少年在一邊做俯臥撐，班主任滔滔不絕地開始教學全班同學。

少年的的動作逐漸變得扭曲，雙手不斷顫抖，腹部疼得厲害，額頭滲出一層密汗，每再做一個俯臥撐都是煎熬。

少年不知道現(xiàn)在班上的同學們是什么表情，想來各種表情都應該有吧。

在休息了兩輪過后少年總算是做完了一百個俯臥撐，班主任也沒有計較動作標不標準。

此后幾天少年拿筆手都會微微顫抖。

同學們在這次事件后，發(fā)奮。。。升級了抄作業(yè)的技術。至于少年經(jīng)此一難并沒有怪罪任何人，少年知道，這是老師殺雞儆猴的手段，只是自己不巧成了那只雞，而且這樣的方法以后極有可能不會再次使用了。

當然抄作業(yè)這種事是不可能杜絕的，少年也不會主動去阻止，在初中這個時候，那種完全正義凌然，甚至向老師打小報告的同學是最不受人待見的，少年不想為自己添加這個麻煩，這不符合自己輕松度日的初衷。

而少年似乎與同學們達成了某種默契，少年的作業(yè)做完后就直接放到自己的桌子上，有同學想要借鑒就自己拿，不經(jīng)過少年之手，就算之后事發(fā)，少年也可以表示自己完全不知道。

就抄作業(yè)這件事本身，少年覺得，這主要是取決于自律，經(jīng)常抄作業(yè)的人自己的學習實力遲早會在測驗中暴露，這沒有意義，反正對自身不利。但是也不能說抄作業(yè)一定會影響學習成績，少年知道許多成績優(yōu)秀的學生也會抄作業(yè)。

可能本來老師布置的作業(yè)就不是對每個學生都合理的，對于一些優(yōu)秀的學生，老師布置的作業(yè)就相當于簡單機械反復勞動對他們的幫助不大，還會占用許多時間，還不如用這點時間學點其他東西。而對于一些成績很不理想的同學，老師的作業(yè)又過于沉重，可能耗上全部的時間都無法完成。當然，更多的同學就是為了偷懶所以完不成作業(yè)。

總之，抄作業(yè)這種事在學生之間是無法杜絕的，少年對此也不想發(fā)表更多的看法。

不過這件事之后，小露同學經(jīng)常來找少年請教問題，少年以為小露同學是因為上次“主動坦白”事件后良心發(fā)現(xiàn)，要好好學習。但就是覺得小露同學也有點嘮叨。

少女發(fā)現(xiàn)，小露同學不但課間經(jīng)常來找少年聊天，放學后還一起回家，也是哈，以前同一個小學的同學，家應該在同一個方向吧。少女覺得心里悶悶的，不知道為什么。

小露同學依舊課間經(jīng)常找少年聊天，放學陪少年回家，少年對此毫不在意，甚至還有點老父親般的欣慰，而少女卻有點悶悶不樂。

這一天，放學，小露同學依然在陪著少年回家。

“吶，我送你個禮物?！毙÷锻瑢W略帶嬌羞說到。

“？？？”疑惑。

小露同學從自己頭上取下一枚發(fā)卡，粉紅色的。

“這個送給你，這是我最喜歡的發(fā)卡。”

“？？？”少年愣愣地看著小露同學手中的粉紅色的發(fā)卡，罕見地開動全部腦力運算來思考這是什么意思？

看見少年滿臉疑惑的樣子愣在原地。

“你蹲下。”小露同學臉頰微微發(fā)燙。

“哦?！边@個少年懂，便乖乖蹲下了。

小露同學來到少年跟前把自己的粉紅色發(fā)卡別在了少年略長的頭發(fā)上，還使勁揉了揉少年的腦袋。

“回家之前不許取下來。”然后小露落荒而逃。

看著小露同學遠去的身影，少年又陷入了思考。

小露同學飛奔回家，把自己關進臥室，撲到床上，把頭埋進枕頭里。

“我做到了”小露傻傻地笑出了聲。

小露同學書桌上有一本攤開的雜志，有一篇以“成熟的情侶們大都把自己所喜歡的東西分享給自己的另一半”的為標題的文章。

“他會不會覺得自己太過直接，畢竟這是成熟的情侶才會做的事?！?/p>

“他會不會對我并沒有一點感覺？”

小露同學從最開始的嬌羞興奮感覺平復下來后又開始陷入了自我懷疑。

少年頭戴著粉紅色發(fā)卡，在路上邊走邊思考，引得路人頻頻側目。到家時，少年忽然靈光一閃想明白了此中關鍵，這件事一定是因為信息的不對等才讓自己想不明白的，再聯(lián)想到最近班上同學比較流行完梗，所以這一定是我不知道的某個梗。不愧是我。

第二天，少年來到教室徑直走向小露同學，小露同學也發(fā)現(xiàn)了少年，漸漸緊張了起來，頭越低越深。

少年終于還是來到了小露同學的面前，小露同學過于緊張心跳加快面色潮紅，是為了昨天那件事吧，肯定是吧，他會怎么答復我呢？

少年輕輕敲了敲小露同學的桌子，“小露，昨天那個發(fā)卡。。。。。?！?/p>

小露同學身體一顫，果然，果然。

“是什么梗？”

“誒？”

“我平時沒有注意這些流行梗，抱歉，與你們脫節(jié)了，突然感覺自己老了呢?！?/p>

“誒，誒~？？？”

居然，居然，我都這么害羞了，居然只是把這當作一個梗。小露同學將嬌羞轉化為怒火，使勁踩了少年一腳。

“痛，痛，怎么心情不好？”

“哼，沒什么，我只是再玩一次梗？”

少年表示一年懵逼，發(fā)現(xiàn)自己和小露同學有代溝了，就像老父親不懂女兒的想法一樣，但還是沒跟小露同學計較。少年拿出那個粉紅色發(fā)卡。

“那這個還給你?！?/p>

“這真是送給你的，笨?！毙÷锻瑢W白了少年一眼。

“這，可我，，好吧?！鄙倌攴艞壛藪暝?，回到了自己的座位，果然人的想法什么的，最沒有道理了。

少年走后小露同學松了口氣，可心底又有一絲難過。

少女注意到少年回到座位，手上還拿著一枚粉紅色發(fā)卡。

“誒，這是誰的發(fā)卡呀，好可愛?！?/p>

“小露送給我的，奇怪。誒你說，我又用不到，她送我發(fā)卡干什么？”

“啊，這個，或許只是她不想要了，就隨手送人了。”

“可她明明說了這是她最喜歡的發(fā)卡呀，哎，算了?！鄙倌晁坪鯐簳r放棄了思考。

可少女卻想了很多，越想越煩悶。