第四夜，給我印象最為深刻的是哲人提出的“不可以表?yè)P(yáng)”的立場(chǎng)。

從阿德勒心理學(xué)的角度來(lái)看，他很反對(duì)賞罰制度，認(rèn)為人際交往和家庭教育應(yīng)該是不可以批評(píng)和不可以表?yè)P(yáng)。阿德勒心理學(xué)把關(guān)系分為兩類：橫向關(guān)系和縱向關(guān)系。

橫向關(guān)系：雖不同但平等，其中‘鼓勵(lì)”的方法可以建立很好的橫向關(guān)系，比如對(duì)他人說(shuō)：謝謝，我很高興，幫了大忙，這些都可以帶給自己“我對(duì)別人有價(jià)值的感受”（為他人做出貢獻(xiàn)）。這讓我想到Justin和Eric開直播時(shí)，常提到，和他人交往時(shí)，多想想”我“可以給別人帶來(lái)什么，而不是一味的等著別人為我們服務(wù)。

縱向關(guān)系--- 通過(guò)表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方式營(yíng)造出一種上下級(jí)的關(guān)系（居高臨下），從而把他人看得比自己低。如果自己希望得到表?yè)P(yáng)，只能迎合他人的標(biāo)準(zhǔn)，以妨礙自己的自由來(lái)得到別人的認(rèn)可度。其次，阿德勒心理學(xué)認(rèn)為對(duì)他人的干涉也是一種縱向關(guān)系，因?yàn)檎J(rèn)為自己比他人地位高，可以間接的操縱別人。