痛到真時(shí)真不痛，心無(wú)恨字恨成灰。
哀鴻叫斷空垂淚，疾雨囂狂冷落梅。
皓月清風(fēng)起天末，寒窗合十問(wèn)崔嵬。
人生若得安如許，何不放肆哭一回。
注：此詩(shī)最后一句“何不放肆哭一回”出律，但是無(wú)字可替。
這次中秋國(guó)慶放假與孩子一起參加了一個(gè)訓(xùn)練班，孩子培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)改變，改善親子關(guān)系。所以家長(zhǎng)的課涉及身心靈。中秋節(jié)晚上，所有家長(zhǎng)在課堂上分享自己的童年故事，幾個(gè)家長(zhǎng)的故事讓所有人失聲不己。
家長(zhǎng)A：這是我所在小組的一位媽媽，家里兩姐妹，從小生活艱苦，別的孩子可以買冰棍糖葫蘆時(shí)，她和姐姐只有默默地回家躲起來(lái)。她們的母親一直多病，父親只能做泥瓦工掙錢養(yǎng)家。有一次村里來(lái)了一個(gè)賣糖葫蘆的，5毛一串，她和姐姐商量好將兩人平時(shí)攢下來(lái)的硬幣湊起來(lái)買一串，一人吃一半，但是最后發(fā)現(xiàn)錢還是不夠，這時(shí)父親回來(lái)了，沒(méi)有責(zé)備她們，而是將剛掙回來(lái)的5塊錢給了賣糖葫蘆的，而賣糖葫蘆的人卻沒(méi)有錢找零，父親為了讓姐倆吃上糖葫蘆就沒(méi)有要找零。這位媽媽為了這沒(méi)有要回來(lái)的找零一直耿耿于懷，所以從小發(fā)奮掙錢，讓自已的孩子過(guò)上富足的生活，但是這個(gè)童年的陰影一直困擾著她，讓她不快樂(lè)。
家長(zhǎng)B：這是一位孩子的表叔，一個(gè)瘦小的小伙子。11年前母親病故，他沒(méi)有流一滴眼淚，也沒(méi)有去過(guò)一次母親的墳?zāi)梗B墳在哪都不知道，因?yàn)樗麩o(wú)法接受母親已去世的事實(shí)。
家長(zhǎng)C：這是一位孩子的媽媽，她的媽媽生了她們姐妹三個(gè)，所以奶奶看不起她媽媽，經(jīng)常打她媽媽，用鞭子抽打她媽媽，她媽媽受不了了，逃跑，被抓回來(lái)又被七大姑八大姨的一頓暴打，差點(diǎn)被打死，后來(lái)母親變得精神不正常。父親對(duì)她們也是冷暴力，很少說(shuō)話，而是使用眼神對(duì)待她們姐妹。母親生病以后沒(méi)有人照顧，姐姐和妹妹也不幫忙。每當(dāng)母親發(fā)病時(shí)，外面下再大的雨也只有她會(huì)去叫人來(lái)幫助，那時(shí)她只有7至8歲大。為了照顧家、為了不讓奶奶爸爸打母親，她無(wú)比努力的干活、學(xué)習(xí)，就想換取家里一份平靜。
聽(tīng)了課堂上家長(zhǎng)的故事，我也想起了自己的童年，雖然不富裕，父母有過(guò)爭(zhēng)吵，但是比起他們真是好太多。這堂課的收獲特別多，讓我更加體會(huì)到父母的童年對(duì)孩子的影響。世世輪回不是在自已身上輪回，而是在后代身上輪回，我們?cè)讲幌氤蔀榈哪莻€(gè)人反而會(huì)是我們一直在扮演的那個(gè)人。孩子的不幸福、叛逆等行為終究還是家長(zhǎng)造成的，孩子是無(wú)辜的，孩子一切問(wèn)題的根源在于父母。
聽(tīng)完她們的故事我也很難平靜，好想找一個(gè)人伏在她肩膀上把我想說(shuō)的話全部放肆地說(shuō)出來(lái)，痛痛快快地大哭一場(chǎng)，也許說(shuō)出來(lái)了，哭出來(lái)了，我也就放手了。
