很多父母為了不讓孩子看手機，使盡了各種招數(shù)，比如限制時間，比如全家人不能當(dāng)著孩子面看手機等等。

這些規(guī)矩看起來合情合理，似乎也有效果，那其實孩子得內(nèi)心呢？他對于手機的向往只是暫時被壓制住了，一旦有了機會，就會變本加厲的補償回來。

最好的方式莫過于，父母對于比較小的孩子，可以安排合理的時間配孩子一起看手機，時間控制在15-20分鐘。

父母陪孩子看的好處是內(nèi)容可以控制，還可以看完后一起談?wù)?，這無形當(dāng)中增加和孩子的共同語言，可以提高親子關(guān)系的質(zhì)量和親密度。

其次就是教孩子甄別一些好的信息個不良的信息，關(guān)注一些好的公眾號會有好的影響。我家孩子最?？吹木褪侨嗣袢請?，學(xué)生安全平臺，一些關(guān)于學(xué)習(xí)的公眾號。這些公眾號的文章質(zhì)量和內(nèi)容都比較高，可以讓孩子獲得學(xué)習(xí)。

看這些要交給孩子注意的是：這些公眾號一般一天更新一次，看完三四個公眾號文章自己感興趣的文章也就15-20分鐘。不頻繁的刷手機是一種行為習(xí)慣，只要養(yǎng)成就會受益無窮。

比如有次我家孩子做完作業(yè)看了一篇人民日報的關(guān)于不能久坐的文章后，立馬換上運動鞋，去樓下跑步去了。這就是好文章帶來的好處，孩子小反而更容易受到正面的影響。

關(guān)于玩游戲，我建議交給孩子學(xué)會制定"番茄鐘"來定制時間，要學(xué)會給孩子灌輸一個"定制游戲時間"的習(xí)慣，而不是告訴他"控制時間"。

"定制"和"控制"兩個詞給孩子帶來的感受是不一樣的，"定制"是我為喜歡的事物做決定，"控制"卻是有壓抑強制管理自己的意思。

所以，"定制"會讓孩子體會到自己做主的快樂，而形成一種良好的習(xí)慣。孩子學(xué)會這個習(xí)慣，就可以合理安排自己的學(xué)習(xí)，娛樂，運動，閱讀時間了。

作為信息時代的今天，不讓孩子玩手機是不可能的，而學(xué)會了以上幾點卻可以從容地讓孩子享受高科技時代帶來的快樂和高效便捷的學(xué)習(xí)模式。