又看見(jiàn)老同學(xué)在朋友圈曬圖了。
這位同學(xué)去的是羅馬，加上他是學(xué)建筑的，拍的都是羅馬那些雕塑、橋梁、宮殿、房屋的照片。
翻看著他的相冊(cè)我倍感親切，我雖然沒(méi)去過(guò)羅馬，沒(méi)有像他那樣隔著臺(tái)伯河眺望圣天使堡。
看得出他很激動(dòng)，但我猜，他激動(dòng)是因?yàn)樗H眼看見(jiàn)他教材里的知識(shí)。
如果是位天主教徒，看這相冊(cè)他也會(huì)親切。如果這位信徒站在他所在的地方，我猜也會(huì)跟他一樣激動(dòng)，因?yàn)楹訉?duì)岸是他的信仰。
我也會(huì)激動(dòng)，但我不是信徒，也不是建筑設(shè)計(jì)系的同學(xué)，更不是那些什么都不懂，嚷嚷著掏出手機(jī)拍照，只是為了證明自己來(lái)過(guò)羅馬的游客。
我僅僅只是一位普通玩家，一位玩過(guò)《刺客信條2兄弟會(huì)》的玩家。
我知道這條河叫臺(tái)伯河。
我知道這條橋叫圣天使橋。
當(dāng)年為了過(guò)這條橋，我存了好多檔。為了躲避橋上的羅馬衛(wèi)兵，我曾經(jīng)從嘗試橋下爬過(guò)、曾經(jīng)嘗試在臺(tái)伯河里游過(guò)、也曾經(jīng)試圖硬碰硬莽過(guò)。如果哪一天我也有機(jī)會(huì)到羅馬，到了臺(tái)伯河畔，便有如故地重游、圣地巡禮一般，怎么能不讓我激動(dòng)不已？
育碧公司很喜歡別出心裁把《刺客信條》的游戲場(chǎng)景構(gòu)建在歷史上各個(gè)有趣的節(jié)點(diǎn)上，比如上文提到背景，是發(fā)生在文藝復(fù)興時(shí)期，那時(shí)候的羅馬，是整個(gè)歐洲變革的焦點(diǎn)。
類似的，還有美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的波士頓、大航海時(shí)期的加勒比、法國(guó)大革命期間的巴黎、工業(yè)革命的倫敦等等。
游戲劇情，跟小說(shuō)、戲劇、電影一樣，核心一定要有矛盾、一定要有沖突。越激烈，玩家印象越深刻。
十四世紀(jì)的歐洲，人文精神開(kāi)始在歐洲傳播起來(lái)，神權(quán)被質(zhì)疑、被批判。所以游戲里，你除了能看見(jiàn)“圣殿騎士團(tuán)”與“刺客組織”的愛(ài)恨情仇外，教皇大人與羅馬執(zhí)政者之間也隱藏著一條矛盾。最終矛盾爆發(fā)，羅馬執(zhí)政者——游戲里教皇的私生子——毒死了教皇大人。
如果不喜歡歷史，玩到這里，最多感覺(jué)就是反派之間狗咬狗而已，接下來(lái)該打boss了。
但當(dāng)時(shí)那種環(huán)境，神權(quán)至上，教皇就是人間的神。
比起教科書(shū)里面白紙黑字描述的，“反封建的新文化運(yùn)動(dòng)”這種不知所以然的話語(yǔ)，游戲里，直接向你展示了：教皇也是人，也有七情六欲，也會(huì)有自己的私生子，也跟普通人一樣有利益沖突，同時(shí)，也會(huì)被殺死。
把神拉下神壇，這正是當(dāng)年意大利人的杰作，也是文藝復(fù)興的核心行為。達(dá)芬奇不僅設(shè)計(jì)了“坦克”“滑翔翼”，還繪制了《最后的晚餐》：基督、圣徒與叛徒坐在一起，個(gè)個(gè)都是人的模樣，沒(méi)有圣光也沒(méi)有翅膀，不需要過(guò)多的修飾，猶大慌張的神情與緊握錢(qián)包的位置，已經(jīng)暴露了他的身份。這幅畫(huà)跟游戲里面教皇的私生子一樣，猶如一把尖刀，插入了神權(quán)的光環(huán)中。
這，就是反封建。
游戲里，你或許什么都不懂，你只知道一個(gè)目標(biāo)，打敗教皇、打敗教皇的私生子。而這些，正與羅馬市民幾百年前所思考的一樣，他們也什么都不懂，他們只是想追求更好的生活，卻被當(dāng)時(shí)的天主教蠻橫控制、制止，于是他們借助古希臘古羅馬文化“復(fù)興”的名堂來(lái)控訴與反抗。
剎那間，你在游戲里，與幾百年前的羅馬市民取得了共識(shí)。
你在游戲里做的事情，就是反封建。
區(qū)別在于，游戲里，羅馬市民的英雄是你，兜帽袖劍，千軍萬(wàn)馬避白袍。歷史中，文藝復(fù)興的英雄是但丁、米開(kāi)朗琪羅、達(dá)芬奇、莎士比亞等一大票文學(xué)家藝術(shù)家，他們用他們的作品，謳歌自由、批判教會(huì)。
你和他們都是英雄。
感謝當(dāng)歷史老師的老爸，使我對(duì)地理、歷史一直保持著濃厚的興趣。讓我回想起刺客信條兄弟會(huì)的劇情時(shí)，能夠一本正經(jīng)的像個(gè)歷史學(xué)家一樣總結(jié)出一堆毫無(wú)厘頭的“意義”。
默然回首，在宿舍瘋狂存檔讀檔追求“同步率”的日子已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。有時(shí)候坐著發(fā)呆的時(shí)候想想，游戲帶給我們的，除了日常娛樂(lè)、釋放壓力外，還有什么？
我癱坐在電腦前，拿著手機(jī)刷著朋友圈，呆呆地看著我同學(xué)發(fā)的照片。
我感覺(jué)我如同文藝復(fù)興時(shí)期的羅馬小市民一般枯燥無(wú)聊，被牢牢束縛。
羨慕著他人外出游玩。
內(nèi)心無(wú)比想出去浪。
但又放不下工作與錢(qián)包。
但隨即驚喜地發(fā)現(xiàn)，
你去的他鄉(xiāng)，
我也曾來(lái)過(guò)。
游戲帶給我們的，還有精神世界的自由吧！
注：游戲里的教皇大人和他的私生子確有其人
愷撒·博爾吉亞還是法國(guó)國(guó)王的妹婿，所以游戲里有一個(gè)任務(wù)叫你去攻打法國(guó)人的軍營(yíng)。當(dāng)時(shí)玩的時(shí)候感覺(jué)莫名其妙，意大利的羅馬城中怎么會(huì)有法國(guó)人的軍隊(duì)，原來(lái)Boss是法國(guó)國(guó)王的親戚。。。。
