在上個周末順手刷完的一本書, 關于學習英語的方法論, 我覺得作者龍飛虎說得很有道理，因為他說的基本上就是一些語言習得最經(jīng)典的理論，只是他用一種比較新穎的方法表達出來，所以讓不了解這些理論的人眼前一亮。他所說的整個學習方法就是現(xiàn)在國際上很流行的沉浸式教學。
這本書還是值得一讀的, 建議想掌握英文的同學買一本讀一讀，一定有對英語學習方法論有收獲，不想看書的話，網(wǎng)上也有相關的視頻（后面看看怎么把書籍、視頻以及讀書PPT發(fā)給大家）。
額, 英文這個問題困擾了我很久, 當然, 學習的主要目的是能更快更好的讀懂外文書以及進行一些英語交流(其實是為了刷電影美劇更方便些ORZ)
從去年開始就實行泡腦子的策略, 上下班各半個小時, 反復在ESLPOD的音頻(嗯，好像網(wǎng)上也有). 然后固定在刷幾部美劇, 買了本英文著作一字一句反復讀中, 也開始在國外的論壇提問題, 發(fā)言, 用kindle開啟生詞模式在刷書. 當然, 俺的英文還是別別扭扭的.....
我自己一大優(yōu)勢是, 現(xiàn)在都是用Google搜索文檔/搜索, 基本都是英文的, 這個環(huán)境還是不錯的, 另外, mac/iphone/ipad全部切成英文系統(tǒng), 取詞軟件全開, 哈哈哈.....
然而, 還是不會說啊.....痛定思痛
以下讀書摘
觀點
本書的觀點
- 我特別主張自然規(guī)律，你越能理解和運用自然規(guī)律，你就越能成功
- 一個大腦健全的成年人完全有能力在6個月內(nèi)從0掌握任何一種外語?。鶄€月大家聽上去很短，實際上如果每天6-8個小時學語言，而且是用沉浸式方法，半年真的已經(jīng)很多很多了。絕對足夠讓你張口說話，進行溝通和交流了。如果只是每周兩三次，一次一兩個小時，而且還是采用傳統(tǒng)的外語學習方法，當然效果不會很好。）
- 只要掌握規(guī)律，跟隨規(guī)律去練習，一個人能做到的結(jié)果，任何人都能做到！
長期誤解的錯誤的觀點
1.有語言天賦的人才能學會外語
2.到國外待一段時間就能學會外語
掌握一種外語的標準
（1）你已經(jīng)掌握了有關語言的最高頻單詞和詞組，你能聽懂，也能自己獨立使用。在外語里邊，掌握1000個最高頻詞，完全滿足日常生活溝通所需的85%，3000個高頻詞可以覆蓋日常溝通、工作及商務交流的98%以上。
（2）你完全可以很自然地使用你已經(jīng)會的詞組和單詞，來創(chuàng)造你想說的任何句子，溝通你想表達的意思。當然，有時候你會找不到最確切和最巧妙的說法，但是你完全有能力找到能用的詞來表達你想說的東西。
（3）聽到陌生單詞的時候，你會輕松地邀請別人解釋給你聽。而在這個過程當中，你完全有能力用外語來了解和接受這個新的概念。同時，你也有能力吸收這個概念帶給你的生詞。
（4）你的發(fā)音已經(jīng)接近母語者?？赡苡械牡胤讲皇?00%一樣，但是這些絕對不會對你的溝通造成阻礙。
（5）你說外語的節(jié)奏、速度、輕重、停頓等，已經(jīng)完全符合外語母語者的習慣，而且你在說的時候，總是感到很自然。你也會很恰當?shù)赜枚Y節(jié)和最普遍的感嘆方式來進行日?！肮缠Q”，從而達到友好溝通的目的。
（6）你已經(jīng)完全掌握了新的肢體語言的表達方式，包括一些面部表情、不同手勢等。
（7）你已經(jīng)建立了語感，在肚子里能知道哪些說法算是大家都認同的，也會感覺到哪些說法有一點兒偏離大家習慣的規(guī)矩。
（8）同時，為了學得更快，你也要懂得累了就休息。
學會外語的五項核心原則
1.從和你有密切關聯(lián)的外語內(nèi)容學起:
人本質(zhì)上都是自私的，最關心的內(nèi)容就是和自己息息相關的。我們每個人最感興趣的內(nèi)容就是我們自己，所以教材上的內(nèi)容如果和我們自己關聯(lián)起來，我們才會感興趣，否則我們會覺得有什么用。只要信息跟你個人沒有重要關聯(lián)，你就自然會覺得沒有重要意義，因此不會給注意力。不給注意力的自然結(jié)果是記不得、學得慢甚至學不會。反之，任何對你本人有重要意義的信息，都會引起你的注意，并且當你可以給它足夠注意力時，你就會自然而然學得特別快。
=> 結(jié)論: 為了把外語學好，你要找到這門外語跟你的重要關聯(lián)。在學習時，你一定要選擇跟自己的興趣、動力有重要關聯(lián)的外語內(nèi)容
