七月的第三次作業(yè)是詩(shī)配畫。乍一聽，作業(yè)有點(diǎn)難度，因?yàn)楫嫯嬍俏业亩贪??？偸怯X(jué)得這項(xiàng)作業(yè)有點(diǎn)難，一度想到放棄，或者就用別人的圖片來(lái)代替。可是又覺(jué)得不甘心，別的老師畫得那樣好，有的老師都畫好幾張，我卻連嘗試都不敢嗎？于是決定還是自己動(dòng)手畫一張。

構(gòu)思什么的談不上了，我想了一下，要說(shuō)畫得簡(jiǎn)單些，就是山了。李白的《獨(dú)坐敬亭山》能夠稍微好畫一些。本來(lái)覺(jué)得畫山能夠簡(jiǎn)單一些，等到畫的時(shí)候，才知道那些線條也不容易畫，手硬的很，連彎也畫不出來(lái)，還有那些樹葉，明明看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是怎么畫也不像。還有眼睛總是發(fā)花，看不清楚原畫。最后畫出來(lái)的就成了這個(gè)樣子。不看原畫的情況下，只看我自己畫的，能配上這首詩(shī)。呵呵，自我感覺(jué)良好。我迫不及待地上傳了沒(méi)有涂色的作業(yè)。

對(duì)照?qǐng)D片，我覺(jué)得沒(méi)有顏色的不好看，于是決定給畫圖上顏色，才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)心急，還有一棵大樹沒(méi)畫完就迫不及待地打了卡，涂色以后就變成了第一幅圖的樣子，用彩筆顏色有點(diǎn)不對(duì)。在畫畫的過(guò)程中，頗多感想。閱讀也像畫畫一樣，一部分一部分地完成，既有細(xì)描，也有整體感知，著色時(shí)還得細(xì)細(xì)體會(huì)潤(rùn)色。

我在詩(shī)配畫的作業(yè)過(guò)程中，深刻地體會(huì)到作為一名學(xué)困生的為難和糾結(jié)，其實(shí)我也想好好完成作業(yè)，奈何畫畫能力實(shí)在太弱了，如果堅(jiān)持不住，就很容易放棄了。所以我覺(jué)得在開始實(shí)施閱讀計(jì)劃的時(shí)候，要從基本的內(nèi)容開始。一天一小步，一星期一大步，每天有進(jìn)步，不讓孩子落下，造成分化。

閱讀也和畫畫一樣，得有工具才行，“工欲善其事，必先利其器”。鉛筆、橡皮、紙、彩筆一樣不可少。而閱讀更需要正確的書籍，也得選對(duì)類別。要從孩子感興趣的開始引導(dǎo)，一步一步使孩子愛(ài)上閱讀。掌握正確的閱讀方法。

時(shí)老師還講了如何開展班級(jí)閱讀活動(dòng)，使我收益匪淺。雖然我不是班主任，也不教語(yǔ)文，但都是語(yǔ)言類教學(xué)，英語(yǔ)也是一門語(yǔ)言，也需要閱讀能力，也要掌握閱讀方法，我可以試著開展英語(yǔ)閱讀活動(dòng)。在班級(jí)里交流閱讀感想。提高孩子的語(yǔ)言交流能力。

雖然我已不再年輕，可是學(xué)無(wú)止境。如果我這次沒(méi)有參加這次學(xué)習(xí)，有怎么會(huì)有這么多收獲呢？！