近來(lái)開(kāi)始了較為集中的閱讀，逮著一本書就開(kāi)始看，開(kāi)啟這樣一種饑渴式的閱讀可能與帕梅拉·保羅的《至少還有書》有關(guān)。B站的紀(jì)錄片《但是，還有書籍》，兩季都給了我層層疊疊的啟發(fā)，讓我想在書頁(yè)里泛游更遠(yuǎn)。《至少還有書》喚醒了我自幼閱讀時(shí)的種種感受，讀過(guò)的書淡忘不少，可總有淺淺的印記在，想起一本書的同時(shí)，當(dāng)時(shí)讀書的場(chǎng)景、心境甚至空氣中的味道都不曾忘。

帕梅拉·保羅的讀書筆記融入了她的生命，“經(jīng)年累月之后，‘鮑勃’甚至比一部日記更像私人記錄，它不僅僅記錄了我的日常存在狀態(tài)，還記錄了橫在其根基之上、激發(fā)我興趣、促成我想法的東西?！蔽覜](méi)有一個(gè)從一而終的叫“鮑勃”（Book of Books）的朋友，只是階段性地記錄一些讀過(guò)的或想讀的書，摘錄的多是文中的句子，遺憾沒(méi)有太多自己的思考。想起一位朋友的書，每一頁(yè)上都有細(xì)細(xì)密密的她的批注，我也不由地佩服這樣的人。那些筆記，于現(xiàn)在的我有些生疏了，會(huì)驚訝自己曾經(jīng)還看過(guò)這么高深或者是這么膚淺的文字。

我會(huì)動(dòng)不動(dòng)丟棄曾經(jīng)的日記本。記得初中語(yǔ)文老師讓每天寫一篇，周一交上一周的量，小小年紀(jì)我已是拖延癥重度患者，周日晚上才開(kāi)始動(dòng)筆第一篇，真真是絞盡腦汁、苦思冥想、痛不欲生。那時(shí)竟也沒(méi)有抄一篇的膽子，就拼命地搜腸刮肚，還不忘矯飾文字，寫夠字?jǐn)?shù)。幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，拿筆的手指頭都凹陷下去了，寫完的一刻前所未有的輕松。諷刺的是，如此情境下產(chǎn)生的作業(yè)，還能被老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，羞愧至極。我倒是應(yīng)該留一本初中時(shí)的日記的。后來(lái)不再有老師要求寫日記，日記變成了青春的密碼，藏著的心事著實(shí)令人臉紅，風(fēng)花雪月的挺為當(dāng)時(shí)的自己感到矯情。讀書筆記里藏著的卻是一個(gè)更廣闊的世界，它令我充實(shí)，令我愉悅，也令我不斷去思考。

每個(gè)人的閱讀都有一定的私密性，我們所偏好的書是不是也在無(wú)形地塑造著我們的心性？大量的讀書博主也讓人感到，疲勞之中，人們的心中總還是有一束微光。我也重新開(kāi)了一個(gè)本子，隨性地記錄近期讀的書，一時(shí)多少理解了“好讀書不求甚解”的境界。陽(yáng)光灑滿書閣，邁不出太遠(yuǎn)的腳步，就在書中去丈量這世界吧。