1.
北京的龔少問我：
小六，你的《洋蔥閱讀法》里這么多之前課程的內(nèi)容，那你的洋蔥閱讀課怎辦？
我哈哈一笑，這是倒逼我放棄存量呀。
這里講的存量，就是存量思維。
意思就是抱著自己的成績不放，在舒適區(qū)帶著，吃老本。
存量是人性的追求，誰總想著要折騰自己呀，誰不想抱著自己打下來的天下好好享受呀？
但存量思維也是危險的。
在商業(yè)范疇，這叫“創(chuàng)新者的窘境”。
比如諾基亞當時覺得自己的手機占有率高達80%，做智能機太冒險，還會影響現(xiàn)在已經(jīng)有的市場和收入。
反直覺的做法，就是放棄存量，逼自己推翻重來。
但是這種事不靠倒逼是做不了的，所以我才把之前的價值999元的洋蔥閱讀課的內(nèi)容做了一個總結(jié)和提煉，出了這本書《洋蔥閱讀法》。
2.
做個人品牌唯一的活路就是放棄存量，個人成長也是。
我對于讀過的書大部分都不記得了（因為我做個人品牌的時候沒有看書，我是讓我講個人品牌的時候，我才看個人品牌書的），但我記得一部電影叫《荒野獵人》。
做個人品牌就像是《荒野獵人》中的小李子，他沒有退路，每一步都只能往前，甚至連停下來都不可以。
過去的三天時間，我在北京參加photoreading中國區(qū)導(dǎo)師班的認證，這個認證已經(jīng)歷時一年半的時間，我們封閉學習了12天，做了十幾次助教，還完整的進行了兩次正式的授課。
我自嘲說，我覺得自己在國內(nèi)作為一個培訓師和講師應(yīng)該能力還可以的，但是在這個認證過程中，我覺得自己完全還不夠。
比如老師要求我們說話的聲音要分成三種情景：
用喉嚨發(fā)聲，用胸腔發(fā)聲，用丹田發(fā)聲。
再比如用丹田發(fā)聲的時候，要讓聲音傳到教室的最后一個人的背后的墻。
這樣的細節(jié)要求，不只是內(nèi)容，更是導(dǎo)師精神。
有一位預(yù)備導(dǎo)師是曾經(jīng)是中學老師，而且她還是熱情導(dǎo)師班的翻譯，連她都被這個課虐到在公開場合失聲痛哭，可想難度和壓力有多大。
我說這些是想告訴你，我必須接受這樣的“折磨”，不然我就只能乖乖滾回三線小城市去。
但是，你知道我回不去，我沒有退路了。
3.
那你會不會有這樣一個問題：
不對啊，你看一些優(yōu)秀的課程，比如行動派引進的國外的專業(yè)課：國際寫作課，photoreading，熱情測試課，財商課等等不是都是開了好幾年也沒有變化么？
這其實也很正常。
因為一個課程經(jīng)過十幾年的迭代，其實內(nèi)容會區(qū)域穩(wěn)定。
要做國際標準，標準這個東西自然是不能隨便推翻重來的。
這道理就有點像建金字塔，底下夯實了，上面繼續(xù)添加。
所以，即使是這些專業(yè)課程沒有太大的變化，但是他們也還在研發(fā)新的課程。
你看肯德基的香辣雞腿堡一直沒變，但是新品也層出不窮吧？
這就是不變和變化。
4.
關(guān)于什么變和什么不變的問題，我想用狼牙棒來補充說明。
狼牙棒思維，是故事演講的創(chuàng)始人戚澤明的創(chuàng)意。
所謂的狼牙棒，就是中間的棍子是你的核心能力，狼牙棒的刺是你的斜杠能力。
狼牙棒中間的棍子很細很脆弱行不行？當然不行，那不成仙人掌了嗎？
狼牙棒的刺少一點行不行，可以，因為就算沒有刺，只要棒子主體足夠粗，還是具備絕對的殺傷力。
所謂的個人成長，就是讓自己的棒子越來越粗，從木棒變成鐵棒，變成烏金棒，你的80%的精力和時間都要在這個上面。
成為主業(yè)領(lǐng)域的專家這才是正事。很多人說我不喜歡我的工作，所以我想做斜杠青年，我想下班后掙錢，想興趣變現(xiàn)——別想了，連工作都做不好，很難做好創(chuàng)業(yè)的。
做一件事的態(tài)度就是你做所有事情的態(tài)度。
至于狼牙棒的刺，在你時間允許的情況下，多多益善就行。
但是如果你本末倒置，學東學西，卻沒有建立自己的知識體系，沒有為自己的主業(yè)服務(wù)，那就是熊掰玉米棒子，掰了一路，丟了一路。
那我是如何修煉我的狼牙棒呢？
首先我的棒子是：閱讀。
我最近這兩個月在學習古典文學，戲劇，劇本和美學，這和我的洋蔥閱讀課有關(guān)系嗎？
當然有！
之前所有的閱讀方法都是教大家讀知識類的書籍，如果《史記》《哈姆雷特》這類書籍，我們也可以讀得輕松，讀得好玩，也能以很好玩的形式分享出去呢？
你看，這里面有很多好玩的東西可以變成洋蔥閱讀的新內(nèi)容呢！
小結(jié)
好了，今天我們聊了一個關(guān)鍵詞叫存量。
存量是我們辛辛苦苦積累的，但是它又是危險的，容易讓我們陷入“創(chuàng)新者的窘境”，而拋棄存量又是反直覺的，所以我們要通過分享，通過寫作，出書來倒逼自己放棄存量，推倒重來。
我們還聊到了不變的內(nèi)容，不變是因為標準化，在標準化的基礎(chǔ)上，我們還是可以繼續(xù)變化出更新更高階的內(nèi)容的。
你呢？
今天的你，比昨天的你有了一些改變？
如果有，那恭喜你！如果沒有，那從今天開始吧！
分享是最好的學習，我是小六。
