(原)

《提多坐火車》的作者是【英】安妮·科特林格爾（文），【美】莎拉·麥金太爾（圖），任溶溶（譯），由貴州人民出版社出版。

一、作者簡介：

[英]安妮·科特林格爾

安妮·科特林格爾出生于加拿大，后搬到倫敦學(xué)習(xí)電影和電視創(chuàng)作。安妮從皇家藝術(shù)學(xué)院電影電視專業(yè)畢業(yè)后，曾擔(dān)任紀(jì)錄片導(dǎo)演。后來，她以第一個孩子出生為契機，開始從事兒童作品的創(chuàng)作。安妮的書被很多出版社出版，其中包括布魯姆斯伯里出版社。

[美]莎拉·麥金太爾

莎拉·麥金太爾是美籍英國插畫家、兒童作家。1999年畢業(yè)于布林莫爾學(xué)院，主修俄語，輔修藝術(shù)史。她在2007年獲得坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院插畫碩士學(xué)位。2010年，她的《莫里斯的怪物》榮獲英國謝菲爾德兒童圖書獎最佳圖畫書獎、2010年英國彼謝普斯托福圖畫書獎。

二、繪本欣賞：（尊重原創(chuàng)，此書圖畫為截取，請購買正版書籍）

1、封面信息：

這本書的封面上可以 觀察到的信息是：一個男孩，站在火車道旁邊甩開了牛仔套繩，他的后面是一列火車，火車窗一位列車員探出頭來看著這個面帶笑容的自信小男孩。而黑黑的背景右上方探出一個滿是獠牙的嘴巴，到底這些有什么聯(lián)系呢？

2、環(huán)襯信息：

前環(huán)襯：寫實的物品：車票、鉛筆、三明治、圖畫冊。

兒童畫內(nèi)容：時間顯示為10:15的鐘表、火車以及火車上的“我”、一對揮手告別的人、白云、火車翻山越嶺；三個鬼鬼祟祟強盜、三個烈日下騎馬沖刺的強盜、霸王龍、穿越云朵的降落傘。

后環(huán)襯：

實物：轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆屑

鉛筆畫：擰螺絲的男孩、劃船的男孩、面對跌落的石頭張手去接的男孩、站在火車上甩套繩的男孩、與叔叔手拉手向列車員揮手告別的場景、火車開走說“再見”的場景

3、扉頁

4、繪本內(nèi)容：

提多要坐火車去旅行。以前他和 爸爸媽媽一起，可今天，他是獨自一個人去。他要去看他的叔叔亨利，叔叔住得很遠(yuǎn)?！傲熊噯T會照看你的”爸爸說。列車員趕緊說：“你就放心吧。鄧普頓先生?！薄澳銕Ш梦绮土藛幔俊眿寢寙??！斑€有書和玩具？”爸爸加了一句，“我們可不希望你感到無聊。”提多說：“都帶好了?！?/p>

很快，他就聽到哐當(dāng)、哐當(dāng)、哐當(dāng)、哐當(dāng)，火車輪子撞擊軌道的響聲?；疖囯x開城市，滾進了鄉(xiāng)村。

突然灌木叢后，一群騎馬的蒙面人沖了出來。提多知道他們追的是車廂里的金條。這群搶到跳上了車頂，而提多也緊跟了上去。強盜哪比得上提多。兵！乓！就幾分鐘，提多把他們?nèi)蝻w了出去！

回到自己的座位，提多撣了撣身上的塵土……當(dāng)類車開進隧道時，檢票員來給提多的車票打孔。檢完票，提多拿出自己的午餐。

一只霸王龍在隧道深處咆哮起來。提多知道它要沖破車窗闖進來。提多馬上行動起來，從火車一側(cè)探出身子，用花生醬三明治引誘這頭怪物。然后啪的一聲，把它狠狠打回黑暗之中。

回到自己的座位，提多吃完剩下的三明治。火車轟隆轟隆出了隧道。“女士們，先生們。”列車員介紹說，“我們正在跨越世界上最高最長的高架橋！”

