? ? ? 家庭教育促進(jìn)法規(guī)定了家長(zhǎng)承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任。

? ? ? 家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，每個(gè)家長(zhǎng)都必須依法履行依法帶娃的職責(zé)。

? ? ? 父母及其他監(jiān)護(hù)為什么要承擔(dān)主體責(zé)任呢，父母對(duì)孩子首先是生命責(zé)任。孩子是父母愛情孕育新的生命，新的生命最需要父母的呵護(hù)與照料，父母的親自養(yǎng)育最為重要。其次是社會(huì)責(zé)任。

? ? ? 現(xiàn)在的孩子直接經(jīng)驗(yàn)少，間接經(jīng)驗(yàn)多。生活片面的重視分?jǐn)?shù)，而勿視其他，注重知識(shí)教育，生活技能不夠，社會(huì)實(shí)踐很少。道德培養(yǎng)離不開生活實(shí)踐，就是空中樓閣，你的道德和價(jià)值觀只有在生活實(shí)踐中體驗(yàn)才能形成。

? ? 孩子培養(yǎng)要父母共同教育，人的發(fā)展方向，親密性的發(fā)展，母親有優(yōu)勢(shì)，分離性（獨(dú)立性）發(fā)展，父親有優(yōu)勢(shì)。好好做父親是男人成熟的重要機(jī)會(huì)。

? ? 新時(shí)代，面臨百年未有之大變局，不但表現(xiàn)在政治，經(jīng)濟(jì)，軍事上，還表現(xiàn)在社會(huì)家庭上。清華大學(xué)社會(huì)學(xué)院院長(zhǎng)，心理學(xué)家彭凱平曾經(jīng)的做過一個(gè)針對(duì)學(xué)生的三十萬人的調(diào)查，了解三年疫情后對(duì)學(xué)生的影響，表現(xiàn)在以下方面：①學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，無動(dòng)力。②沉浸于網(wǎng)絡(luò)世界，失去了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的興趣。③對(duì)社交缺乏感覺、感受，不樂于和不善于交際，缺乏社會(huì)探索。④生命無意義，無價(jià)值感較強(qiáng)。

? ? 未來人工智能的沖擊，ChatGPT在知識(shí)技能方面已經(jīng)可以超越人類了，我們培養(yǎng)的學(xué)霸考不過人工智能了。怎樣讓人類無可替代呢，對(duì)美的感受，想象力，創(chuàng)造力（未來導(dǎo)向），同理心……是人工智能（機(jī)器是過去導(dǎo)向）代理不了的。

? ? 一方面。我們的教育在把人類變成機(jī)器，另一方面，我們又在憑想象和創(chuàng)造把機(jī)器變成人類。