和學習技術挺類似, 技術深入以及眼界擴展, 從自己工作內(nèi)容相關的東西開始才能事半功倍, 才能有效率
2.把外語當成溝通工具:
（1） 把外語當成工具，會讓你通過“用”來學外語，而不是先學后用.把外語當成溝通工具的第一個必然結(jié)果是，只要你會一點，就會馬上去用，從而體驗這個工具發(fā)揮的效力。
（2）把外語當成工具，會讓你從功能出發(fā)，把形式放在后面學通過用外語來學外語的關鍵，是把自己的注意力先放在單詞和詞組的功能。這樣，你會先用功能最明顯的幾個單詞和詞組來溝通，不讓形式成為卡住自己學習的節(jié)點。
（3）把外語當成工具，會讓你自然接受多種說法，因此不拘泥于一個“標準答案”
（4） 把外語當成工具，可以獲取“反饋”帶來的巨大幫助，因此效果好,
語言的目的主要就是用來溝通和交流，所以很多老師會在開始就教一些基本用語：你好、謝謝、對不起；上課、請坐、站起來；我可以上廁所嗎；我不明白；慢一點；xx的中文怎么說？等等。因為你每天都會用這些語言，所以這些話他們就能反復說。
3.理解了含義，自然能“獲取”外語:
（1）可理解性輸入
我上初中的時候特別喜歡香港的明星（一句話就暴露年齡=。=），所以那時候就反復聽四大天王的歌曲。然后我就很困惑：為什么我天天聽粵語歌曲的歌曲卻依然一句粵語都不會說？
后來我開始看日本動畫片，然后我發(fā)現(xiàn)我逐漸地能聽懂并且會說很多日常用語。為什么？
因為我攝入的信息是否能理解，十分重要。只是聽粵語歌曲卻沒有任何人給我講解是什么意思，這種攝入是無效的，聽多少也沒用。這也是龍飛虎在演講中提到的為什么僅僅呆在一個目的語國家卻無法學好外語的原因——因為這些語言對于學習者來說是沒有任何意義的，只是一串串的音符而已。
但是我看日本動畫片的時候下面是有中文字幕的，所以當我總聽到同樣一句話，下面又有中文翻譯，我就能理解它的意思，這樣的攝入是我可以理解的。
這就是Stephen Krashen大神所提到的可理解輸入（comprehensive input）。當學生不理解他所攝入的內(nèi)容時，他是無法吸收的。所以當老師在講臺上巴拉巴拉地講時，要確定學生是否理解你在講什么。
（2）語言習得理論
語言學習（language learning）和語言習得（language acquisition）是兩個不同的概念。語言學習是特意去學習，而習得是無意間獲得的。舉個栗子。
老師上課的時候教你：火：fire。這是語言學習。
但是如果你路過一個地方，然后著火了，有人大喊：fire?。。∧阌涀×?，這就是語言習得。
哪種學習方法你的印象會比較深刻？
第二種。
為什么？
因為那是你自己主動去記的，不是老師灌輸給你的。
人是如何『習得』自己的母語的？為什么學習外語的時候不能像母語者『習得』自己母語一樣地學習外語呢？于是就有了『一語習得』（First
Language Acquisition）和『二語習得』（Second Language
Acquisition）這兩個概念。語言學家們就在研究人是如何習得自己的母語，以及這個過程如何能夠幫助外語學習者像學習母語一樣學習外語。
4.生理訓練為主:
要學好外語，更重要的是要進行合適的生理訓練，也就是說，外語學習的一個非常重要的部分，是訓練大腦神經(jīng)和外語肌肉。與練健美體操一樣，練好外語的過程是一個肌肉訓練的過程。
（1）一定要用足夠時間鍛煉耳朵里的外語聽覺神經(jīng)！
（2）發(fā)音訓練絕對是肌肉訓練的一個過程，因此要用體育訓練的思路，指導自己找對路，這包括經(jīng)常練，同時在練習的過程中注意動作的準確度。
（3）創(chuàng)造外語條件反射！
5.掌握好心理狀態(tài):
用深度放松的狀態(tài)來學習, 保持良好學習狀態(tài)的另外一個重要因素，就是管理自己的渴望。必須開心忍受聽不懂的階段，龍飛虎說如果你心情不好的時候，是沒法好好學外語的，所以要在一個安全放松的環(huán)境下學習。這個也是Stephen,Krashen提出的『情感過濾理論』（affectivefilter）。當學生在一個非常緊張害怕的環(huán)境中學習的時候，他們沒法記住很多，都被負面心情所過濾掉了。
學會外語的七個關鍵行為
1.多聽
快速長好“外語DNA”: “泡腦子”表面的意思很簡單，就是說要把自己的大腦“泡”在外語的聲音里。除此之外，也有一些自我管理的方式和態(tài)度方面的問題需要注意，這樣才能把“泡腦子”的作用發(fā)揮到極致。多聽對于學外語的重要性是不言而喻的。但是根據(jù)前文提到的可理解性輸入，如果你的聽力材料比你現(xiàn)階段的能力高太多，是沒有意義的；或者沒有中文翻譯和圖片輔助，只是這么盲聽，也沒有多大效果。
