在民間有俗語“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，我很喜歡這句話，只是認(rèn)為人的秉性是會(huì)代代相承的。
孩子是父母的鏡子，孩子表現(xiàn)出來的是父母的修養(yǎng)。孩子的教養(yǎng)，父母的修養(yǎng)。家教，顧名思義，有父母長(zhǎng)輩的言傳身教，也有在這個(gè)家庭這個(gè)環(huán)境下的潛移默化。
一個(gè)人總是需要教養(yǎng)的，無論是大人還是小孩。
食不言寢不語，吃飯不吧唧嘴，不大聲講話，不大聲放音樂，這些大抵是家庭環(huán)境下比較容易養(yǎng)成的習(xí)慣，而父母的言傳身教真的需要我們認(rèn)真對(duì)待。
身教重于言行。家長(zhǎng)本以為給孩子創(chuàng)造了舒適安逸的環(huán)境，卻不知，自己的一言一行早就潛移默化的成為了孩子最差的榜樣。
01
如果你不會(huì)教養(yǎng)孩子，你無法找到適合孩子的教養(yǎng)方法;你無法解決孩子身上出現(xiàn)的問題;無法打開孩子心門走進(jìn)他心里;你無法輕松應(yīng)對(duì)孩子提出的難題;你無法消除教養(yǎng)孩子的焦慮情緒;你的家庭會(huì)因?yàn)榻逃优庖姺制?矛盾重重你的家庭會(huì)因?yàn)榻逃优畾v經(jīng)痛苦;備受挫折......
《孔子家語·六本》：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。”
所以，你會(huì)發(fā)現(xiàn)提高我們自己的教養(yǎng)有多么重要！教養(yǎng)，是評(píng)判一個(gè)人最基本的道德水準(zhǔn)。
02
一位到北歐某國(guó)做訪問學(xué)者的人曾經(jīng)歷過這樣一件事：
周末，她到當(dāng)?shù)氐囊晃唤淌诩抑凶隹汀?/p>
一進(jìn)門，她就看到了教授5歲的小女兒。小女孩滿頭金發(fā)，漂亮的藍(lán)眼睛讓人覺得特別清新。她不禁在心里稱贊小女孩長(zhǎng)得漂亮。
當(dāng)她把從中國(guó)帶去的禮物送給小女孩的時(shí)候，小女孩微笑著向她道謝。這時(shí)，她禁不住夸獎(jiǎng)道：“你長(zhǎng)得這么漂亮，真是可愛極了！”
這種夸獎(jiǎng)是中國(guó)父母最喜歡的，但是，那位北歐教授卻并不領(lǐng)情。在小女孩離開后，教授的臉色一下子就陰沉下來，并對(duì)中國(guó)訪問學(xué)者說：“你傷害了我的女兒，你要向她道歉。”
訪問學(xué)者非常驚奇，說：我只是夸獎(jiǎng)了你女兒，并沒有傷害她呀？
但是，教授堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，說：你是因?yàn)樗钠炼洫?jiǎng)她。但漂亮這件事，不是她的功勞，這取決于我和她父親的遺傳基因，與她個(gè)人基本上沒有關(guān)系。
但孩子還很小，不會(huì)分辨，你的夸獎(jiǎng)就會(huì)讓她認(rèn)為這是她的本領(lǐng)。而且，她一旦認(rèn)為天生的漂亮是值得驕傲的資本，就會(huì)看不起長(zhǎng)相平平甚至丑陋的孩子，這就給她造成了誤區(qū)。
“其實(shí)，你可以夸獎(jiǎng)她的微笑和有禮貌，這是她自己努力的結(jié)果。所以，”教授聳聳肩說，“請(qǐng)你為你剛才的夸獎(jiǎng)道歉?！?/p>
中國(guó)的訪問學(xué)者只好很正式地向教授的小女兒道了歉，同時(shí)贊揚(yáng)了她的微笑和禮貌。
這件事讓這位訪問學(xué)者明白了一個(gè)道理：賞識(shí)孩子的時(shí)候，應(yīng)該賞識(shí)孩子的努力和禮貌，而不應(yīng)該賞識(shí)孩子的聰明與漂亮。
03
04
05
一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家庭的教育。而父母的修養(yǎng)決定了孩子的教養(yǎng)。
如果把孩子比作小樹苗，那家庭的教育就好比一塊田地，家長(zhǎng)自身的修養(yǎng)則是使田地肥沃的養(yǎng)料，養(yǎng)料的好壞與否決定了孩子的成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)過程，就是教養(yǎng)的量變過程。
可年幼的他們?nèi)狈Ρ鎰e是非的能力。這一劣勢(shì)使得家長(zhǎng)需要更細(xì)致的甄別信息的好壞，幫助孩子從周圍人事中汲取有益的養(yǎng)分，并在未來的日子成長(zhǎng)為一個(gè)有教養(yǎng)的人。
禮貌的家長(zhǎng)帶出的孩子不會(huì)無理。謙讓的家長(zhǎng)帶出的孩子不會(huì)蠻橫。
一切行為的最初都是有跡可尋的，“熊孩子”的形成也絕不是社會(huì)的使然。刁鉆刻薄的男孩兒背后有個(gè)不明事理的家長(zhǎng)；自私驕橫的孩子背后有個(gè)愛非其道的媽媽。
孩子生來只是一張白紙，正是家長(zhǎng)自身修養(yǎng)的不足，才造成了教養(yǎng)上的缺失。
與其無教養(yǎng)，不如莫生育。
06
我媽過來摸了一把我的額頭，嚇了一跳，驚呼‘咋這么燙！’這時(shí)我爸上來就給我一巴掌，‘看把你媽給燙的！’”
這是朋友講的一個(gè)笑話，典型的“在我爸眼里，首先是我媽，然后是我家狗，最后才是我”。但是這樣的排序，從來不會(huì)讓孩子感覺受了冷落，相反，這樣的家會(huì)更溫馨更溫暖更有味道。
以前看過一個(gè)比較暖心的對(duì)話。大概就是一家三口做公交。父親先下車去上班，然后對(duì)孩子說，要替我照顧好我媳婦，結(jié)果整車人都笑了，其實(shí)他孩子還很小。不過很幸福的感覺。孩子在這樣家庭長(zhǎng)大，心里的排位就是，媽媽，他自己，然后他爸爸。
我想最好的家教是爸爸很愛媽媽。
教養(yǎng)來源于好的門風(fēng)，好的門風(fēng)需要長(zhǎng)期熏陶。
