閱讀是一座隨身攜帶的避難所(二)怎樣的人寫出怎樣的書

今天跟著江雪閣老師讀《閱讀是一座隨身攜帶的避難所》第二部分。這部分內(nèi)容是毛姆推薦給讀者的書單,特點(diǎn):一是入選書單都是一流的杰作。二是作者都是具有復(fù)雜人格的人。三用鑒寶的方式來鑒定作品,用客觀的眼光評(píng)判作家。

十九世紀(jì)的著名作家很多,歐洲有大仲馬、小仲馬,莫泊桑,左拉,拜侖,雪萊,司各特,俄羅斯有屠格涅夫,果戈里,普希金,契訶夫等一長(zhǎng)串名字,可為什么他只選擇這幾個(gè)人呢?標(biāo)準(zhǔn)是獨(dú)特性。

毛姆對(duì)每個(gè)作者的生平介紹,沒有拔高、美化,不回避人格中丑陋的一面,而正是人性的復(fù)雜性,作家性格中虛榮,自卑,自私自利,性欲的克制和釋放等丑惡的一面給他們帶來了創(chuàng)作的激情??梢娙似芳次钠肥清e(cuò)誤的,壞人也能塑造出善良的人物,人性中都有善的一面。

毛姆對(duì)打算拜讀菲爾丁的《湯姆瓊斯》這部杰作的人提出忠告:如果你天生喜好吹毛求疵,最好還是別讀為妙。正如奧斯丁·道布遜所言:“他根本沒有佯裝想要?jiǎng)?chuàng)作一部完美的作品,他不過是想描繪一幅普通生活的圖景——也許這幅圖景還是粗糙而非細(xì)膩、本色而非人為的。他想要做到極盡真實(shí)地描寫,既不夸張也不掩飾生活中的缺陷與錯(cuò)誤?!痹u(píng)論家喬治·森茨伯利說:“《湯姆·瓊斯》是一部生活的史詩(shī)——當(dāng)然,不是那種最崇高、珍稀、激昂的史詩(shī),而是一部描寫普通人的、健康的普通生活的史詩(shī);它不是完美無瑕的,但它充滿了真實(shí)感與人情味。也許,除了莎士比亞,再也沒有人像菲爾丁這樣,能夠在一個(gè)虛擬的世界中真實(shí)表現(xiàn)普通人的喜怒哀樂?!?/p>

簡(jiǎn)奧斯汀寫的小說《傲慢與偏見》以兩個(gè)年輕人的到來作為故事的開始,以他們和伊麗莎白姐妹的愛情作為主題并加以發(fā)展,最后以有情人終成眷屬作為結(jié)局。從小說中可以看出來奧斯汀小姐關(guān)注的是日常生活、人們的內(nèi)心情感和錯(cuò)綜復(fù)雜的細(xì)瑣事務(wù)。雖然小說中并沒有什么了不起的事發(fā)生,但是讀完一頁(yè)后,你總會(huì)情不自禁地翻過去,迫切地想知道下文的情節(jié)。毛姆指出這正是她的高明之處。

小說家狄更斯寫過很多小說,我印象最深的是《霧都孤兒》,這是狄更斯于1838年出版的寫實(shí)小說。以霧都倫敦為背景,講述了一個(gè)孤兒悲慘的身世及遭遇,主人公奧立弗在孤兒院長(zhǎng)大,經(jīng)歷學(xué)徒生涯,艱苦逃難,誤入賊窩,又被迫與狠毒的兇徒為伍,歷盡無數(shù)辛酸,最后在善良人的幫助下,查明身世并獲得了幸福。

小說描寫了善與惡、美與丑、正義與邪惡的斗爭(zhēng),贊揚(yáng)了人們天性中的正直和善良,也揭露抨擊了當(dāng)時(shí)英國(guó)慈善機(jī)構(gòu)的虛偽和治安警察的專橫。同時(shí),作品又帶有濃厚的浪漫主義情調(diào),充滿著人道主義情懷。

