校園欺凌不應(yīng)該出現(xiàn)在生活中，我們應(yīng)當學會反抗——題記

在寒假的快樂時光里，我做了許多有趣的事，看了許多風景名勝，在游山玩水的期間，我讀了一本書。———《守護少年的你》

書中他人故意取綽號用來嘲笑諷刺他人。接著請別人吃東西的名義來勒索他人的錢財，如果不給他們便四處說你小氣摳門的，如果你背叛了你的朋友，他便叫大多數(shù)人不可以和你玩孤立你。

用來嘲笑諷刺他人。藉著請別人吃東西的名義來勒索他人的錢財，如果不給他們便四處說你小氣摳門的，如果你背叛了你的朋友，他便叫大多數(shù)人不可以和你玩孤立你等。

看完這本書，我才明白了一個道理，“說著無害，聽著有害?！毙@欺凌原來不只是毆打，才叫欺凌語言，往往比動手更傷人更痛苦，這些在生活中是如此的渺小，但是他的確傷人，也許你常常覺得校園欺凌離自己很遠或者自己永遠不可能成為施暴者的話你就錯了錯好像比大多數(shù)人都有吧，大多數(shù)人都是學生時代同學們?nèi)サ陌?，那有錯好了，你想屁也會反擊對吧？孤立是比較常見的了，特別是對小女生而言，她們都是一個小團體一旦有誰做錯了什么，他們就會勾結(jié)別人說他的壞話，叫他人不要理她等。

校園欺凌是一種惡劣可恥的行為，我們應(yīng)當拒絕校園欺凌懂得如何反抗，我們面對校園欺凌要說“不！”

校園欺凌是可恥的，我們不可以做那個可恥的人，同時也要學會自我保護，不要害怕膽怯，做一個弱小的縮頭烏龜，我們應(yīng)當面對知識，他打敗他，戰(zhàn)勝自己，打敗困難，讓校園生活中看不見校園欺凌的影子。