“下課”，讓我開心得不得了，終于下課了，我一把抓住跳繩，玩去了。