狄更斯另一部小說《大衛(wèi)科波菲爾》,是他所有小說中最精彩的一部。從很大程度上來看,它是一部個(gè)人傳記。這部小說有許多是他從自己生活中借鑒的素材,其余全靠他那豐富的想象力。小說講述了主人公大衛(wèi)從幼年至中年的生活歷程,以“我”的出生為源,將朋友的真誠(chéng)與陰暗、愛情的幼稚與沖動(dòng)、婚姻的甜美與瑣碎、家人的矛盾與和諧匯聚成一條溪流,在命運(yùn)的河床上緩緩流淌,最終融入寬容壯美的大海。其間夾雜各色人物與機(jī)緣。語言詼諧風(fēng)趣,展示了19世紀(jì)中葉英國(guó)的廣闊畫面,反映了狄更斯希望人間充滿善良正義的理想。

毛姆說小說家有許多人物故事情節(jié)是從自己的生活中借鑒的素材,但也僅僅是借鑒而已,剩下的全部都來自于豐富的想象力。作家在寫作時(shí),他的原型會(huì)從身邊人來選擇,對(duì)于自己熟悉的人物,職業(yè),會(huì)寫得生動(dòng)形象,對(duì)于不熟悉的領(lǐng)域就寫得不那么出彩了。

《呼嘯山莊》是一本供人閱讀的書。毛姆說它是很不完善的,但它有只有極少幾個(gè)小說家才能給予讀者的那種東西——力量。我不認(rèn)為還有哪部小說能像《呼嘯山莊》這樣,將愛情的痛苦、迷戀和殘酷如此執(zhí)著地糾纏在一起,并通過這般驚人的力量描繪出來。毛姆說它使我想起埃爾·格里科的一幅偉大的油畫:烏云下是一片昏暗的荒蕪原野,雷聲隆隆,有行人拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子在荒野里東倒西歪地跋涉,一種不屬于塵世的氣氛使畫面變得恍惚,人們恍若窒息著。忽然,鉛灰色的天空劈開一道閃電,是給畫面增添神秘而令人恐懼的最后一筆。

還有司湯達(dá)的小說《紅與黑》,毛姆覺得主人公于連就是司湯達(dá)一直想成為卻又無法成為的那種男人。在他筆下,于連是那種極令女性著迷的男人,她們一見到他就神魂顛倒,這正是司湯達(dá)自己從來不曾有過卻一直想擁有的魅力。在生活中,他設(shè)計(jì)的那些方案無一不宣告失敗,在小說中,他卻讓于連一次又一次贏得女人的愛情。他把于連塑造成一個(gè)口若懸河的健談?wù)撸伤苈斆鞯刂皇琴x予于連這樣一種能力,卻從不具體寫到他談?wù)摰膬?nèi)容。他把自己的好記性、勇氣、羞怯、自卑、野心、敏感、心計(jì)、多疑、虛榮、易被冒犯等性格特點(diǎn),以及肆行無忌和不知感恩的行為特征,通通給了于連。我想,從來沒有哪個(gè)作家會(huì)像司湯達(dá)這樣,把自己的全部性格賦予筆下人物的同時(shí),又描繪出這樣一幅可鄙、可惡、可憎的人物肖像。

在毛姆的心中,世界上最偉大的小說家是巴爾扎克,但世界上最偉大的小說是托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。這本小說描寫的場(chǎng)面如此恢宏,描述的歷史時(shí)期如此重要,小說中出現(xiàn)的人物又如此眾多,簡(jiǎn)直前無古人,我想,大概也后無來者。這本小說被稱為史詩(shī)顯得理所當(dāng)然,除此之外,我不知道還有哪部小說更配得上這個(gè)稱謂。托爾斯泰有位才華出眾的批評(píng)家朋友——斯特拉霍夫,曾用這樣有力的語言評(píng)價(jià)過《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》:“一幅人類生活的完美圖畫,一幅該時(shí)代俄羅斯的完美圖畫,一幅供所有人感悟的有關(guān)歡樂與悲哀、偉大與恥辱的完美圖畫,這就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》?!?/p>

