娃從小沒有刷牙的習(xí)慣，我意識(shí)到刷牙的重要性，從她蛀牙，需要300元補(bǔ)一顆牙開始。
經(jīng)過近半年的習(xí)慣養(yǎng)成，她現(xiàn)在會(huì)把刷牙列入睡前必做項(xiàng)目。
昨晚，發(fā)生這樣的一幕。
我：歆歆，媽媽給你刷牙了。（牙醫(yī)建議：父母為孩子刷牙到7歲）
娃：媽媽，我刷過了。
我：恩？（內(nèi)心：刷個(gè)屁?。?br>娃：我剛才看到自己刷過了。
……（我的內(nèi)心：我去，還會(huì)靈魂出竅了？都會(huì)撒謊了？）
記敘暫停，請(qǐng)思考：
如果你是我，你會(huì)怎么做？
是批評(píng)、責(zé)怪，甚至給孩子貼“會(huì)撒謊”的標(biāo)簽？
還是其他？
你這樣做，事情會(huì)如何發(fā)展？
繼續(xù)：
我：這樣啊，我也想看你刷牙的樣子也。你再刷一次給我看看，好嗎？
娃：好。
（我抱到衛(wèi)生間，準(zhǔn)備好漱口水，娃擠好牙膏，開始刷牙。
? ? 我也開始刷。突然，我想著，我好像刷過牙了……）
我：恩？我好像刷過牙了呀。我刷過嗎？刷過？沒刷過？還是再刷一次吧。
娃：媽媽，你好好笑呀。
穿插：我的想法，我確定她沒有刷過，所以讓她刷牙是我的目的。
從我自己來看，我自己都忘記是否刷過牙。（這種健忘，生活中很常見）
她也可能記錯(cuò)。
哪怕她是故意說謊，孩子說謊，是一種進(jìn)步的表現(xiàn)。
她在用這樣一種方式，試圖躲避不那么樂意做的事情，或者避免讓自己難受。
我想，父母要做的是看到、接納孩子的需求，同時(shí)思考下一步，如何做。
一個(gè)家庭里，運(yùn)用更多智慧的人是父母，運(yùn)用更多情緒的人是孩子。
父母，要真正成為成人父母。
再繼續(xù)：
娃自己刷好牙，就跑走了。
我走過去，說：歆歆，還要媽媽給你刷牙的。
娃：我自己刷好了。
我：是的，需要媽媽再仔細(xì)地刷。
娃：（沒反應(yīng)）
我：等會(huì)我給認(rèn)真刷牙的小朋友講故事。我數(shù)到3哦！
（數(shù)到1，娃已經(jīng)快速走來了。）
我：哇，你這么快就來啦。謝謝你配合我刷牙。
倒數(shù)3下，請(qǐng)慎用，有時(shí)候?qū)⒆佣?，這會(huì)引發(fā)失去的恐懼。
比如“我數(shù)到3，你再不過來，我就不要你了/我就走了”。
當(dāng)孩子配合你做一件事，要及時(shí)鼓勵(lì)。
這會(huì)讓他看到自己的價(jià)值，在這件事中，他是有貢獻(xiàn)的。
讓孩子乖乖聽話，這是父母在控制孩子；
得到孩子合作，這是父母尊重孩子，用智慧贏得孩子的選擇。
一些父母說，我看了很多書，也習(xí)得了很多方法，仍舊不知道怎么用，仍舊不管用。
因?yàn)?，你用那些方法在控制孩子，而非贏得孩子的合作。
說回標(biāo)題——信任和游戲
請(qǐng)相信孩子的本性是好的，請(qǐng)看到孩子那些問題行為背后的價(jià)值和意義。
同時(shí)，對(duì)待孩子，可以兼用父母和孩子的特點(diǎn)：
用父母的智慧去思考——是什么，怎么辦
用孩子的內(nèi)心去感受——要什么，怎么樣
如果你還記得自己是孩子時(shí)候的樣子，你就會(huì)知道孩子的感受、想法，理解他們的行為，也會(huì)知道如何對(duì)待孩子。
