教師職稱評審評委提醒：能力和經(jīng)歷材料里這幾點一定不能忽略

近幾天，中級職稱申報教師的材料剛剛交到教體局，筆者稍微有個喘息的空檔，把2018年版《河南省中小學(xué)教師職稱評審標(biāo)準(zhǔn)》拿出來反復(fù)讀，發(fā)現(xiàn)老師們整理材料時存在一個小漏洞。文件中指出：任現(xiàn)職以來，每學(xué)期至少撰寫1篇有一定價值的教學(xué)心得、案例或教科研論文，在單位舉辦的學(xué)術(shù)交流活動中獲得好評。往年，筆者都會在檢查她們的表之后，反復(fù)檢查過程性材料，并在論文上寫上：該論文在某年某期學(xué)術(shù)交流活動中，評為優(yōu)秀等次。今年由于學(xué)校分了6個中級指標(biāo)，時間緊張，我只負(fù)責(zé)指導(dǎo)，并沒有一個一個的檢查，所以漏掉了這一項。和縣教育局人事科老師溝通過后，他建議我們再加上，于是慌里慌張的，又重新制作鑒定表、填上、蓋章、重新裝入檔案袋。
由于人事科該同志參加過教師職稱評審，他告訴筆者，作為評委，不僅僅關(guān)注業(yè)績條，同時對能力和經(jīng)歷條也不放松，特別是今年標(biāo)準(zhǔn)變化后，這幾點一定不能忽略：

1.教學(xué)心得、案例或教科研論文方面：中、高級申報人員均需要放入，質(zhì)量一定要高，切忌網(wǎng)文或拼湊文，從側(cè)面來看反映了一名教師的學(xué)術(shù)水平。同時，各學(xué)校每學(xué)期一定要組織一次交流活動，把鑒定表評價意見、等次等寫詳細(xì)，以備今后使用。

2.學(xué)生管理經(jīng)歷：無論是中級還是高級，均要求教師任現(xiàn)職后有學(xué)生管理經(jīng)歷，而學(xué)生管理經(jīng)歷并不簡單的指班主任，其他如少先隊輔導(dǎo)員、政教主任、黨支部書記、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等都可以算做學(xué)生管理工作，還有老師說，我是體音美老師，怎么辦？學(xué)校一定舉辦大型運動會、歌詠比賽、廣播操比賽等吧！這些老師如果工作突出的話，可以評為優(yōu)秀藝體負(fù)責(zé)人也是算學(xué)生管理工作。再比如，社團活動負(fù)責(zé)人也算。中級，要求任現(xiàn)職后至少有學(xué)生管理工作1年以上，受過校級表彰1次。高級，要求任現(xiàn)職后擔(dān)任班主任滿3年以上，或承擔(dān)其他學(xué)生管理工作滿5年以上，在學(xué)生管理工作方面受到過校級或以上部門表彰2次。

3.校級公開課方面：高級，要求每學(xué)年至少講授公開課、示范課、觀摩課1次或開展學(xué)科專題講座1次。那這些情況如何體現(xiàn)，就可以用照片、教案、課堂評價表等材料來佐證。

4.教學(xué)效果：高級，要求近5年來至少有2學(xué)年教學(xué)效果評估獲優(yōu)秀等次，可以用原始成績單等材料來佐證。

5.教案和聽課記錄：教案是對一名教師教學(xué)經(jīng)歷的最好證明，可以手寫、可以打印，但是打印版的一定要手寫上個性化批注和教后反思，且筆跡一致。聽課記錄校長和教研員必須有，學(xué)校管理人員課時量不足時，也需要有聽課記錄，如果一名一線教師課時量年均超過320課時，就不用再交了。

以上內(nèi)容轉(zhuǎn)自百度