突然，火車一陣顫抖，停了下來。它壞了。提多知道，有個人能幫他一起修好。提多背著降落傘跳了出去，帶了一個機修工回來。他們敲敲打打，又焊又接，擰緊大螺栓。大家還沒回過神來，他們已經(jīng)讓火車重新開動起來。

提多回到自己的作為，擦干凈手上的油污。在一個陡峭的峽谷底部，火車沿著一條河往前開?！拔覀兿乱徽臼遣柕率?！”列車員宣布?！罢垊e忘了代號你們的行李?！?/p>

突然，提多聽到一陣轟隆隆的響聲，只見窗外一塊崩塌的巨石順著陡峭的峽谷一路滾下來。得趕緊想辦法讓它停下來，否則一定會砸在火車上！提多馬上征用了一只經(jīng)過的獨木舟，快速穿過激流，跳到岸上。剎那間，他抓住巨石，用力扔進河里。

回到自己的座位，提多擦了擦臉上的水滴?；疖囬_始往上爬，穿過群山，最后到達山頂，又從山的另一面下來。

火車越開越快。提多知道火車已經(jīng)失控。必須讓它停下來！提多想起了牛仔套繩！他揮舞起他的套繩！套繩在空中飛過，套住了一根石柱?；疖國Q笛尖叫，一下子停下了。

濃煙散盡，他們安全了。亨利叔叔正等在站臺上。“坐這么久火車，沒有太無聊吧？”他說。列車員笑笑：“一路上都挺安靜?！碧岫嘀皇切α诵?，把套繩的一端塞進了褲兜。

三、一鴨多烹

（一）手指畫

教學(xué)對象：學(xué)前兒童

準(zhǔn)備的工具：兒童繪畫圍裙、套袖，手指顏料，紙

在講完繪本故事之后，請孩子們觀察本頁左側(cè)的畫，說說是用什么畫的。向孩子們展示除了手指，手掌、拳頭的各個面也都可以參與到畫畫創(chuàng)作中來。

請小朋友們觀察本繪本右側(cè)的風(fēng)景，來一幅自己的手指顏料畫吧。

（二）手工火車

教學(xué)對象：幼兒園大班和小學(xué)低年級

準(zhǔn)備材料：紙盒、罐子、紙杯、吸管、燒烤竹簽、紅色和黑色膠帶

（三）想象力

教學(xué)對象：小學(xué)各年級均可

這本書的內(nèi)容是講述提多獨自一人坐火車去探望叔叔的經(jīng)歷，書中坐火車的過程中，險象環(huán)生，但都被提多想辦法輕松破解，但真的有如此多的危險嗎？這些經(jīng)歷從哪里來？又是如何產(chǎn)生和破解的呢？

看完這本書，我們不難發(fā)現(xiàn)答案，前后環(huán)襯都已經(jīng)告訴我們這一經(jīng)歷是發(fā)生在哪兒的。對，發(fā)生在提多的想象中，并被他畫到了畫冊上，變成了一個個驚心曲折的歷險故事。

那么想象力從哪里來呢？

我們看一看一篇文章的節(jié)選：

“什么是想象力？

想象力是一種高級思維。是人在頭腦中創(chuàng)造一個念頭或思想畫面的能力。但這個創(chuàng)造并非憑空的，比如當(dāng)你說起汽車，我馬上就想象出各種各樣的汽車形象來，就是這個道理。因此，想象一般是在掌握一定的知識面的基礎(chǔ)上完成的。

什么是孩子的想象力呢？它是對已有形象的再造，聯(lián)想，遷移等能力。比如說，看到一個圓形，孩子會回答出很多答案，太陽，雞蛋，餅干，皮球等等。孩子所想象到的事物，其實也還是現(xiàn)實世界中存在的，是可以觸摸到的具體東西，或者能夠聞到的氣息，或者是能感受到的情緒等。

人類想要飛行，為此最后制造了熱氣球、直升機、飛機等等，不是憑空想出來的，而是看到了天空中的飛鳥的自由。偉大的作家寫出的各種美麗奇幻故事，也并非無中生有，其中最能打動人心的情節(jié)，也都遵循著現(xiàn)實世界的最基本規(guī)律。”

