閱讀時(shí)間7月15日
閱讀內(nèi)容：如何引導(dǎo)班風(fēng)—輿論（152—162）
金句摘錄:
1.班風(fēng)引導(dǎo)是不可以設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)答案的，期望值要實(shí)事求是。
2.培育班風(fēng)當(dāng)然有相對(duì)統(tǒng)一的大方向，但這不是標(biāo)準(zhǔn)答案，不是一個(gè)模子。
3.引導(dǎo)只是培育班風(fēng)的一種手段，培育班風(fēng)常常要綜合使用很多其他手段，要恰當(dāng)選用合適的手段。
4.外號(hào)是一種民間文化，亞文化，對(duì)于班風(fēng)有一定影響。
5.培育班風(fēng)，一定要從本班學(xué)生的性格出發(fā)，走自己的路，建立有自己班級(jí)特色的班風(fēng)。
閱讀心得
關(guān)于外號(hào)的思考
王老師說，外號(hào)是一種民間文化，亞文化對(duì)于班級(jí)有一定影響。在日常的教學(xué)管理中，因?yàn)橥馓?hào)引起的糾紛還真不少。年級(jí)越低，外號(hào)糾紛越多，在6到7歲兒童的眼里，外號(hào)是對(duì)自己的極大侮辱。隨著年齡的增長，學(xué)生對(duì)外號(hào)有了新的認(rèn)識(shí)，他們開始接納并享受善意的外號(hào)。當(dāng)然，他們對(duì)惡意的外號(hào)同樣是深惡痛絕。
閱讀中，我發(fā)現(xiàn)外號(hào)有很多作用，都是姓名無法代替的。
一外號(hào)有表達(dá)情感的作用，尊重，親昵，排斥，輕蔑，喜愛，敬畏，厭惡等等。二外號(hào)有評(píng)價(jià)作用，機(jī)靈鬼，軍師，大馬猴等等。三外號(hào)有確認(rèn)人際關(guān)系的作用，劉老大，小不點(diǎn)兒等等。四外號(hào)還可以作為一種交際手段，關(guān)系不好的，起難聽的外號(hào)，關(guān)系好的，起好聽的外號(hào)。五外號(hào)也是一種娛樂方式，互相叫外號(hào)，常?？梢哉{(diào)節(jié)過于嚴(yán)肅的氣氛，緩解壓力。
五年級(jí)時(shí)，在我的班級(jí)里，就因?yàn)橥馓?hào)引起過一場糾紛。兩個(gè)女同學(xué)互相起不雅外號(hào)，至于撕打起來，影響特別惡劣。當(dāng)我調(diào)查清楚事情的起因是源自于外號(hào)，便下令不允許他們再互相叫外號(hào)，什么樣的外號(hào)都不準(zhǔn)叫，善意的，惡意的都不可以叫。我還鄭重其事的警告同學(xué)們，給別人起惡意的，不雅的外號(hào)，屬于校園欺凌的一種，一經(jīng)查實(shí)，將會(huì)受到嚴(yán)厲處罰。
事情沒過幾天，我就聽見班里的同學(xué)喊小賀同學(xué)為“賀總”，喊小曲同學(xué)為“蛐蛐”，喊小劉同學(xué)為“大劉”，喊小騰同學(xué)（男生）為老太太……原來外號(hào)是無法禁止的呀！這些外號(hào)并沒有遭到本人的反對(duì)，我也就沒有再提起禁止叫外號(hào)的事。
給男同學(xué)起外號(hào)為老太太我甚是不解，于是詢問了起外號(hào)的同學(xué)怎么這樣稱呼那位男生？回答說，因?yàn)檫@個(gè)男生性格特別好，做事還特別慢，慢得像個(gè)老太太。接著就笑了起來。我也跟著笑了起來，說，這個(gè)外號(hào)把同學(xué)都叫老了，那豈不成了你的長輩？！他說：確實(shí)，我叫他外號(hào)，他還占我便宜，不劃算。從那以后，我再也沒有聽到有人叫這個(gè)男生為老太太，是我沒聽見，不代表同學(xué)們不叫。
起外號(hào)這件事，需要看具體情況和語境來判斷。在大多數(shù)情況下，如果外號(hào)帶有貶低、嘲笑或傷害他人的意味，那么這樣做顯然是不好的。這樣的外號(hào)可能會(huì)對(duì)被起外號(hào)的人造成心理上的壓力和傷害，影響他們的自尊心和自信心。
然而，如果外號(hào)是在友好、親密的氛圍中產(chǎn)生的，沒有惡意，只是大家之間的一種昵稱或者玩笑，那么可能就不會(huì)那么嚴(yán)重。但即便如此，我們也需要注意，每個(gè)人的接受程度不同，有些人可能并不喜歡被起外號(hào)，所以我們在做這件事的時(shí)候，還是要尊重對(duì)方的意愿和感受。
總的來說，我認(rèn)為學(xué)生之間互相起外號(hào)并不是一個(gè)好習(xí)慣。在與人交往中，我們應(yīng)該尊重他人，用真誠和善意去對(duì)待每一個(gè)人。如果確實(shí)想給對(duì)方起個(gè)昵稱，也要確保它是出于善意和尊重，并且得到對(duì)方的認(rèn)可。
