堅(jiān)定信念與孩子同行！
這個(gè)非常熱鬧的假期，我卻躲在角落寫這段總結(jié)輸出，活該拖延癥患者，遲早總是要寫的，我問自己為何要等到最后一刻？
想著再讀一遍“孩子挑戰(zhàn)”這本書，理解的再深刻些，案例再多分析分析，總結(jié)再做的多一點(diǎn)，可是時(shí)間總是被占據(jù)，或者說是我根本沒把細(xì)碎的時(shí)間利用起來。
想著要總結(jié)輸出了，總要把自己和孩子的關(guān)系剖析的再透徹些。于是書的序言再看一遍，書的目錄再看一遍，書的后記再看一遍，于是看到了養(yǎng)育孩子的34個(gè)新原則，于是看到了后記部分的37個(gè)經(jīng)典案例分析，認(rèn)認(rèn)真真把新原則和案例看完，恍然大悟，噢，原來我正在做著案例里的麻麻，那些個(gè)案例像是在說我一般，原來我做錯(cuò)太多。
比如孩子要拿愛派得看動畫片，我說對眼睛不好，收起了愛派得，于是孩子開始大哭，拽著我的褲子不肯放手，怎么說都沒用，繪本，玩具，吃的都不管用，爺爺奶奶開始說了，讓他看吧，不然總哭不好。于是我好不容易堅(jiān)持的事情又被瓦解了，因此每次都沒能堅(jiān)持原則，次次都被孩子打敗。
想想案例中的事情在家里出現(xiàn)的不僅僅是這一類，還有過度關(guān)注，權(quán)力之爭，“趕蒼蠅”，過度保護(hù)，錯(cuò)誤目標(biāo)，壞習(xí)慣等等，孩子的每個(gè)階段出現(xiàn)的不良行為基本每個(gè)家庭都有，只是我們?nèi)绾我龑?dǎo)，如何培養(yǎng)，如何和善而堅(jiān)定信念的與孩子共同面對，讓孩子往你想要的方向去走，其實(shí)“孩子挑戰(zhàn)”這本書用理論和方法再加案例分析已經(jīng)告訴我們該如何去做了，重點(diǎn)是實(shí)踐的怎樣呢？
接下來可能要首先轉(zhuǎn)變我自己的態(tài)度，把34個(gè)新的養(yǎng)育原則理解透徹，用到實(shí)踐中。做個(gè)好媽媽應(yīng)該做的，有自己的堅(jiān)持，有自己的態(tài)度，有自己的方法，和善而堅(jiān)定信念的與孩子共同面對，去接納他的不完美，去引導(dǎo)需要改進(jìn)的地方，去修正自己的方法，相信自己，也相信孩子！