看完文章，我們來看看提多的故事與他所經(jīng)歷的現(xiàn)實有哪些聯(lián)系呢？

1、第一個想象：

“火車滾進了鄉(xiāng)村?！笨此破降瓱o奇的一句話，這句里面有沒有想象呢？

對了，我們平時說火車是開車，單我們看到火車走過的城市到鄉(xiāng)村的地形想到了什么呢？三個球體，球是用“滾”的，所以這句里面是通過視覺效果展開了想象。

第二個想象：

強盜地界：由城市進入鄉(xiāng)村，由繁華進入荒涼，適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造一下也是不錯的嘛。所以提多安排了一伙搶金條的強盜。

第三個想象：

霸王龍：火車進入隧道的時候我們都會有什么樣的感受呢？進入隧道會變黑而且感覺會悶，進入隧道的瞬間，火車上聽到的聲音也會發(fā)生改變。藉由這些，提多想到了霸王龍。并因為自己的食物三明治想到了對付霸王龍的辦法。

第四個想象：

高架橋：視覺上的高聳入云，會讓提多產(chǎn)生些許擔(dān)心嗎？或許吧，所以出現(xiàn)了壞掉的火車和高空跳傘的情節(jié)。

第五個想象：

滾落的石頭。請看博爾德市所在的科羅拉多州附近的地形——科羅拉多大峽谷：

提多看到這樣的地形想到滾落的巨石也就不是那么突兀了。

第六個想象：

火車失控：火車爬上山，又從山上下來，越開越快的感覺，讓提多創(chuàng)作出了拯救火車失控的畫面，當(dāng)然在這一情節(jié)中，提多的玩具套繩也發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。

在看提多的畫風(fēng)，強盜地界鬼鬼祟祟要搶火車的強盜們與《三個強盜》的封面是否有異曲同工之處？

當(dāng)然，排除掉實地的感受和閱讀的經(jīng)歷，提多坐火車之前的觀察力也為他精彩的想象加分不少哦，大家可以翻到扉頁看：你是否發(fā)現(xiàn)了強盜騎馬、霸王龍、高空跳傘、修理火車的幫手的原型了呢？

從剛才的分析來看，我們可以說，提多的想象很多來源于他之前的觀察，當(dāng)時的環(huán)境變化；視覺、聽覺、感覺、或許還有對三明治的嗅覺和味覺等。

那么，我們也來一場想象力的盛宴吧。

放飛你的想象，寫一寫放學(xué)路上的故事，或者你想到的一個有意思的故事吧。

（四）勇敢

教學(xué)對象：小學(xué)高年級

讀繪本《第一次上街買東西》。

結(jié)合點：

《提多坐火車》第一次坐火車時，提多想像到的總是遇到各種危險，最后叔叔出現(xiàn)的時候，提多下火車的輕松愉悅的表情對比上火車拿出畫冊畫畫時的矜持，以及文字?jǐn)⑹觥八麄儼踩恕?，都或多或少地反?yīng)出提多這次遠(yuǎn)行多少有點緊張。

《第一次上街買東西》觀察繪本中小惠的動作表情、情緒、語言，找到她緊張的線索。

思考：是提多和小惠雖然都多少有些緊張或者害怕，但是還是堅持做了第一次獨自坐火車和第一次上街買東西的事情，我們說他們很勇敢，但是能不能說做自己害怕的事就是勇敢呢？

我們看這樣的兩封信：

【讀者來信】（摘自：凱叔講故事）

親愛的G：

幫幫我，有個問題想不通……

想象一下，一幫成年人坐在小船里，他們都很愛自己的兒女跟孫輩。同時，有一對同是9歲大只差18天的表兄妹在懸崖邊上，考慮要不要跳到下面的湖里。船上的大人們對他們喊：“你們很勇敢的！勇敢點兒！你們能做到的！再勇敢點兒！”他們喊了一遍又一遍，聲音一遍比一遍大，直到最后，兩個小孩縱身一跳。

