? ? ? ? “雙減”要求全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)；提升課后服務(wù)水平，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求。負(fù)擔(dān)減輕了，時(shí)間變多了，服務(wù)更好了。那么，“雙減”落地以來(lái)，作為老師，您的學(xué)生都有哪些變化呢？

? ? ? “雙減”一方面減輕教師工作量，另一方面減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。本應(yīng)是兩全其美的好事，可是實(shí)施一段時(shí)間后，褒貶不一。理想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。

? ? ? 國(guó)家教育政策以人為本，以生為本，立德樹(shù)人，落實(shí)素養(yǎng)！政策的制定，實(shí)質(zhì)的落實(shí)，簡(jiǎn)直是天壤之別！

? ? ? 家長(zhǎng)甲：賀老師，孩子都初三了，馬上中考了，你們還搞什么雙減？作業(yè)太少了，還不到十點(diǎn)就寫(xiě)完了。家長(zhǎng)想讓再寫(xiě)點(diǎn)，孩子說(shuō)我們老師沒(méi)布置。明年中考，有雙減綠色通道嗎？實(shí)施雙減的學(xué)校，學(xué)生可以區(qū)別對(duì)待嗎？

? ? ? 家長(zhǎng)乙：新區(qū)的私立學(xué)校，雙減和人家沒(méi)關(guān)系，作業(yè)量大，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)高。我們孩子高中一定要去私立學(xué)校，高考和雙減有什么關(guān)系？只要高考不變，說(shuō)什么都沒(méi)用。

? ? ? “雙減”是利國(guó)利民的好政策，互惠共營(yíng)。只要落地生根，婆娑之姿，具有特色，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷！