共讀第二天

今天讀了成甲老師《好好學習》的第一章【知識管理與認知的優(yōu)勢】。

我的三個收獲是:

1.當今知識的獲取越來越便捷,但是我們要學會管理知識。也就是要用一套管理體系把知識變成自己的,為己所用。

2.要想把書中的知識變成自己的,就需要提高我們的認知深度,也就是要找到我們的臨界知識點。

3.我們需要通過學習基礎(chǔ)知識(執(zhí)行能力)、專業(yè)知識(專業(yè)能力)和通用知識(結(jié)構(gòu)能力)來提升我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和預測問題的綜合能力。

我的兩個想法:

1.在自己的認知能力還達不到一定深度的時候,只有多方面的獲取知識,先對自己進行知識輸入。

2.不要為了看書而看書,看完書后要學會思考,作者為什么要這樣寫?作者想給我們傳遞的是什么思想?

我的一個行動:

每天要用心地輸入和輸出。

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