距離上次記錄日記中間又間隔了五天，五天里有郁悶的也有欣喜的，這本來就是生活的全貌吧。

孩子這個(gè)學(xué)期第一次考數(shù)學(xué)的成績(jī)出來了，不出所料成績(jī)出來不理想，全班排名已經(jīng)到了18名了，看到老師群里發(fā)的信息，我心里咯噔了一下，和爸爸聯(lián)系的時(shí)候，我告訴爸爸如果他沒說咱們也不問，就當(dāng)不知道好了。不出所料孩子也沒有告訴我們，直到老師在班級(jí)群里@我說沒有簽名，我才把信息轉(zhuǎn)發(fā)給孩子。因?yàn)槲胰嗽谕獾?，在微信溝通中，我一直沒有提及，等到周六回家的時(shí)候，我開口問了他。他說他考得非常不滿意，我問哪里出現(xiàn)了問題，他說他上課在睡覺，所以考試只是直接寫了答案，扣了很多過程的分?jǐn)?shù)，還有做題太慢了，時(shí)間不夠做。就這兩個(gè)點(diǎn)，我們展開了討論，結(jié)合前面他數(shù)學(xué)作業(yè)都是直接抄答案的（之前我提醒過他，如果直接抄答案，思維沒有得到鍛煉，考試的時(shí)候反應(yīng)速度會(huì)慢，他不聽，我也就放任了），加上因?yàn)樯蟼€(gè)學(xué)期和數(shù)學(xué)老師的戰(zhàn)爭(zhēng)還沒有結(jié)束，上課一直都在睡覺。我問他那要咋辦呢？我順嘴提了一句，那是不是去補(bǔ)一補(bǔ)課呢？沒想到孩子想了想認(rèn)真的回答我，好，而且要求在線下補(bǔ)課，不要上網(wǎng)課，因?yàn)樵诩姨娣?，他沒法集中精神?？磥硭窍胙a(bǔ)課了。我答應(yīng)了幫他聯(lián)系原來補(bǔ)課的老師。感受到孩子一步步在走出他的舒適區(qū)。

晚上睡前聊天的時(shí)候，孩子告訴我，他覺得兩件事最耽誤他的人生，一是作業(yè)，二是王者榮耀；以后有孩子肯定不能讓他太早接觸電視和手機(jī)。又感受到孩子是有意識(shí)到屏幕對(duì)他自己的影響了。

還說聊了小時(shí)候看電視做出來一些腦洞大開的事，結(jié)果還被我打了，而我一點(diǎn)印象都沒有，我心想我們做家長(zhǎng)的罵完打完就完事了，但是孩子卻一直記著，當(dāng)孩子說得這的時(shí)候我真的是無地自容，又和他道了歉，他笑笑說沒事了，都過去了。天吶，孩子就是如此的愛著我們，我們卻對(duì)他百般挑剔。

這兩天看孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候沒有抄答案了，我好奇的問了一下，怎么現(xiàn)在又想自己做了，他說我不知道把答案放在哪了，懶得去找了。而且英語(yǔ)作業(yè)也不抄答案了，只是拿著書把不會(huì)的單詞抄一下。其他的都自己做了。我內(nèi)心感嘆，體驗(yàn)過了就知道什么是適合自己的路。

另外也感賞孩子又愿意重新復(fù)習(xí)編程的內(nèi)容準(zhǔn)備考試了，雖然每晚學(xué)習(xí)的量不多，但是他意識(shí)到那里是自己的短板并且想為之努力了。

晚上睡覺的時(shí)候，我放一些催眠音頻讓他聽，他也不排斥，聽著就睡覺了，換成以前一聽到正能量的音頻就立即反感。我能感受到人在坑里的時(shí)候就想自己靜靜的呆著（我也一樣），任何的言語(yǔ)都是雜音，當(dāng)自己慢慢摸索的時(shí)候，找到方向的時(shí)候，就需要這種正向的鼓勵(lì)拉他一把。

寫著寫著自己都流淚了，雖然有時(shí)候自己也會(huì)掉坑里，現(xiàn)在的態(tài)度也不如之前那么順?biāo)旌⒆恿?，但是孩子似乎是一天天的在變化中。同時(shí)我內(nèi)心的不配得感又冒了起來，當(dāng)心好景不長(zhǎng)會(huì)失去。我要允許自己慢慢轉(zhuǎn)變觀念，也要允許孩子品著自己的節(jié)湊匍匐著前行。

做好自己的功課，迎接脫胎換骨的孩兒。