我曾經(jīng)喜歡在填簡(jiǎn)歷的時(shí)候，在興趣那一欄里寫讀書，如果真有較真的面試官問我：最近都在讀什么書？這本書講了什么內(nèi)容？你最喜歡書的哪一部分？這本書對(duì)你有什么影響？它的優(yōu)點(diǎn)又在哪里？我根本答不上來，且不說最近幾年讀的書少，經(jīng)常是讀的書沒過多久就不記得里面的內(nèi)容了。
現(xiàn)在想來，我這一做法也是可笑。
俄國文學(xué)家托爾斯泰要求自己身邊永遠(yuǎn)帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時(shí)候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來，記下重要的知識(shí)如有不懂可以再看一下。
俗話說：“好記性不如爛筆頭”，你看就連文學(xué)大家都要隨時(shí)隨地記筆記，更何況我們這些想要把讀過的書記住的人呢？
記讀書筆記真的能把讀過的書記住嗎？今天，我們就來分享這本書——《如何有效閱讀一本書—超實(shí)用筆記讀書法》。這本書指導(dǎo)我們用好筆記，經(jīng)過規(guī)劃、梳理，學(xué)習(xí)怎樣選書、怎樣讀書和怎樣把書中的內(nèi)容刻在腦海里并加以活用，然后把這些做法轉(zhuǎn)化為實(shí)用、可持續(xù)、屬于自己的技巧。
這本書的作者是日本作家奧野宣之，他將自己日常讀書的方法經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，總結(jié)成書呈現(xiàn)出來，在讀者們的反饋中最多的就是“雖然介紹的方法并沒有給人耳目一新的感覺，但實(shí)踐以后發(fā)現(xiàn)效果驚人”，就連幾十年如一日地讀書的書迷也表示：“讀過以后，竟然發(fā)現(xiàn)我此前在讀書方法上還是沒有下足功夫?！?/p>
在這本書里，最讓我印象深刻的是作者提出的一元化記筆記的方法。
一、一元化的筆記本記哪些內(nèi)容
按照我們以往的思維，讀書筆記會(huì)記錄一本書里摘抄的內(nèi)容和自己當(dāng)時(shí)的想法，而本書作者提出的觀點(diǎn)卻是：在這本筆記里，寫什么都可以。
你可以記錄一閃而過的想法；
可以寫下日常生活中的很多事；
可以記下看公眾號(hào)時(shí)覺得不錯(cuò)的主題；
可以記下刷劇時(shí)讓自己印象深刻的臺(tái)詞；
可以記下聽歌時(shí)一句觸動(dòng)心弦的歌詞；
總之，一切都可以寫在筆記里，就像托爾斯泰一樣隨時(shí)攜帶筆和本子，隨時(shí)記錄，如果覺得帶本子太麻煩，可以用有道云筆記或者印象筆記來記，手機(jī)端和電腦端都是同步的 。
在此時(shí)此刻覺得沒必要記錄的東西，在未來可能會(huì)影響你的態(tài)度和即將發(fā)生的事件的結(jié)果，甚至為工作提供啟示。
二、為什么要將筆記本一元化
記得以前做學(xué)生的時(shí)候，每學(xué)期開學(xué)，各科老師都會(huì)讓我們買新本子，作為課堂筆記本，漸漸地，我們習(xí)慣了不管什么筆記都要分門別類。
為什么作者會(huì)提出筆記一元化的觀點(diǎn)呢？
作者在書里打了一個(gè)很形象的比方，如果同時(shí)使用三四個(gè)錢包，不管多認(rèn)真整理，時(shí)間常來，也有可能會(huì)想不起到底哪個(gè)錢包里放著醫(yī)?？?。
那么相反，如果只有一個(gè)錢包，完全不去整理，把收據(jù)、會(huì)員卡、醫(yī)?？ǖ热既M(jìn)去，只要把錢包里的東西倒在桌子上一樣一樣地查看，就一定能找到醫(yī)?？?。