但是，此勇敢非彼勇敢。我時常把“勇敢”拿來跟“善良”并列，我還把“勇敢”列入了家規(guī)（拜您所賜：）。所以到底什么是勇敢？我們一直說的“勇敢”到底是什么？如果表兄妹倆不跳下去，而是從懸崖上爬下來再游到小船上又如何？

勇敢不應(yīng)該是對嚇人的具有挑唆性言語的屈服吧？認(rèn)真考慮要不要跳，這不也算是一種勇敢嗎？到底什么是勇敢？

希望您能幫我弄明白這個問題。

此致

考特尼

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【作者的回信】

親愛的考特尼：

最近，我?guī)业呐畠簜內(nèi)ド虉龅拿廊莸甏蚨?。輪到我們的時候，我的小女兒深吸了一口氣，爬上椅子坐好，閉上眼睛，然后說：“好了！我準(zhǔn)備好了！”

打耳洞師笑了起來，幾個圍觀者說：“看這孩子！真勇敢?。∵@個小姑娘真勇敢！”當(dāng)我的小女兒從椅子上下來，我的大女兒蒂什（Tish）畏縮了，眼睛瞪得大大的，緊抱著我的腿。每個人都充滿期待地看著她，打洞師揮手示意讓她過去，但她站著不動，低聲說：“我改變主意了，今天還沒準(zhǔn)備好?！?/i>

在我開口之前，好心的打洞師說：“不怕的，寶貝！勇敢點！你妹妹都搞定了！一點兒都不疼！”蒂什抓我腿抓得更緊了，我感覺都要被她抓出紅印了。我跪下來對蒂什說：“哇，寶貝你很勇敢。即便這么多人都想要你打耳洞，你還是沒理會他們，聽從了自己的想法。我為你感到驕傲。在為自己的身體做決定的時候，相信自己是一件非常勇敢的事情。蒂什，你用你自己的方式去勇敢。你和艾瑪（Amma）一樣，她也有她自己的方式去勇敢。我們走吧，你自己會知道你什么時候可以準(zhǔn)備好，我相信你會知道的?！?/i>

我們必須教會孩子（還有我們自己）謹(jǐn)慎往往是勇敢的標(biāo)志。

“說不”和“說是”都可以是勇敢的回答。一個小女孩這次可以對著期待看她打耳洞的眾人說不，或者對要求她從懸崖上跳下的呼聲說不，下次就可能對干掉一大杯啤酒或者欺負(fù)同齡人說不。無論她的回答是“是”還是“不”，都意味著這是一個拒絕隨大流的女孩，一個把遵從自己意愿置于取悅眾人之上的女孩。我會大聲地驕傲地在全世界面前告訴這個女孩她有多勇敢。這樣的女孩是智慧的，她會聽從自己內(nèi)心的聲音，并有勇氣大聲講出來。即便是，尤其是，在旁人不愿意聽到的情況下。

不久前的一天，我勇敢的蒂什在車?yán)锔艺f：“媽媽，為什么人們都把‘你只能活一次’這句話掛在嘴邊，然后慫恿別人干危險的事情？不是應(yīng)該做安全的事情嗎？既然你只能活一次，那就更不應(yīng)該去作死了?！保ǖ偈策€真是深諳斟酌之道。勇敢的孩子。）

勇敢不是“即便害怕還要去做”，而是聽從內(nèi)心的小聲音。

我明白你，考特尼。如果我們要讓孩子們勇敢，就必須告訴他們勇敢的含義。這么久以來，我終于明白，勇敢的含義跟我們慣常以為的不同。勇敢不是“即便害怕還要去做”，而是聽從內(nèi)心的小聲音。小聲音怎么說，就怎么去做，而不管全世界怎么看。勇敢即智慧。勇敢的人不是那些說跳就跳的人，他們未必會“說做就去做”，勇敢是抵擋住別人的雜音，仔細(xì)聆聽自己心底最安寧角落的聲音。如果那個聲音說跳，那他們就會去跳。如果那個聲音說回頭，他們就會轉(zhuǎn)身，并且在轉(zhuǎn)身的同時仍然昂首挺胸。表現(xiàn)出極大的勇敢的那個人，往往是回頭轉(zhuǎn)身的那個人，因為她忠實于自我，即便眾人給了她壓力要她去忽略自己心底的小聲音。

