今日的小編并不想扯文藝，偶爾換種口味也是對自己的一種突破吧，讓我來好好diss應(yīng)試教育下的老師與學生.
前些天小編自認為寫了篇不錯的作文講親情的叫歲月蹉跎也是小編的上一篇文章，當我教上去給我的語文老師的時候我是滿懷期待的，畢竟用心寫的東西值得得到別人的認可，可短短幾天下來我的作文上就只有寫著看不懂字因此沒有被認真對待，當時我拿著作文再次去找老師面批，老師卻告訴我首先題目不行之后呢她也說不出個所以然來，因為并沒有被認真瀏覽過，她覺得歲月蹉跎實在是看著老氣沒有親情的體現(xiàn)，但我并不覺得一個題目就可以否定整一篇文章，之后老師拿起別人的作文一篇有排比句有內(nèi)容體現(xiàn)的文章叫蓮子粥，于是我更加覺得沮喪，因為那是一篇我覺得初一的孩子就不會去寫的幼稚小文，比方說：主題蓮子羹，媽媽做蓮子羹因為我愛吃，母愛像雨露滋潤我們母愛像大樹包庇我們.于是這就成為了老師眼里的好文和高考的高分作文.
現(xiàn)如今的應(yīng)試教育就好比以為的八股文，學生和老師都沉浸在八股取士里奮力拼搏，卻限制了你放開想象的自己.作為高二的學生語文老師卻讓我背排比句寫作文那個不叫抄襲叫借鑒，可是我初中語文老師就已經(jīng)給我一段材料自己取核心了，我自認為這是自己的一種退化和束縛.這或許不僅僅是我的退化也是學生的退化，她們?yōu)榱擞袀€很好的未來與一份滿意的工作拿著課本硬背硬記，要想歷史考個高分，就得把整本書背下來，可這中華上下五千年歷史哪是你我能夠參透的，現(xiàn)在的語文課本全是文言文，初中之前的我只知道文言文學得好才有高分，到了初中我的啟蒙老師告訴我語文其實還包括很多自我追求和喜歡的東西，因此我愛上了詩歌.記得那時為了中考課外閱讀滿分居然在背答題套路比方：“生動形象的體現(xiàn)了……”光是這樣就有一分.數(shù)學老師常說題型都一樣的送分的，我們不停刷題卷子做的一套又一套，可是真正懂數(shù)學的沒幾個，帶公式算題人人都會，為什么有人會學的比你好不過是公式背的比你牢.
? ? ? ? ? 可我僅僅的說著這些又有什么用因為高考的高分都是應(yīng)試的，你不這樣做就不會有好的大學好的工作，這就是現(xiàn)實.我一人無力改變這個結(jié)果但只求自己的文章不會這樣，畢竟一個人如果連自己喜愛的東西都變成了傀儡還有什么用，高中三年的作文可能都沒有好的分數(shù)了小編在此悼念三秒，但這并不會磨滅我熱愛寫作的心，排比句真寫不來抱歉.
? ? ? ? ? ? ? 來自七友上周寫作經(jīng)歷的痛心吐槽
