愛哭的貓頭鷹賞析

? ?繪本教育，是我和女兒溝通的法寶，女兒很認(rèn)同繪本主人公的價(jià)值取向。這本愛哭的貓頭鷹也是女兒要求反復(fù)講的繪本。

?愛哭的小貓頭鷹，不停的哭。

刺猬關(guān)心的問他，他依舊在哭

烏鴉和他玩石子游戲，他依舊哭

松鼠送他堅(jiān)果，他還哭

鼴鼠送他花環(huán)，他還哭……

直到見到媽媽，他才不哭，媽媽問他為啥哭呢，他無辜的說：嘻嘻，我不記得為什么哭了?！?/h3>

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

? ? 全書圍繞的主線就是小貓頭鷹搖著頭哭，無論小動(dòng)物們?cè)趺搓P(guān)心他他就是哭。在講了地三遍的時(shí)候，我就累了，口干舌燥的。我是個(gè)懶媽媽，就逼著兩周八個(gè)月的女兒給我講，可是她似乎比我懶，也不講。于是我倆分角色，我讀旁白和小動(dòng)物的角色，她扮演小貓頭鷹，重復(fù)搖著頭假裝哭。這樣親子共讀的過程讓孩子參與過程，讓孩子體驗(yàn)情景增進(jìn)樂趣。

?學(xué)齡前閱讀的五大好處

? 第一繪本閱讀，美育教育的一部分，因?yàn)槔L本繪畫水平很高，都是名家制作的。孩子閱讀繪本多了，接觸不同風(fēng)格的繪本也是可以潛移默化中提高孩子的美感。

? ? 第二學(xué)前識(shí)字，很多育兒專家對(duì)學(xué)前識(shí)字有不同的見解，我認(rèn)為只要孩子樂意可以接受，在讀繪本中有意無意的都漢字有了意識(shí)，也是一件好事，孩子的世界有無限潛能，我們給孩子輸入的世界是有限的，繪本算是最低投入帶孩子看世界的法寶。

第三練習(xí)語言表達(dá)能力，我給孩子講繪本講久了，她也會(huì)自己沒事念叨一下，我不要求她說的多好，只要愿意就可以，她也會(huì)冒出什么我做了甜蜜的夢(mèng)，大衛(wèi)不可以，媽媽抱緊我這樣的話語。這些需要是我們生活用語所不能學(xué)會(huì)的，需要書籍的指導(dǎo)

第四練習(xí)看圖說話本領(lǐng)，小學(xué)低年級(jí)就有看圖說話了，孩子從學(xué)齡前老繪本就是在訓(xùn)練看圖說話，想想一天即使一本繪本，一年365本，三年就是一千本，一千個(gè)故事是什么概念，比我們很多大人的閱讀量都大，您還愁孩子以后語文學(xué)習(xí)有難度嗎。

第五繪本的教育意義。你是否也遇到過愛哭的寶貝呢。如果寶貝一哭家長(zhǎng)就妥協(xié)，有求必應(yīng)，反而讓寶寶以為用這樣的方法有神奇的效果。當(dāng)寶寶哭鬧不止，家長(zhǎng)可深呼吸，觀察寶寶是病理需求，心理需求，生理需求，然后對(duì)癥下藥。如果寶寶只是任性的的發(fā)脾氣，可以用短時(shí)拒絕的方法，讓寶寶盡情哭一會(huì)。讓他自己學(xué)會(huì)自我反省。

第六，用繪本給孩子一個(gè)豐富的世界，林徽因是集美貌才華更重要的是情商一體的名媛，圍繞才子徐志摩的三個(gè)女人，原配張幼儀飽受磨難，陸小曼也是后來郁郁寡歡。林徽因的聰慧，離不開她父親從小帶她看世界的眼界。我們普通老百姓，在孩子幼年給孩子最大的眼界就是看書。每一本繪本都從不同的角度講道理說故事，比如安全教育系列繪本，不要隨便摸我，保守秘密，比如性教育繪本，乳房的故事，我的小雞雞，比如情感教育繪本我永遠(yuǎn)愛你，這本愛哭的貓頭鷹，比如生命教育繪本，種子在旅行，比如生命教育繪本再見，艾瑪奶奶

第七育兒性價(jià)比最好的神器。我閨女聽故事可以聽一個(gè)多小時(shí)，很累媽媽的嗓子，不過我覺得比起以后帶她去上一個(gè)小時(shí)一百塊的輔導(dǎo)班，這種付出是值得的。比起以后剝奪了她童年的寶貴時(shí)光都用在學(xué)習(xí)枯燥的知識(shí)上，也是值得的。