托爾斯泰從少年時(shí)代起便不再相信上帝。由于缺乏信仰,他常常感到空虛與煩悶,于是,他再次恢復(fù)了對(duì)上帝的信仰。他通過一種推理找回這種信仰,對(duì)于他這種性格亢奮的人來說,顯得有些奇怪。

那時(shí)的俄國(guó),大多數(shù)貴族的經(jīng)歷無非是這樣:年輕時(shí)賭博,酗酒,玩弄女人,結(jié)婚后便定居在莊園里,生兒育女,騎馬打獵,經(jīng)營(yíng)自己的產(chǎn)業(yè)。和托爾斯泰一樣,這些貴族中間的不少人有自由主義傾向,他們?yōu)檗r(nóng)奴的無知、貧窮以及惡劣的生活狀況感到憂慮,一心想改變農(nóng)奴的命運(yùn)。然而,托爾斯泰有一點(diǎn)與他們不同,在過著相同生活的同時(shí),他寫下了世界上最偉大的兩部小說——《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》和《安娜·卡列尼娜》。

小說結(jié)尾,他重新把讀者引進(jìn)尼古拉·羅斯托夫(老伯爵的兒子)的莊園,七年后的尼古拉娶了一個(gè)有錢的妻子,并有了孩子;此時(shí),彼埃爾和娜塔莎也住在尼古拉斯家里,同樣結(jié)婚,生子,但卻再也沒有了過去的激情和理想,曾經(jīng)對(duì)于生活的向往和追求也一去不返。盡管他們依然相愛,但他們變成了庸人。經(jīng)歷過生活的艱難困苦,他們開始變得平靜,也陷入一種中年人的自足。過去漂亮、活潑、招人喜愛的娜塔莎,變成了一個(gè)婆婆媽媽的家庭主婦。過去英俊瀟灑、神采飛揚(yáng)的尼古拉·羅斯托夫則成了一個(gè)地地道道的鄉(xiāng)下地主。彼埃爾變得更胖,還是那副好脾氣,一點(diǎn)都沒更聰明。這個(gè)結(jié)局雖稀松平常,卻有著深刻的悲劇意味。我想,托爾斯泰沒有故意設(shè)置一個(gè)更加激烈昂揚(yáng)的結(jié)尾,只是因?yàn)樗靼?,人生的結(jié)局不過如此。他只是實(shí)話實(shí)說而已。

談作家莫泊桑與契科夫:一個(gè)作家能否維持自己的地位,一般來說取決于能否始終保持自己的獨(dú)特性。我以為,契訶夫比任何作家都更加深刻而有力地表現(xiàn)出了人與人的精神交流。相比之下,莫泊桑甚至給人一種膚淺和庸俗的感覺。莫泊桑止步于觀察人們的肉體生活,契訶夫則專注于探索人們的精神生活。但令人驚訝的是,盡管莫泊桑和契訶夫觀察生活的方式并不相同,卻殊途同歸地得出了一致的結(jié)論,那就是:人人皆卑劣、愚蠢而可憐,生活總是令人厭倦而毫無意義的。

毛姆在第二部分介紹了很多作家及其他們的作品,我只選擇了這幾種我比較熟悉的小說及作家的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

讀這個(gè)部分,江雪閣老師的感受是選擇自己的書單,每個(gè)人都有閱讀偏好,沒有必要追流行,或者隨大流。第二是名著可以提高我的欣賞水平,看了高檔服裝,再去看地?cái)傌洠陀辛溯^高的鑒別能力。第三是讀書要和作者的生平結(jié)合起來讀,容易理解。第四必須帶著問題讀書,讀完進(jìn)行消化,加深理解。

最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容