這一章的主題是“思維”。

第五章 向未知的無限逼近

修煉思維，成為真正的利器。

一、大腦需要“斷舍離”

簡化是清晰思考的前提。把原本繁復的內容梳理、整合、精簡完成后，我們的頭腦才能騰出空間，處理其他的信息和進行更復雜更精微的思考。

（一）、如何過濾沒有價值的信息？

1、精選可信賴的信息源

好的信息源具有好的“信息品味”。

2、不追逐當下流行或過熱的信息

3、重事實信息，輕觀點和評論

4、定期閉關，屏蔽外界紛擾

（二）、培養(yǎng)間接的表達能力

（三）、適度的簡潔，意味著更豐富的內涵

1、簡潔并不是簡單。通過對自己和他人的深入的了解，找到那個正好的“點”，可以映射出最多的內涵，那就是簡潔。

2、從三個方面去探索簡化思維之道：

（1）基于深入了解的“刪減”：把任何不必要的東西去掉。

（2）基于深入了解的“濃縮”：把豐富的信息濃縮并灌注進一個“小容器”。

（3）基于深入了解的“模式化”：找到共通的模式在現(xiàn)象間建立聯(lián)結，并加以壓縮歸并。

當我們習慣了碎片式地吸收信息，碎片式地表達信息，碎片式地做各種淺嘗輒止的事情，那么我們的頭腦、我們的生活就必然是煩瑣、冗余和無所適從的。

追求簡潔就像一個開放的拼圖游戲，首先你得搞清楚自己手中有哪幾塊拼板，你還要構想出未來這幅圖可能的圖案，然后你要從周圍或者遠處的拼板中作出選擇，挑選出那些既能與你原有拼板相連接又符合你的構想的拼板。當這些新的拼板與舊拼板結合在一起并逐漸構成一個更完整的圖案時，你的世界不僅沒有更復雜，反而更簡單、清晰了。

二、迎接“靈光乍現(xiàn)”的時刻

讓潛意識為你工作。

（一）用足夠多的資料“喂養(yǎng)”潛意識

在你思考解決一個問題時，是否有特定的順序或者步驟？你是否想到過，遵循一個基本的思考順序可以幫助你更好地找到想要的答案？很多研究思維和創(chuàng)意的學者認為，先發(fā)散后收斂的順序是最為合理的，如下圖所示：

發(fā)散和收斂應是兩個獨立的階段，而不應把兩者混在一起。發(fā)散思考的時候不要收斂思考，收斂思考的時候不要發(fā)散思考，因為如果兩種思維同時出現(xiàn)，一定會相互干擾。特別在發(fā)散思考的時候，此時的目的是想出盡可能多的備選答案，如果提早進行收斂思考，批判性地品評發(fā)散出的想法，那么繼續(xù)發(fā)散時新的想法就會被壓制和阻礙。

對于比較復雜的問題，可能需要多次的收斂和發(fā)散，那么也要按照下圖的方式進行，同樣不能把兩者混在一起：

很多人都有這樣的經(jīng)驗，一個問題想久了，就會按照某個熟悉的思路想下去，一旦這條路走不通，就想不出其他的路了，因為人的思維，特別容易限制在舊有的框架里，被過去的經(jīng)驗困住，很難跳脫出來想問題。

遇到此類“卡殼”情形，我會把這個問題暫時放下，去看些與之無關的書，或者干脆出去走走、放松一下，然后可能在某個不經(jīng)意的瞬間，靈感突現(xiàn)，豁然開朗，這其實是潛意識幫了大忙。

（二）關掉不可能的聲音，才會有新的可能

適時的讓我們頭腦中的“監(jiān)控者”休息，讓潛意識里的想法冒出來。

（三）隨機與混亂，為我們帶來靈感

必要的秩序和規(guī)則之外，我們可以從多個方面，有意識地引入一些混亂、隨機和意外的成分，讓這些東西成為培育我們新想法的土壤。

意外、混亂，還有隨機性會為我們帶來靈感，當然這種雜亂的效果應該是可控的，它應該與有序的工作結合起來，才能發(fā)揮最大的效用。

混亂是秩序的另一種形式。通過混亂顛覆固有的、模式化的思維習慣，最終構建出新的秩序。在思考一個復雜的對象時，混亂是不可避免的，因為你必須把很多或近或遠的信息、素材納入在內，這時要想把它們一一分類、整理既不現(xiàn)實也不經(jīng)濟，還不如把它們籠統(tǒng)地放在一起，自由碰撞和組合。

三、思考可以有自己的形狀

將思維轉化成為圖像。

“圖解思考”指的是用畫圖的方式來直觀表示出我們思考內容，有利于我們對所思考問題的解答。

（一）如何讓《盜夢空間》不難懂？

圖示有兩個好處：一是讓復雜的關系更好的顯現(xiàn)，二是圖示時分擔了人腦中工作記憶的負荷，使得工作記憶有更大的活動空間參與更深更廣的思考。

（二）突破工作記憶的限制

人的思考依賴于工作記憶，工作記憶不僅能暫存信息，還能加工信息。比如人在閱讀時，不論是對單個詞義的理解，還是對文章整體意義的領會，都有賴于工作記憶。而工作記憶有一個特點，就是它能同時處理的信息非常少。一旦需要處理的信息超過了工作記憶的容量限制，那么部分信息就可能被忽略或者遺失，思考問題時就會顧此失彼。

