? ? ? ? 2020年4月23日，期盼已久的開學(xué)終于到來了。每位同事的臉上都洋溢著幸福的笑容，這笑容里，不僅有抗擊疫情勝利的喜悅，更有重返校園的激動。大家談?wù)撟疃嗟脑掝}就是，如何在短暫的時間里進(jìn)行高效的教學(xué)，使孩子的學(xué)習(xí)效果盡量不打折扣。

? ? ? ? 針對此種現(xiàn)象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門召開教研組長會議，經(jīng)過討論，一致決定，雖然時間短暫，但教學(xué)絕不能偷工減料，時間不夠，把一天當(dāng)兩天用，老師跑起來，只為給學(xué)生提供一個常態(tài)化的教學(xué)環(huán)境，不要使學(xué)生感到有壓力，這就必然對老師提出了更高的要求。我們二年級組充分發(fā)揮集體備課的作用，精深研讀教材文本，去掉繁瑣重復(fù)簡單的訓(xùn)練，以每一單元的語文素養(yǎng)訓(xùn)練為根本，對教材重新整合，使單元訓(xùn)練重點(diǎn)在每一堂課都能有效落實(shí)。為了提高課堂教學(xué)效果，我們利用釘釘?shù)娜褐辈スδ苓M(jìn)行組內(nèi)直播，下午抽出一節(jié)課時間進(jìn)行組內(nèi)研討，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。作業(yè)是檢驗(yàn)課堂教學(xué)的有效手段，因此，學(xué)生的所有作業(yè)都是全批全閱，生字、練習(xí)冊、寫話、閱讀積累本，每天用于批閱作業(yè)的時間都在三小時以上，老師如此辛苦，只為發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，第一時間得以改正。

? ? ? ? 除此之外，我還利用下班時間給自己充電。這段時間，我認(rèn)真閱讀了《教師語言的魅力》、《讓孩子學(xué)會寫作》兩本教育專注，認(rèn)識到作為一名教師，必須不斷豐富自己的語言，提高自己駕馭語言的能力。用準(zhǔn)確、簡潔、邏輯、激勵、生動、形象的教師語言去提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、注意力和興趣感。在課堂教學(xué)中，我努力使自己的語言更有魅力，讓課堂充滿快樂；學(xué)會了如何激發(fā)低年級孩子的寫話興趣，讓他們體驗(yàn)到自己也可以寫出生動有趣的文字的快樂。

? ? ? ? 這一段時間，節(jié)奏是緊張的，心情是愉悅的，因?yàn)槊恳淮胃淖儯紩偈棺约旱玫匠砷L。世間的路千千萬萬條，按部就班只能讓人心生倦怠，所以，當(dāng)變數(shù)來臨時，我們要做的就是及時調(diào)整做法和心態(tài)，只有這樣，才能感受不同路上的不同風(fēng)景。2020年，對自己說一聲，加油！