一、保護我們安全的人們
1.幼兒園中保護我們的人
師：幼兒園里都有哪些可愛可敬的人在保護著我們呢？
孩子們七嘴八舌的討論了起來…
皮皮：保健阿姨保護我，我有一次受傷了就是保健阿姨給我消毒還夸獎我很勇敢呢！
多多：老師保護著我！每一次我爬攀爬架的時候老師都在一遍守護著我，還提醒我注意安全，我都沒有受傷過。
開心：門衛(wèi)爺爺保護著我們，門衛(wèi)爺爺不讓壞人進到幼兒園里，每天都在學(xué)校門口保護著我們小朋友。
師：還有誰也在默默的保護著我們呢？食堂的叔叔阿姨也在保護著我們小朋友，讓我們飲食安全，吃的開心、放心。
2.幼兒園外保護我們的人
師：除了在我們的幼兒園里有這么多保護我們的人，在我們的生活中還有那些人保護著我們呢？
同塵：消防員叔叔！著火了他會來幫助我們滅火。
學(xué)涵：還有警察叔叔，媽媽說遇到壞人可以打110，警察叔叔會幫忙。
金豆：還有醫(yī)生，我生病了去醫(yī)院醫(yī)生會給我治療。
師：在我們的生活中有許多的人們在保護著我們小朋友，他們又是怎么保護我們的呢？快來調(diào)查調(diào)查都有哪些最可愛的人吧。
3.我能做什么？
師：孩子們，在我們的身邊原來有這么多可愛可敬的人在保護著我們，我們小朋友又可以給他們做些什么呢？
桐桐：我可以給門衛(wèi)爺爺捶捶背
開心：我想給門衛(wèi)爺爺?shù)贡?/p>
果果：我要給阿姨說一聲謝謝阿姨
昊昊：我要抱一抱阿姨
我要給保健阿姨送朵小花，我要給爺爺說句甜甜的話…孩子們七嘴八舌的討論著，感恩之心深入童心。
二、時刻提醒著我們的安全標(biāo)志
師：除了這些可愛的人們在保護著我們的安全，還有一些默默無聲的小可愛們也在保護著我們的安全，小朋友們你們有沒有發(fā)現(xiàn)在我們的幼兒園里還有什么在保護著我們的安全？
1.幼兒園中的安全標(biāo)志
在我們的幼兒園中，處處都有著各種各樣的安全標(biāo)志在保護著我們、提醒著我們要注意安全。
2.幼兒園外的安全標(biāo)志
《指南》社會領(lǐng)域中社會適應(yīng)的目標(biāo)指出：“幼兒要具備基本的安全知識，認識常見的安全標(biāo)志,要遵守規(guī)則”。中班幼兒處于規(guī)則意意識萌芽，對事物的理解能力逐漸增強，在日常生活中開始能夠自覺遵守基本的行為規(guī)則，但中班幼兒的安全意識薄弱，沒有較強的自我保護意識,所以增強安全知識是必要的。
3.誰在保護我們的安全~安全標(biāo)志大調(diào)查
4.找一找幼兒園中的安全隱患在尋找安全標(biāo)志的途中小朋友還發(fā)現(xiàn)了存在安全隱患的地方。
桐桐：小櫥子上沒有安全標(biāo)志，但是特別容易擠到小朋友的手！
同塵：我可以畫一個貼上！
學(xué)涵：我也要畫個安全標(biāo)志提醒小朋友上下樓要注意安全不可以推擠。
師：小朋友們真細心，發(fā)現(xiàn)了我們的幼兒園里存在一些安全隱患，我們可以在信息區(qū)畫一畫安全標(biāo)志，張貼上去提醒全園的小朋友注意安全，那我們的教室里有沒有存在安全隱患的地方呢？
檸檸：我們的教室里有大屏幕，需要小心觸電！
瑞澤：娃娃家的煤氣灶需要注意防火！
彤彤：娃娃家的電冰箱需要小心觸電！
5.張貼安全標(biāo)志
孩子們精心設(shè)計了各種安全標(biāo)志，并將安全標(biāo)志粘貼好，保護好小朋友們的安全。