對(duì)于文件也同樣如此，如果把文件都放在一個(gè)箱子里，即使箱子里在怎么亂七八糟，只要細(xì)心查找，總能在這個(gè)箱子里找到，因?yàn)楫?dāng)初就放在這個(gè)箱子里。
所以筆記本也可以像紙箱一樣，成為一個(gè)“什么都可以放得容器”。只要是和讀書有關(guān)的信息，都可以存在同一本筆記里。
三、怎么在讀書過程中應(yīng)用一元化筆記法
如果將讀書的過程結(jié)構(gòu)化，可分為五個(gè)步驟：選書、購書、讀書、記錄、活用。我們常說的“讀書”或者“看書”在這里是第三個(gè)步驟。 在每一個(gè)步驟都會(huì)用到筆記。
1、選書和購書
我們可能都曾有過這樣的經(jīng)歷，覺得自己好久沒讀書，正巧路過書店，就想進(jìn)去看一看，瀏覽了很久，不知道要買什么書，最后在快離開的書店的時(shí)候，拿起書店里擺放比較顯眼的書，一看腰封和書名覺得還不錯(cuò)，于是就買了，回家后讀了幾頁就不想讀了。
所以，我們要在買書前就收集自己喜歡的書和想讀的書，寫在筆記本里的最后一頁，制成購書清單，清單內(nèi)容包括：書名、作者、出版社、備注。備注欄里，可以補(bǔ)充一些類似“絕版”“來自……的推薦”或者“工作參考資料”的信息。
這樣做的目的，第一，可以培養(yǎng)帶著目的去讀書的意識(shí)，第二，能幫自己找到真正想讀的書。
如果帶著自己的購書清單去書店，就能避免在書店里被書的腰封和廣告吸引，一時(shí)沖動(dòng)買下不一定會(huì)讀的書。
買過書之后，在清單備注欄可以寫上“已買”，時(shí)間久了，自己買過哪些書一看清單就知道了。
2、讀書和記錄
在真正的閱讀過程中，我們想要記住書里的內(nèi)容，就要寫讀書筆記。讀和寫可以同時(shí)進(jìn)行，也可以先讀后寫。
楊絳先生在《錢鐘書手稿集》的序言說：“錢鐘書記憶力特強(qiáng)，過目不忘。他本人卻并不認(rèn)為自己有那么神。他只是好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記；不僅讀一遍兩遍，還會(huì)讀三遍四遍，筆記上不斷地添補(bǔ)。所以他讀的書雖然很多，也不易遺忘。”
當(dāng)然，做讀書筆記的方法有很多種，本文的作者提到一種叫“蔥鮪火鍋式”讀書筆記法，這種方法要求在在記錄的過程中，要包括寫讀書筆記的日期、書名、作者名、摘抄、評(píng)論。
其中摘抄和評(píng)論前面用不同的符號(hào)標(biāo)記出來，以便下次在看的時(shí)候，能夠一眼分辨出來哪些內(nèi)容是摘抄，哪些內(nèi)容是當(dāng)時(shí)自己的評(píng)論和想法。
3、活用
讀書筆記不是當(dāng)時(shí)寫好就放在那里不管了，還要時(shí)不時(shí)地拿出來再次翻看，加深印象的同時(shí)，可能又會(huì)產(chǎn)生新的見解，或者是當(dāng)時(shí)不能理解的句子，再次翻看的時(shí)候，突然就懂了，新的見解和評(píng)論可以再次寫在筆記上。
作者很喜歡喬治奧威爾的《一九八四》，每次重讀時(shí)都會(huì)再做一次讀書筆記。因?yàn)檫@樣的不斷重復(fù)，所以他在看報(bào)的時(shí)候會(huì)突然想到“這部分好像《一九八四》中的那一幕”，這樣遇到什么事都能馬上和書上的內(nèi)容聯(lián)系起來。
關(guān)于讀書的方法有很多種，在這里給大家分享的是其中的一種，如果你覺得這種方法不錯(cuò)，不妨試一試，最后，從現(xiàn)在開始，認(rèn)真選擇每一本你想要讀的書，然后真摯地與每一本書對(duì)話，努力從書中學(xué)到知識(shí)。
