<一>
刷朋友圈時(shí)，Linda的一條狀態(tài)引起了我的注意：
明明都沒(méi)有擁有過(guò)，卻覺(jué)得已經(jīng)失去了。
這句文字下面的配圖是高中時(shí)，我們班級(jí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中拿了第一名后，班級(jí)所有同學(xué)一起酣暢淋漓大笑的合照，那一天，午后溫暖的陽(yáng)光灑在少年們的臉頰上，純凈又明亮。隨之，這條狀態(tài)引來(lái)了一大波高中同窗好友們紛紛的感慨，感慨年少輕狂，感慨和死黨形影不離的歲月……
唯獨(dú)大家選擇性忽略了Linda隱藏在文字背后的他和那段青澀時(shí)光里的故事。照片里那個(gè)舉著淡藍(lán)色班旗的少年，永遠(yuǎn)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上耀眼的主力、課堂上喧囂的不定時(shí)炸彈，卻是Linda青春故事的起點(diǎn)。而Linda發(fā)這條狀態(tài)時(shí)，她恰好像大多數(shù)大四畢業(yè)生一樣正急匆匆地趕赴一場(chǎng)校園招聘會(huì)，高中同學(xué)群里這時(shí)卻炸出來(lái)一條消息----舉旗少年要奔赴美國(guó)南加州讀經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。
看到這則消息時(shí)，我第一時(shí)間想到了Linda，正不知該用怎樣的理由安慰她時(shí)，她更新了上面那條朋友圈。短短幾個(gè)字，卻道出了如你，如我，如每一個(gè)走過(guò)青春電影里藏著心事小心翼翼呵護(hù)愛(ài)情的落寞的主角。
我輕觸手機(jī)屏幕，點(diǎn)開(kāi)與Linda聊天的對(duì)話框，問(wèn)到：如果有一天，他漂洋過(guò)海來(lái)?yè)肀?，你?huì)展開(kāi)雙臂相迎嗎？
手機(jī)另一邊的Linda猶豫了幾秒后回復(fù)了我：我曾無(wú)數(shù)次想像過(guò)，有一天他只要回頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)站在他身后的我，可當(dāng)那天真的來(lái)臨時(shí)，我想我也會(huì)側(cè)過(guò)頭，不讓他看到我注視他的樣子。我知道這一次他的離開(kāi)，我們之間的距離將會(huì)越來(lái)越大，而他也為我的青春畫(huà)上了句號(hào)。雖然仍舊會(huì)在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，不自覺(jué)地在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上搜索和他相似的背影、看到NBA比賽就會(huì)想起他最鐘愛(ài)的球星是穿23號(hào)球衣的“小皇帝”詹姆斯、電影《英雄聯(lián)盟》上映時(shí)，我竟然跑去看首映貢獻(xiàn)票房……你說(shuō)我是不是真的傻？
我輕笑，誰(shuí)沒(méi)too young too naive 過(guò)呢？
<二>
高二時(shí)，Linda是班長(zhǎng)，班主任老師將舉旗少年安排坐在了班長(zhǎng)的前桌，目的是在班長(zhǎng)的眼皮底下，好好約束一下他那好動(dòng)的性子以及適時(shí)制止他擾亂課堂的小動(dòng)作。距離近了，相處下來(lái)，Linda發(fā)現(xiàn)舉旗少年并不像她之前想象的那樣喧囂跋扈，他卻是個(gè)溫暖熱情、愛(ài)捉弄人的男生。一次，Linda書(shū)桌里的一顆蘋(píng)果不見(jiàn)了，舉旗少年回頭看著Linda邊找蘋(píng)果邊碎碎念式地自言自語(yǔ)：蘋(píng)果去哪里了？什么時(shí)候不見(jiàn)的？難道是我已經(jīng)吃掉了？……
他則在一旁一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道，“我猜蘋(píng)果是被王子偷走當(dāng)成定情信物了，也許有一天他會(huì)騎著七彩祥云來(lái)娶你的?！?/p>
