其實老師對我們作業(yè)的點評，我看了三遍，發(fā)現(xiàn)還是要做個小抄，需要時間好好消化一下。
競品分析
雖然自己的作業(yè)里做了swot分析、用戶分析和競品分析，但在邏輯銜接上不夠嚴謹。
比如說，我在作業(yè)中完成以上三項分析后，沒有很好地做一個競品的優(yōu)劣勢總結——需求方需要在哪些方面向競爭對手學習、借鑒，在哪些方面需要避雷，最重要的是如何找出自身產品的亮點進行差別營銷，而這個亮點應該是產品的一個突破點，是一個人無我有或人有我優(yōu)的賣點，從而能很好地防止自己的產品被同質化。
品牌定位
我的作業(yè)在品牌定位上，雖然做了目標人群定位和自身優(yōu)勢定位的分析，但是品牌和目標群體的相干性，以及與競爭對手的差異性上，并沒有做深入的分析，要需求方認同我的方案，在邏輯上就缺乏說服力。
廣告語
小魚老師在點評中強調，品牌定位是要站在需求方的角度，去說明自己的產品的，廣告語也是在這個定位的基礎上寫出來的，而且廣告語是站在用戶的角度來說的，是可以口耳相傳的、朗朗上口的一句話。
但我作業(yè)中的廣告語，明顯是站在品牌個性的角度上去思考的。我想起麥當勞“I’M LOVIN’ IT”的廣告語，之所以能口耳相傳，家喻戶曉，不僅僅因為它的簡單和朗朗上口，更重要的是它抓住了消費者的情緒和感受，去傳遞眾人對它品牌的喜愛。
另外就是，我的廣告語并沒有體現(xiàn)出產品與競品的差別化或突出自身產品的特點特色，但是經過小魚老師在復盤直播的點撥，我已經想出了一句比之前寫的那幾句好很多的廣告語，哈哈哈～
產品系列安排
我在產品系列安排上，做了新手套裝、大師套裝、限量版和經典款的分類，而我們的需求方之前在回答品牌相關問題時，表示她們在產品更新頻率上較為緩慢（2年以上），所以，如果我做了這么一個產品系列安排的話，在做競品分析時，提供競爭對手店鋪里類似的或相同的化妝刷產品的銷量數據是非常有必要的，這樣可以給需求方一個市場需求量的參考，打動需求方去做一個產品系列的研發(fā)。
在此感謝小魚老師的專業(yè)、利他。
