第一次寫競品分析報(bào)告，寫完后感覺有哪里不對，發(fā)上來希望能夠得到大家的指導(dǎo)，完善報(bào)告。
因?yàn)槠^長，這里分成三篇文章：
（三）數(shù)據(jù)分析、盈利分析、分析總結(jié)
? ??1.1.市場概述
? ??1.2.市場規(guī)模
? ??1.3.投資趨勢
? ??2.1.產(chǎn)品分類
? ??2.2.選擇原因
? ??3.1.公司信息
? ??3.2.產(chǎn)品定位
? ??4.2.產(chǎn)品功能
? ??5.1.核心功能
? ??5.2.其他功能
? ??6.1.alexa排名
? ??6.2.日均獨(dú)立IP數(shù)&日均頁面瀏覽量PV
? ??6.3.網(wǎng)站連通性
? ??6.4.分析
? ??7.1.盈利模式
? ? 7.2.盈利情況
? ??8.1.分析
? ??8.2.SWOT分析
? ??8.3.改進(jìn)建議
隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，計(jì)算機(jī)編程將成為未來必不可少的技能。2014年，英國教育部將編程納入5-16歲中小學(xué)生必修科目；2016年，奧巴馬政府投資40億美元用于開展編程教育，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)編程；而微軟、Apple、Google分別推出了少兒編程工具，開始搶奪下一代開發(fā)者入口。scratch是一款圖形化界面的少兒編程工具，使用者可以在不需要懂得代碼語句的情況下，像拼圖一樣把拼出程序，程序的結(jié)果也是與可視化結(jié)合，非常適合用于鍛煉兒童的邏輯能力，創(chuàng)造力。
隨著STEM教育在各個(gè)國家興起，海外公司紛紛推出少兒編程在線平臺。從scratch到snap工具的產(chǎn)生，再到tynker公司融資710萬美元，歐美漸漸形成一個(gè)面對4~18歲兒童編程教育的競爭市場。國內(nèi)創(chuàng)業(yè)者也看到商機(jī)，各類少兒編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛成立。
在線教育市場大，增長快
艾瑞咨詢數(shù)據(jù)顯示，2014年中國在線教育998億 元，同比增長18.9%，預(yù)計(jì)2015年首次突破千億 規(guī)模，達(dá)1191.7億元。之后報(bào)告近20%的速度增 長，預(yù)計(jì)到2018年突破2000億，達(dá)2046.1億元。
其中K12市場增速更快
若按照教育的內(nèi)容分類，分為K12(幼兒園至高中的基礎(chǔ)教育)、兒童早教、語言、興趣類、職業(yè)教育、出國留學(xué)等。
其中，2014年中國中小學(xué)在線教育市場規(guī)模為102.3億元，此后將會保持超過30%的 速度快速增長，預(yù)計(jì)到2018年達(dá)到345.2億元。
中小學(xué)生父母選擇在線教育比例增高
艾瑞咨詢《2016年中國家庭教育消費(fèi)者圖譜》指出，2016年中小學(xué)生的父母選擇線下課外輔導(dǎo)的比例依然最高，為60.9%，但比2015年下降了15.4%。除課外輔導(dǎo)班外，選擇傳統(tǒng)的素質(zhì)教育興趣班和圖書音像產(chǎn)品的比例在2016年都有一定幅度的下降，與此相 對應(yīng)的是選擇在線教育產(chǎn)品的比例增長，較2015年提升了14.6%，這得益于包括移動學(xué)習(xí)App在內(nèi)的在線教育產(chǎn)品的大量推出，越來越多的家長開始接受并選擇在線學(xué)習(xí)的方式輔助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。
艾瑞咨詢《2016年中國家庭教育消費(fèi)者圖譜》還指出，在線教育相對于傳統(tǒng)線下教育的優(yōu)勢在于可以更加自主的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并且不受上課地點(diǎn)的局限，家長支持孩子通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的原因也集中在時(shí)間、地點(diǎn)的自由選擇性上。
K12市場受投資人青睞
艾瑞咨詢數(shù)據(jù)顯示，2015年H1，在線教育的主要 投資領(lǐng)域在K12、早教、職業(yè)教育、語言培訓(xùn)、出國留學(xué)等，投資開始趨向理性，領(lǐng)域相對分散。其中興趣教育、教育媒體、教育信息化、家教O2O類型的公司也受到資本市場的關(guān)注。
市面上的面向少兒編程的教育公司較多，按照業(yè)務(wù)模式分為兩種：
a.線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
即線下開設(shè)培訓(xùn)班/機(jī)構(gòu)，線下一對多或一對一培訓(xùn)，收取培訓(xùn)費(fèi)及器材費(fèi)用；業(yè)務(wù)開展較簡單直接，但形式單一，且受地域，時(shí)間限制。
線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)包括達(dá)內(nèi)的童程童美，傲夢少兒編程，廣州酷碼等。
b.線上線下結(jié)合培訓(xùn)
即線上編程與線上聽課平臺+線下班級輔導(dǎo)或訓(xùn)練營等；線上收取課程費(fèi)用，線下收取輔導(dǎo)費(fèi)用。業(yè)務(wù)開展靈活，但需要維護(hù)線上平臺，提升用戶轉(zhuǎn)換率，前期投入成本較高。
線上線下結(jié)合培訓(xùn)平臺的產(chǎn)品包括有編程貓，編玩邊學(xué)等。另外還有一款線上少兒編程社區(qū)——中國少兒編程網(wǎng)，但其面向?qū)ο蟾蚣议L，scratch需要自己安裝，文字版教程，較復(fù)雜。
在這里我們選擇編程貓和編玩邊學(xué)的線上平臺來做競品分析，理由如下：
·二者產(chǎn)品定位相似，目標(biāo)用戶都為k12階段有學(xué)習(xí)編程需求的兒童，高度重合，直接競爭。
·二者產(chǎn)品都是提供了線上的編碼平臺和部分免費(fèi)課程，以線下課程為輔，操作簡單，功能相似。
·二者都是初創(chuàng)公司，亦是國內(nèi)較早在線上少兒編程教育領(lǐng)域探索的公司，2016年末，編程貓完成A輪融資，編玩邊學(xué)拿到種子輪融資。