勇敢是具體的，并且因人而異。

它不能以外人的眼光來評斷，不能就是不能。有時候，勇敢意味著所有人都以為你懦弱。有時候，勇敢意味著讓除了你自己以外的所有人失望。艾瑪?shù)挠赂液艹Ｒ姡焊哒{(diào)且果斷；蒂什的勇敢也很常見：安靜而斟酌。她倆都是勇敢的姑娘。因為她們忠實于自我。

勇敢的人只聽從一個聲音，那個由內(nèi)而發(fā)的聲音。勇敢的人是那些相信自己勝過相信旁人的人。

勇敢就是對自己忠實。

勇敢的家長會說，我信你，孩子。靜下心來想清楚。我支持你的決定。

（注：原文的版權(quán)都屬于原作者）

看完兩本繪本和以上的兩封信請談?wù)勀銓τ赂业目捶ā?/u>

（五）無成人陪伴未成年人/兒童

教學(xué)對象：小學(xué)中高年級

《提多坐火車》中，提多是由父母送至火車上，交由列車員照看，到達目的地后交給相關(guān)人員，這項服務(wù)叫做“無成人陪伴未成年人/兒童”，可以從環(huán)襯中提多的車票里面提取更多信息（淡季、成人：無、兒童：一人、號碼、往返）。

看一則民航舊聞（已經(jīng)不新了）：

郵寄兒童”實行新規(guī)則 國航西南公司每天運送無人陪伴兒童超過100人

2006-07-06 18:14:00

昨日中午，雙流機場出港大廳，一隊由10個年齡不同的娃娃組成的、統(tǒng)一掛著航空公司“獨自旅行”牌子的隊伍特別引人注目，他們是國航西南分公司的小乘客，其中年齡最大的十歲，最小的五歲，他們在航空公司工作人員的帶領(lǐng)下，將乘坐成都-拉薩的CA4447號航班飛往拉薩。

進入暑期，航空客流明顯上升，使用國航“郵寄兒童”服務(wù)獨自旅行的孩子也立即增多了起來。從6月26日到7月5日，平均每天有110余名“單飛兒童”乘坐國航航班從成都雙流機場飛往全國各地，其中7月4日更是創(chuàng)造了最高紀(jì)錄，達到150多人。這些孩子大都是利用難得的暑假時間去看望在外工作的父母或親戚，廣州、深圳和拉薩這幾個地方是“郵寄兒童”最集中的地方，北京、上海等地數(shù)量也不少。據(jù)統(tǒng)計：從6月21日至7月5日國航西南分公司共運送“郵寄兒童”1129名。

國航西南分公司針對今年無人陪伴兒童數(shù)量增多的情況，對每個航班最多可以容納無人陪伴兒童的人數(shù)進行了調(diào)整，根據(jù)規(guī)定，每個波音737級別航班可以容納3個單飛兒童、波音757和空客330級別容納5個，但對兒童的年齡有了進一步規(guī)定：5-8歲的無人陪伴兒童嚴(yán)格按照限額執(zhí)行，8歲以上的兒童數(shù)量則無限制。這就在確保獨自旅行孩子可以享受到安全、周到服務(wù)的前提下，也保證了不給機組人員增加過多的負(fù)擔(dān)。為了讓孩子們出行順利，國航地面服務(wù)部還專門為“無人陪伴兒童”購買了玩具和書籍，并安排有專人同小朋友們聊天、做游戲。國航還在候機樓出港大廳，無托運行李柜臺設(shè)立了無人陪伴兒童接待服務(wù)處，與兒童家長辦妥交接手續(xù)，并派專人引導(dǎo)過安檢，將小乘客們安排在指定場所休息候機。并為每個小乘客配備各種飲料，稍事休息后，將小客人送上飛機，與空中乘務(wù)員辦理交接手續(xù)。做到各個服務(wù)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣。

