10.30王紅工作日志

今天聆聽(tīng)了四位老師的課，風(fēng)格各異，對(duì)重難點(diǎn)的處理也各有特色。她們上課都很有感染力，學(xué)生們情緒高漲，情景化的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了如何去運(yùn)用。注重基礎(chǔ)，適當(dāng)?shù)耐卣寡由?，促進(jìn)課內(nèi)外學(xué)習(xí)和運(yùn)用的結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)文的積極性，并不斷擴(kuò)大語(yǔ)文學(xué)習(xí)的視野。這種異構(gòu)必然會(huì)張揚(yáng)教師的個(gè)性特長(zhǎng)，讓課堂更精彩。一次學(xué)習(xí)，終身受益。課程的學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但對(duì)教學(xué)的探尋與鉆研卻永無(wú)止境。