昨天，是豆豆連續(xù)閱讀繪本的第三十天！

其實，從2月24日幼兒園開學前的家長會之后，我就開始讓豆豆學習閱讀繪本了，不過從一開始比較困難，僅僅一頁（兩行）他就讀了四天，第一個星期，他僅僅讀了兩頁。讀熟練第一本繪本，用了半個月的時間，慢慢適應后，到3月底，他讀熟練讀完了三本繪本。

之所以說是連續(xù)閱讀的第三十天，是因為中間有兩天沒有閱讀，我們又從第一天開始計算了。其中一天是因為我身體不舒服，實在提不起精神帶他閱讀，他自己也沒有提起來，就這樣中斷了。第二次是因為讀的時間太晚了，他太瞌睡，堅持不下去了，因此被迫中斷。

自從有了這兩次斷更之后，我慢慢改變了讓他閱讀的時間。以前都是等他寫完作業(yè)，他又玩了一陣，洗漱完畢，上床睡覺的時候，坐在床上閱讀的，經(jīng)常讀著讀著就開始打瞌睡了，弄得我有時候不得不逼著他堅持下去。

后來，我改變了方法，慢慢的把閱讀的時間提前。現(xiàn)在，我把閱讀當成了他的作業(yè)，和老師布置的作業(yè)一起完成。當然，這樣做需要告訴他，這也是老師每天布置的作業(yè)。目前，他已經(jīng)養(yǎng)成了做作業(yè)的時候，把這個作業(yè)順便也完成的習慣，昨天晚上還先完成了這個作業(yè)。

現(xiàn)在給他讀的這一套繪本，我家里有19本，每本18頁，他堅持了五十多天，目前已經(jīng)讀完了七本，今天晚上準備開始讀第八本。之前讀的時候，我都是每天要求他讀二到四頁，然后把前面已經(jīng)讀過的內(nèi)容多次反復閱讀，每本繪本讀完之后，他都已經(jīng)到了能夠熟練背誦的程度。

現(xiàn)在，他讀書的速度已經(jīng)越來越快了，在有拼音的前提下，他閱讀新的內(nèi)容已經(jīng)很少需要我教他了，只是速度有點慢。這幾天，我一直在思考，要怎么改變一下閱讀的方式，跟上他已經(jīng)越來越快的速度，可以讓他更快速的學習新內(nèi)容。

昨天晚上，我終于想到了一個辦法。我借用老師的話，和他商量了一下，決定從明天開始，不再讓他分頁讀書，而是開始一次通讀全本，對每一本繪本，第一天通讀三遍，然后講一遍，第二天和第三天各通讀四遍，再講一遍。還是要保證每本繪本讀完的時候，他基本上能夠背誦下來。

每次讀一本書的第一天，他會遇到一些陌生的拼音和漢字，需要他慢慢熟悉，閱讀的速度會比較慢，讀三遍的時間差不多就要半個小時了，再加上要講一遍，需要半個小時左右的時間，他這個年齡段，能堅持每天讀書半個小時也可以了。

第二天和第三天，已經(jīng)對第一天讀過的內(nèi)容相對熟悉了，可以讀四遍，每天再講一下讀過的內(nèi)容。一本書讀三天，一共讀十遍，再讓他講三遍，這樣下來，這本書的內(nèi)容他也基本上全部掌握了。照這個方法下去，不僅讀書的進度快了許多，他也可以快速的學習到更多的知識。

以前讓他閱讀的時候，我沒有想到要讓他講。就是前幾天，我突然想到，他讀過的內(nèi)容，應該讓他用自己的語言講述出來，而不是背出來。讓他講書，一方面是為了看看他每次讀過之后能夠記住多少內(nèi)容，能夠理解多少，另一方面可以培養(yǎng)他的口語表達能力和組織語言的能力！

前兩天，我還在想，什么時候能夠把一些古詩詞也加入到他每天的學習內(nèi)容之中去，讓他每天多少學一些古詩詞，增加語言的積累。不過，目前這個還行不通，現(xiàn)在他每天放學后做作業(yè)和讀書的時間需要一個小時左右，正是玩耍的年齡，一下子增加任務太多怕他吃不消，等他覺得累了，我想讓他學恐怕也學不成了。古詩詞就先等一下了，等遇到適合的時機再開始。

為了能夠讓他堅持讀書，并達到閱讀的效果，我也是每天都在開動腦筋，思考辦法，修正不合適的方式，爭取讓他早日學會自覺主動的閱讀。

現(xiàn)在開始，期待他努力的結(jié)果吧！