“猴子才騎什么七彩祥云呢，王子騎的是白馬。這位同學(xué)，我建議你不僅僅要補(bǔ)補(bǔ)中國(guó)名著，也要把安徒生童話補(bǔ)一補(bǔ)。”Linda回應(yīng)著他無(wú)厘頭式的猜想。
“班長(zhǎng)大人，我看要補(bǔ)中國(guó)名著的人，是你才對(duì)，騎白馬的不都是王子，有可能是唐僧哦?！?/p>
周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)到舉旗少年的強(qiáng)辯，“撲哧”一聲，都跟著爆笑起來(lái)了。Linda則一臉黑線地瞪著滿(mǎn)臉得意的舉旗少年。
第二天，舉旗少年買(mǎi)了幾顆又紅又大的蘋(píng)果放在Linda的書(shū)桌上，“你的蘋(píng)果我昨天口渴吃掉了，這是還給你的。還有請(qǐng)班長(zhǎng)大人不要在我上課睡覺(jué)的時(shí)候戳我背部，我怕癢?！?Linda看他真誠(chéng)的樣子，頷首答應(yīng)了，“也好，你睡著的時(shí)候總比醒著安靜?！?就這樣，Linda和舉旗少年相安無(wú)事地相處下來(lái)。Linda也不像舉旗少年想象中那么刻板的班長(zhǎng)，卻是一名有點(diǎn)小任性、愛(ài)哭愛(ài)笑的明朗女同學(xué)。
事情的轉(zhuǎn)折發(fā)生在一個(gè)清晨，聽(tīng)說(shuō)隔壁班級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)很漂亮的女同學(xué)。課間，我和Linda在校園里的長(zhǎng)廊上聊天，不經(jīng)意地一瞥看到長(zhǎng)廊的另一側(cè)是舉旗少年和新來(lái)的女同學(xué)肩并肩的背影。我們不禁看向彼此，想從對(duì)方那里探出一絲究竟，我卻從Linda的眼神里看出了些許落寞，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，在Linda與舉旗少年的互掐互黑中，Linda已不知不覺(jué)地情愫暗生。
后來(lái)得知，那個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的女同學(xué)是舉旗少年的女朋友……
自此以后，Linda似乎不那么愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了，與舉旗少年刻意保持著距離，周?chē)臍夥胀蝗婚g轉(zhuǎn)變了畫(huà)風(fēng)，從曾經(jīng)的沒(méi)心沒(méi)肺、嘻嘻哈哈轉(zhuǎn)變成緘默寡言、埋頭苦讀的景象。班主任老師看著這一派祥和的學(xué)習(xí)氛圍，深是欣慰，一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下舉旗少年都變成上課不打盹，作業(yè)按時(shí)交的乖寶寶了。
<三>
高考過(guò)后，我和Linda一起去看《那些年我們一起追過(guò)的女孩》，看到結(jié)尾處沈佳宜最終穿著白色婚紗嫁給了老氣的路人甲。我們心中一陣唏噓，女神終究沒(méi)有嫁給那個(gè)有點(diǎn)幼稚有點(diǎn)小私心又不失善良的柯景騰?；槎Y的最后，柯景騰沖上去親吻新郎的那刻，我是笑中帶淚看著這段又心酸又浪漫的故事，我轉(zhuǎn)頭看向旁邊的Linda，她卻早已梨花帶雨……
這本就是一個(gè)很普通的故事，這樣的故事也許每天都在校園里發(fā)生，我們和身邊的小伙伴一樣都是有點(diǎn)小瑕疵，有點(diǎn)兒特點(diǎn)又不是很突出的普通人，但故事的結(jié)局卻不像大多數(shù)青春電影里一樣幸福和快樂(lè)是結(jié)局。
初戀的抓耳撓腮也許就在這里：我喜歡你，你也喜歡我，但最終我們沒(méi)有在一起，似乎也并沒(méi)有什么復(fù)雜的原因，卻在今后的很長(zhǎng)一段歲月里，回憶起來(lái)最美好的那部分，就是懵懵懂懂互相存有好感的朦朧。
電影的片尾曲《那些年》，唱出了青春里大多數(shù)傻氣到底也要理直氣壯幼稚的自己，我們的青春，雖不完美，也因?yàn)樗⒉煌昝溃覀兊那啻翰鸥@得真實(shí)可愛(ài)。
那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情。
好想告訴你，告訴你我沒(méi)有忘記。
