教育要無(wú)限相信兒童的潛力
幼兒園里老師要求每一個(gè)幼兒輪流講紅色故事，由于兒子說(shuō)話較晚，表達(dá)有些吃力，我覺(jué)得這個(gè)任務(wù)對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)大挑戰(zhàn)，于是我做好了“長(zhǎng)期戰(zhàn)斗”于一個(gè)故事的準(zhǔn)備。
我給兒子準(zhǔn)備了《抗日英雄王二小》的故事。這個(gè)故事雖然篇幅不長(zhǎng)，故事一共分為四段：第一段介紹王二小；第二段介紹王二小為日本鬼子帶進(jìn)八路軍的埋伏地；第三段講的是日本鬼子殘忍地殺害了王二小，第四段是對(duì)王二小的評(píng)價(jià)以及聽故事后的啟發(fā)。兒子從來(lái)沒(méi)有講過(guò)故事，對(duì)于表達(dá)不力的他來(lái)說(shuō)算是一個(gè)大工程了。于是初步制定了講故事計(jì)劃：每?jī)商焱瓿梢粋€(gè)段落，再用兩天時(shí)間讓兒子把所有的段落串講起來(lái)，每天練習(xí)十多分鐘，也不至于讓孩子對(duì)講故事枯燥。
等到兒子寫完作業(yè)后，我對(duì)兒子說(shuō)：“老師要求你們每一個(gè)小朋友都要講一個(gè)紅色故事，你講不講？”兒子說(shuō)：“我才不講有顏色的故事呢？”原來(lái)兒子對(duì)于“紅色”還是有些誤解。于是我跟兒子說(shuō)：“紅色故事就是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人取得革命勝利的戰(zhàn)斗中發(fā)生的革命英雄的故事?！眱鹤右宦犑顷P(guān)于英雄的故事，頓時(shí)來(lái)了興趣。
為了引起兒子對(duì)于講故事的興趣，我先是繪聲繪色地給兒子示范講了一遍王二小的完整故事，從兒子的反應(yīng)來(lái)看，他對(duì)于這個(gè)故事還很感興趣。而后，我對(duì)兒子說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)開始練習(xí)講第一段——在河北的小山村里有一家破舊的房子，里面住著王二小的一家，王二小是個(gè)放牛娃。1943年日本鬼子在中國(guó)的土地上進(jìn)行瘋狂的掃蕩，王二小從小立志成為一名兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨?！蔽乙痪湟痪浣o兒子教，他一句一句地跟著，才講了不到三遍，兒子就開始自己講了，而且他還對(duì)故事根據(jù)自己的理解進(jìn)行了濃縮：王二小是一個(gè)放牛娃，從小立志當(dāng)一名小共產(chǎn)黨員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。看來(lái)兒子截取了故事的有效信息很快就講成了自己的故事，他的表現(xiàn)竟然讓我有些吃驚，看來(lái)雖然語(yǔ)遲，但并不影響他對(duì)于故事的理解力，于是我趁熱打鐵緊接著把剩下的三個(gè)段落也逐一讓兒子講完了。他還是按照自己的方法，給故事進(jìn)行了濃縮，不過(guò)并沒(méi)有丟棄重要的信息，全文串聯(lián)起來(lái)，還算是一個(gè)完整的故事，最后他還特意加進(jìn)了自己對(duì)于故事的理解：“我們不能忘記王二小這個(gè)小英雄，以后也要像王二小一樣做個(gè)大英雄消滅敵人?！?/p>
兒子學(xué)會(huì)講這個(gè)故事，前后用了不到二十分鐘的時(shí)間，相比我預(yù)計(jì)的十天時(shí)間可是大大提前了。瞬間我對(duì)于兒子有些刮目相看，因?yàn)檫@是他第一次講故事，兒子的表現(xiàn)超乎我的預(yù)期想象。平時(shí)，我以為兒子表達(dá)能力偏差，從來(lái)不讓兒子嘗試講故事，看來(lái)這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)知。
朱永新老師說(shuō)：“人的潛力是巨大的，上帝讓每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，都賦予每個(gè)人一個(gè)成功的機(jī)遇，成功的可能，每個(gè)人都應(yīng)該而且可能做得最優(yōu)秀，做得最卓越。所以教育最終要的事情就是要相信孩子和學(xué)生，相信他們每一個(gè)人都能書寫自己的精彩，就是要發(fā)現(xiàn)孩子和學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的潛能與個(gè)性，讓他們真正的成為自己。”
看來(lái)，每一個(gè)兒童都是天才，不過(guò)是我們?nèi)藶榈亟o了兒童不同的定義，才讓他們帶著枷鎖前行，因?yàn)樽约簩?duì)于孩子的“偏見”，差點(diǎn)限制了孩子的發(fā)展。有時(shí)候，不是兒童表現(xiàn)得不夠優(yōu)秀，是因?yàn)槲覀儗?duì)于兒童有限的認(rèn)知束縛了兒童的發(fā)展?？磥?lái)，只要給兒童提供合適的舞臺(tái)，他們一定能成為最精彩的自己，因?yàn)槊恳粋€(gè)兒童的潛力都是無(wú)限的。
2021年3月16日
