圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

非常遺憾，自己沒(méi)有成為全勤畢業(yè)的學(xué)員，因?yàn)槟承﹤€(gè)人原因，我是班級(jí)里里最后一個(gè)完成作業(yè)的人。思維導(dǎo)圖一直是我非常喜歡的課程，繪制思維導(dǎo)圖能讓我靜下心來(lái)，專注于此，很喜歡那種感覺(jué)。全身心投入的繪制最后眼前一亮的感覺(jué)。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

這是參加麗芳老師大V的課程里的第一幅作品。雖然我今天的思維導(dǎo)圖還是不夠驚艷，不夠完美，但是我看到了自己的作品更亮眼了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是進(jìn)步。

線下的兩天課程，讓我意猶未盡，線下的30天有苦有樂(lè)。線下課程作業(yè)11次，派啦老師，南子老師還有麗芳老師的悉心指導(dǎo)，讓我更清楚了自己需要改進(jìn)的方向。我的作品存在的大問(wèn)題就是分支很容易傾斜，布局看起來(lái)就不在水平線上。其次就是小圖標(biāo)使用的非常匱乏。這已經(jīng)是最后一次作業(yè)了，突然發(fā)覺(jué)非常的不舍，但是這并不是結(jié)束，麗芳老師說(shuō)沒(méi)有畫夠100幅思維導(dǎo)圖，不要說(shuō)會(huì)畫思維導(dǎo)圖，我將奔著這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)出發(fā)了！