前段時(shí)間，有機(jī)會(huì)與一些同事分享讀書(shū)一事。于是，便結(jié)合自己的一些粗淺做法，做了些許思考和整理。希望能與愛(ài)好讀書(shū)的人共勉。

關(guān)于讀書(shū)一事，我非常喜歡獨(dú)立學(xué)者王東岳對(duì)于讀書(shū)的解讀。他說(shuō)，讀書(shū)的要義是對(duì)話。你讀什么書(shū)就等于跟什么人對(duì)話。所以，應(yīng)該選擇與自己思想量級(jí)相當(dāng)或者自己所希望企及的思想量級(jí)的書(shū)。如果我們現(xiàn)在失去了讀書(shū)的習(xí)慣，就等于失去了和偉大的人對(duì)話的機(jī)會(huì)。

讀書(shū)的時(shí)候?qū)W會(huì)自我清空，要很虛心。選擇閱讀一本書(shū)，要先把自己的思想騰空，進(jìn)入對(duì)方的思境。既然讀書(shū)是對(duì)話，首先便需要理解對(duì)方。即使覺(jué)得對(duì)方論述的不對(duì)，也要反復(fù)思考是自己理解的不對(duì)還是對(duì)方真的有問(wèn)題。只有抱著謙虛的態(tài)度讀書(shū)才是學(xué)習(xí)，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的效果，才能吸收到別人的想法以及想法中的合理之處。

選擇讀思想性書(shū)籍，而且要精讀。我對(duì)于書(shū)籍的選擇經(jīng)歷了不同階段。起初，由于自己性情使然，我喜歡閱讀文學(xué)方面的書(shū)籍，特別是寫凡人故事的書(shū)，比如蔡崇達(dá)的《皮囊》、吳念真的《這些人，那些事》，讀來(lái)常淚流滿面，也有意去留意應(yīng)該如何寫身邊人、身邊事。后來(lái)，會(huì)喜歡閱讀那些有獨(dú)立思想和底層思維的書(shū)。讀底層原理的書(shū)，可以幫助自己更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)世界、解釋世界甚至預(yù)測(cè)世界，可以為自己積累思想的厚度。所以，我現(xiàn)在喜歡閱讀經(jīng)典，讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)、能成為人類歷史和文明長(zhǎng)河中作為思想奠基的書(shū)籍。而這些書(shū)必須要精讀，需要深層的思想領(lǐng)悟，在這個(gè)過(guò)程中，不斷提煉和發(fā)掘思想，然后推動(dòng)自己達(dá)到一個(gè)新的思想高度。

要養(yǎng)成習(xí)慣，做讀書(shū)筆記。閱讀是一種行之有效的輸入方式，而寫作則是對(duì)自己輸入的檢驗(yàn)。閱讀的如何，收獲了什么，要看能從一本書(shū)里面輸出什么，要看對(duì)一本書(shū)有怎樣的認(rèn)識(shí)，又有怎樣的表達(dá)。以前，我常常讀完一本書(shū)也就完了，至于學(xué)到什么，留下什么，常常是種混沌不開(kāi)的狀態(tài)。后來(lái)，我有意對(duì)一本書(shū)的思想和觀點(diǎn)去記錄，整理輸出納入到自己知識(shí)庫(kù)的相應(yīng)位置，成為自己認(rèn)知結(jié)構(gòu)的一部分，刻意培養(yǎng)成為自己處理事情、認(rèn)識(shí)事物的一種價(jià)值習(xí)慣。

每個(gè)人對(duì)于讀書(shū)的訴求并不相同，我所分享的也僅是自己的一些淺薄想法。不過(guò)，我確是在有目標(biāo)性的閱讀過(guò)程中，感知到了讀書(shū)帶給自己的有益成長(zhǎng)和變化?，F(xiàn)在，我基本是按照下面一種邏輯去選擇書(shū)籍，一是學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的世界觀和方法論，以求正確、精辟地分析問(wèn)題，這樣就有了哲學(xué)-邏輯分析能力；二是學(xué)習(xí)掌握文史哲經(jīng)知識(shí)和現(xiàn)代科技知識(shí)，這樣就可以站在歷史和時(shí)代的高度來(lái)思考問(wèn)題；三是學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)際情況，這樣就可以有針對(duì)性的、有專業(yè)性的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，比如民航機(jī)場(chǎng)，我們閱讀相關(guān)專業(yè)書(shū)籍，就能夠?qū)⒚窈焦策\(yùn)輸這個(gè)鏈條上的專業(yè)的業(yè)務(wù)、技術(shù)以及運(yùn)營(yíng)學(xué)懂弄通。

作者簡(jiǎn)介：一個(gè)S型的身&一顆L型的心，二姐不二的代言人，總能找到笑起來(lái)的方法，一名企業(yè)記者，在努力成為一名有理、有情、有趣的獨(dú)立撰稿人！