看完大家寫的東西以后挺感動的。

這是一種反饋，我們從中了解我的不足，和大家的理解力上的差異。

我把反饋分為了四類。其中最極端的一類就是一點都沒聽進(jìn)去的人，只有四個人～不知道這些人在干嘛。。還有倆覺得自己懂傾聽。。

那么接下來請的文字大家可以選擇性的閱讀，找自己提的問題看就好～因為今天這些都是我自己的想法，所以如果以下的解釋你仍有疑慮或反對，那歡迎私戳我，來私聊呀(?ゝω??)

Q1:EV是什么？

A1：北京益微青年發(fā)展中心，和靈青性質(zhì)差不多，但它更像是一個培訓(xùn)基地。具體你不妨百度一下，可能會詳細(xì)一些～

Q2:如何體現(xiàn)EV的“模式化”？

A2:可能是語速太快一下就說成了商業(yè)模式化。沒有商業(yè)這倆字。

之所以說它模式化，大家從通知群里趙一博轉(zhuǎn)的推送就可以看出來，EV有著一套固定的教學(xué)模式（像“非常一二三”就是）。而它又不斷的去開展培訓(xùn)，目的就是為了去推廣這種教學(xué)模式，并潛移默化地讓所有夏令營都照著這個模式走。

靈青提供了性教育課程，3D打印等，它只是給你培訓(xùn)應(yīng)該讓你在這方面更專業(yè)，卻并沒有告訴你應(yīng)該怎樣放在課表里，或者哪個階段里，這就是一種創(chuàng)新的培養(yǎng)。

Q3:職業(yè)公益人窮？

A3:我一開始就說了，這是我初入隴上時的主觀想法，并非實際?，F(xiàn)在看來，這個只能說未必。

Q4:圈外公益人如何做到擴(kuò)大公益范圍？

A4:比如說，當(dāng)你設(shè)計出來一款商品，它的價格適中，又主要服務(wù)于那些不方便的人，讓他們能夠方便起來，（比如，殘疾人和輪椅）這就是一種擴(kuò)大。

Q5:陪伴與點亮

A5:這是一個需要親身經(jīng)歷才能得到答案的開放性題目。所以我只提出我的觀點。我堅持的原則是，“長”時間，才是陪伴，而短時間不是。

Q6:公益費(fèi)用從哪來？

A6:這個問題。。我也不太能確切回答。社會募捐是主要來源。

Q7:夏令營的實質(zhì)是否還是支教？

A7:這是一個為了回避“短期支教是否正確”而衍生出的一個新概念。我們可以說，我們做的是暑期夏令營，而不是支教。

兩者也有這不同，支教是以往的模式，知識為主，而夏令營，正如城市中許多孩子暑假會報名參加的一樣，以娛樂為主，主要在于精神與素養(yǎng)的提升，而非知識灌溉。

我們正是把鄉(xiāng)村孩子所感受不到的城市夏令營，帶去了鄉(xiāng)村。

Q8:如何帶去態(tài)度和素養(yǎng)的培養(yǎng)？

A8:這個。。有點抽象。。我也不是很專業(yè)。。我只能打個比方，比方說當(dāng)你鼓勵孩子去創(chuàng)新，他也創(chuàng)新了，那他的素養(yǎng)就提升了一點點。。還有在這里我把態(tài)度和素養(yǎng)是歸為一類的。

好啦～主要的問題我就回答完畢了。如果還有沒有回答到的，你可以私戳我，我們再討論呀～

另外說說為什么我會這么晚做完會議記錄。我想說，內(nèi)容和時間是成正比的。你們不妨找邱學(xué)姐還有張競文關(guān)于Peer的培訓(xùn)記錄來和我的比對一下。還有，如果有需要關(guān)于培訓(xùn)記錄的，可以私戳我，我發(fā)給你。當(dāng)然其他志愿者也是有的，也可以找她們～