與工作記憶極為有限的容量相比，一幅圖可以包含的信息就太多了。

借助圖像觀察和視覺表征加工，我們可以非常高效地處理信息，這對解決復雜問題有明顯的幫助。

一張思維的圖案很可能無法像語言表述那樣去傳達十分精確的意義，卻能夠激發(fā)起人們的直覺思考。這種直覺思考能引發(fā)頓悟，幫助人突破思考的瓶頸。

（三）圖像也參與思維的推進與創(chuàng)造

對草圖的反復修改伴隨著思路的持續(xù)修正和完善。在繪制草圖時，如果有局部圖形需要修改，并不應該把原來的線條擦去，而是保留下來，以方便和更新后的設計進行對照，這樣就可以回顧自己思考的歷程，并從該歷程中進行反思。

草圖對思維過程的推動作用是至關重要的。

把思維轉化為外顯的圖形，為我們的思考擴展出了一個更大的空間。

在發(fā)散思考和收斂思考之間，還可以有一個“探索”階段。為了更好地進行探索，思考者需要一些基本的工具，比如一個有意義的空間和大量的信息節(jié)點。棋類游戲的棋盤，不論是象棋棋盤還是圍棋棋盤，都創(chuàng)造了一個有意義的空間，正是有了這個空間，思考者才能在上面進行思維探索。當然除了棋盤之外，不論是一塊白板、一張紙還是一張桌面，都可以成為思維的探索空間。在探索空間之上，思考者可以加入許多信息節(jié)點，比如索引卡片或便箋紙。節(jié)點的特點是，它們是模塊化的、可移動的，因此可以“打亂重洗、排序和重新分組”。

用紙筆構建探索空間的方式，讓整個探索過程是可見和可變的，方便思考者去自由嘗試各種各樣的可能性，直到找出最佳的解決方案。一個可以供思考者自由探索的空間之所以重要，是因為在復雜問題的解決或者復雜產(chǎn)品的設計過程中，人們很難一開始就找到一條正確的航道，而是必須在反復的嘗試、摸索和試錯中，通過不斷提出各種假設并加以測試，才能逐漸讓問題清晰起來。

（四）根據(jù)情境選用合適的圖形

圖解思考的基本原則是：基于所思考的內容本身，自行創(chuàng)造或設計與其相匹配的圖形式樣。

四、世界上沒有輕而易舉的答案

只有極少數(shù)的人能做到周密思考。

（一）為什么我們總是難以周全？

一個人思考問題的周密程度是個人思維品質的主要指標之一。

在解決一個具體的問題時，我們無法完全消除盲區(qū)，最多只能逼近無盲區(qū)的狀態(tài)。

總的來說，人在思考時可能會有很多毛病，為了克服這些毛病，我們需要一些“工具”，來為我們的思考提供某些框架結構，或是提供某些支撐，我們把它們稱為“思維腳手架”，它們可以幫助我們的思考更自如地伸展開來。最常用的“腳手架”是矩陣和清單。

（二）簡單的矩陣，發(fā)現(xiàn)更多思考的盲區(qū)

廣義地講，矩陣是指不同維度組合的直觀化顯示。利用矩陣這個工具，我們可以對問題進行不同維度的分解和組合，進而提升問題分析的深度和廣度。

（三）無限窮舉，不斷地擴展思維

好的清單，是經(jīng)過提煉的智力框架，幫助我們的思考至少達到基本的周密。

清單是用窮舉方法來擴展思維的工具。

清單是一種“強制思考工具”。

好的清單，是經(jīng)過提煉的智力框架嗎，幫助我們的思考至少達到基本的周密。

編制清單的基本方法是先增后減，即先盡可能地窮舉一切可能項，然后再就其必要性進行仔細嚴格的篩選。

做好第一步的是不要帶批判的眼光，寧可把清單列到冗余或者過度的程度。第二步是對所有選項進行篩選和合并，保留其中最有用、最有可行性或者最精華的部分。刪減是必要的，它使清單更具有可行性。

思維導圖：

總結：

從這一章我們學到：

1、對大腦斷舍離，進行簡化，過濾掉沒有價值的信息，讓大腦更好的工作。

2、潛意識的重要性，我們可以通過這些方法來迎接靈感：a.用足夠多的資料喂養(yǎng)潛意識 b.讓大腦中的監(jiān)控者適時休息，讓新想法冒出來 c.打破或改變一定的秩序，為我們帶來靈感。?

3、運用工具，如圖像法、矩陣法、清單法，達到更好的思維方式。