2.先認識含義，后明白詞:
作為學外語的成年人，也必須運用這個基本原理。不管怎么樣，要把注意力先放在明白含義上，在這個基礎上，你的大腦就很容易吸收你正在學的語言。換句話說，為了學會外語，要先懂意思，不是為了懂意思要先學會外語！我們通常知道一句話是什么意思，但是卻不知道每個字是什么含義。但是這并不妨礙我們的理解，因為我們更加關注的是它的意義。所以在初學一門語言的時候，通過各種途徑（字幕、肢體語言和圖片等）來了解詞句的含義，很重要。
3.大膽組合，大量去用
4.從核心高頻內(nèi)容開始學起:
為了把英語學得透徹，并且達到完全像母語者一樣，根本不需要學那么多，更不需要同時什么都學，只需要把注意力放在外語的核心，掌握外語的高頻詞即可。所謂高頻詞就是溝通中出現(xiàn)頻率高的外語單詞，高頻詞是外語溝通的核心。所以，學到8000個單詞以后，你的英文水平已經(jīng)和普通的英語母語者一樣好！外語學習內(nèi)容貴精不貴多，學習的過程一定要遵守質(zhì)量第一，數(shù)量第二的原則的
5.找一個好的外語家長，『語言家長』。他說在自學語言的時候，需要有一個人一直陪著你練習，就像你的家長一樣耐心，跟你說話的時候用簡單的詞句，減慢語速跟你練習。就是家長跟小孩說話的方式。因為語言學家一直在尋找小孩如何習得母語，然后應用在二語習得上，然后就發(fā)現(xiàn)家長跟孩子說話充滿了疊詞（比如吃飯飯），以及略微夸張的語音語調(diào)（研究顯示即便聾啞人母親跟孩子用手語說話也會有比常人更加夸張的面部表情、口部動作和肢體語言）。
6.掌握發(fā)音的絕招: 除了聽聲音并調(diào)整自己面部肌肉之外，練發(fā)音的時候，還有一個“絕招”能用，就是“看臉說話”，意思是模仿外語母語者的面部和口型來練發(fā)音。這個的重要性也不言而喻。尤其是對于中國人學外語，為什么總說得不好聽，其中一個很重要的原因就是元音發(fā)音不夠飽滿，發(fā)音過于靠前。
7.一個盒子兩條路（Same Box-Different Path）:
我相信你很清楚，為了真正會外語，遲早必須懂得用外語思考。也就是說，自己的大腦能夠直接將頭腦中的意義聯(lián)結(jié)到外語的聲音。根本不需要經(jīng)過中文翻譯.只有把外語的聲音和內(nèi)心的畫面含義聯(lián)結(jié)到一起，才是下意識高效率的學習，也就是用外語溝通的時候，自己溝通的感覺和效果與說母語一樣。其實所謂“外語思維”就是這個意思——聽到外語，在頭腦中看到畫面，同時注意到自己的感覺，說話時也是直接從畫面和感覺聯(lián)結(jié)到外語.“同一個盒子，兩條路”的主要含義，來自于我們對人類大腦處理信息的科學認識。人對世界的認識和記憶，最主要來源不是文字或語言，更基層的，是神經(jīng)層面的5種感覺，包括：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺。
方法: 故意創(chuàng)造和運用畫面/用比喻找到含義的本質(zhì)/找到溝通的對象, 用外語交流。
通過已知獲取未知, 有點類似如何高效學習中提到的觀點, 建立高速公路, 建立關聯(lián), 比喻.
還有, kindle中生詞模式就是類似這樣的....
外語家長, 其實類似mentor的角色。
具體的學習計劃
自己看書吧, 有挺多借鑒的地方
不過, 對于我這個散漫閑人, 嚴格按部就班有些困難, 所以, 只能培養(yǎng)所謂的習慣, 侵占覆蓋掉碎片時間, 同時把相關的方法論給踐行了, 至于效果, 額, 過段時間看看......
一些書中提到的習慣
習慣一：開始用自己的右腦，調(diào)整到每天進入英語頻道。
習慣二：想到任何關于英語問題的時候，自動想起如何用英語發(fā)問。
習慣三：把自己的耳朵和嘴巴連接起來，變成一個“發(fā)音準確度反饋循環(huán)”。
習慣四：把英語聲音直接連接到腦海中的畫面和感覺。
習慣五：把玩詞變成每天的習慣和樂趣。拼湊詞，創(chuàng)造含義。
習慣六：完全建立自言自語的習慣
習慣七：每天用英語開口說話，進行真實溝通。
習慣八：隨時開口練習發(fā)音。
最后福利，答應大家的（咋的都要做到?。P注“外語學習口袋”微信公眾號，回復數(shù)字“6”，即可得到《6個月學會任何一種外語》的PDF、視頻及讀書筆記PPT。
