? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 仔仔的未來(lái)
? ? ? 眼看仔仔在成長(zhǎng)，不知何故，與未來(lái)一聯(lián)系起來(lái)，我就莫名地產(chǎn)生了一種“成長(zhǎng)的煩惱”，何哉？
? ? ? 那是我想到了三代人之間的接力。如果我們每一代，以三十年計(jì)算，與孫輩相差六十年，與曾孫輩豈不是九十年？人生挨過(guò)九十有幾何？這樣想著，我就不敢再想下去了。
? ? 但是，人真是一種奇怪的動(dòng)物，有時(shí)候越是不敢想，卻越是偏要去想。試想一下，六十年代出生的那一波人，差不多就遇上了：晚婚晚育，獨(dú)生子女。而今，到了退休，含飴弄孫，雖然美好，但想要今后能夠四世同堂，以現(xiàn)在的隔代之差，非到九十不可見曾孫，至于玄孫，估計(jì)想都別想了。而這，就恐怕只能祈求老天爺保佑，來(lái)假以天年了。
? ? ? 所以，在今日的國(guó)慶，以我們的仔寶為例，我試著展開一番暢想：
? ? ? 十到二十年后，人口的急劇下降，將帶來(lái)了社會(huì)的諸多變化。
? ? ? 婚戀觀的改變首當(dāng)其沖，從“晚婚晚育”到“適婚適育”。什么是“適婚適育”？就是適合結(jié)婚生育的年齡，一般年限可為男18～20歲，女16～18歲。于是，人們的觀念大為轉(zhuǎn)變：丁克族，被視為異端；單身，被社會(huì)所歧視；多子多福，為人們所崇尚……
? ? 接著，教育也在步隨其后，與之相適應(yīng)的教育必須變革。首先，學(xué)制要縮短，小學(xué)五年，初中和高中各兩年，這樣等到高中畢業(yè)了，就差不多可以結(jié)婚生育了，然后間隔了幾年還可以繼續(xù)去接受高等教育，以及研究生教育。其次，教育導(dǎo)向發(fā)生了轉(zhuǎn)變，這個(gè)轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在“三導(dǎo)”上：義務(wù)教育有早戀要引導(dǎo)，高中階段談戀愛要指導(dǎo)，大學(xué)時(shí)候求婚戀要倡導(dǎo)。再次，招生還要大放絕招，從幼兒園到高中以及大學(xué)，免試教育漸次開放，普及普惠再到免費(fèi)；高等招生的“夫妻考生”，報(bào)考同一所學(xué)?？山捣咒浫。苑奖慵彝ド?；研究生招生的必備條件是，必須婚后才錄用，試想一下，身在太平盛世，一個(gè)人如果連“成家”都不要了，還留他（她）“立業(yè)”何用？家都不想要了，還指望他（她）能愛國(guó)？當(dāng)然，外敵入侵，舍小家為大家，舍身救國(guó)，那是另當(dāng)別議。所以，這樣的人，其實(shí)就是沒(méi)有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊环N表現(xiàn)。
? ? ? 而與教育相匹配的養(yǎng)老制度也隨之變化。屆時(shí)養(yǎng)老制度也當(dāng)改革，可能會(huì)出現(xiàn)了一個(gè)新名詞，叫做“隨孫退”。何謂“隨孫退”？即祖輩（爺爺奶奶，外公外婆）隨著孫輩的出生到來(lái)，可以再提前三年退休，而且這提前的三年不影響退休的工齡。
? ? ? 不但如此，而且房改政策也會(huì)有所調(diào)整。到那時(shí)候孩子的父母無(wú)論在哪個(gè)地方工作生活，政府都會(huì)提供免費(fèi)的住房，實(shí)現(xiàn)按需分配，各取所需。
? ? 好了，不再一一贅述，反正一切都會(huì)圍繞人口這個(gè)紅利來(lái)實(shí)施。
? ? 果真如此，那么，我就可以測(cè)算一下，當(dāng)仔寶二十來(lái)歲結(jié)婚生子，到時(shí)候我們也就八十多了，這樣我們還是有信心的。
? ? 我雖為退休老人，卻是位卑未敢忘憂國(guó)，其實(shí)這也是一種家國(guó)情懷使然，故勿謂我言出于私利，實(shí)乃公道自在人心也。果如是，則為國(guó)計(jì)民生而求福祉矣。
? ? 值此共和國(guó)七十五華誕之際，我立此預(yù)言為據(jù)，且待我們仔寶來(lái)日再見分曉！
? ? 但愿，這是一個(gè)勝利的預(yù)言家在呼喚——
? ? 祝福祖國(guó)的繁榮昌盛！
? ? 相信世界未來(lái)更美好！
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