同時，由于這項服務(wù)的特殊性，國航西南公司請托運孩子的家長注意：“單飛”乘機日期最好與旅游客流高峰錯開；航班時刻最好選擇白天起飛的航班，盡量不要選擇起飛時刻太晚的航班；不要讓孩子攜帶玩具槍、玩具刀等禁帶物品上飛機，大件行李盡量托運，手提行李盡可能輕便；不要隨意更換接站人員，一定要注意多留幾個聯(lián)系電話，以備航班變動或出現(xiàn)其他情況時保持通訊暢通，接站者要注意及時查詢航班動態(tài)信息，準(zhǔn)確把握飛機到站時間；不要讓患有重感冒、急性鼻炎、中耳炎等疾病的孩子“單飛”，因為身體不適的孩子在飛行過程中容易出現(xiàn)嘔吐、頭暈?！昂娇招灾卸住钡劝Y狀，最好待痊愈后再出行。乘坐國航航班辦理“郵寄”兒童手續(xù)必須到國航直屬售票處申請并辦理相關(guān)手續(xù)。

民航對無成人陪伴兒童服務(wù)的介紹如下：

概述

“無成人陪伴兒童”指年齡在5周歲到12周歲的無成人陪伴，單獨乘機的兒童。無成人陪伴兒童乘機是近年來民航為使兒童能獨自乘機旅行而推出的一項特色服務(wù)。[1]

收費情況：在國際及地區(qū)航線上，為孩子申請無成人陪伴兒童服務(wù)，須交納無成人陪伴服務(wù)費。

申請手續(xù)：有些航空公司對辦理無成人陪伴兒童手續(xù)在時間上有限制，如有些航空公司限在航班起飛前一個星期提出申請，有些航空公司限在航班起飛前三天提出申請。

準(zhǔn)備材料：孩子乘機時須持有效旅行證件、《無成人陪伴兒童運輸申請書》以及客票、收費單等。將文件和證件一并裝入文件袋內(nèi)，掛于兒童的胸前，辦理交接手續(xù)。

提供材料：為單獨乘機旅行的孩子申請無成人陪伴服務(wù)時，須提供您本人的身份證件以及您孩子的有效護照等旅行證件，同時應(yīng)準(zhǔn)確提供送機人及接領(lǐng)人的姓名、住址、聯(lián)系電話，以便我們和送機人及接領(lǐng)人保持聯(lián)絡(luò)。

服務(wù)

安檢及乘機：在起飛及抵達目的地機場，航空公司有專人協(xié)助孩子辦理乘機登記、海關(guān)、安檢和提取行李等手續(xù)，并在候機期間專人負(fù)責(zé)照管您的孩子及其文件袋。并會親手將孩子交給乘務(wù)長，讓您的孩子安全順利地完成空中之旅。為了確保順利登機，建議送機人向機場工作人員確認(rèn)飛機起飛后再離開機場。

延誤措施：如遇航班延誤時，航空公司將有專人妥善照料您的孩子，安排膳宿和后續(xù)運輸，并將運輸?shù)淖儎忧闆r通知孩子的接領(lǐng)人和相關(guān)航站。如遇航班取消時，航空公司會和您取得聯(lián)系，將孩子安全地交還給您。

抵達接機：航空公司會根據(jù)您孩子的乘機信息事先與接領(lǐng)人取得聯(lián)系。當(dāng)航班落地后，承運人會安排專人迎接您的孩子，并與乘務(wù)員辦理交接手續(xù)，協(xié)助您的孩子辦理到達手續(xù)。接領(lǐng)人在到達站須出示有效身份證件，地面服務(wù)人員經(jīng)核對無誤會將孩子交給接領(lǐng)人。

另據(jù)新浪育兒新聞訊（2014年8月15日）：南焦客運站首次推出兒童“托管”乘車服務(wù)，身高在1.2米至1.5米之間的兒童單獨乘車，家長只需在車站大廳綜合服務(wù)處填寫申請表即可免費辦理。

如果你作為鐵路部門的“無成人陪伴未成年人”服務(wù)項目負(fù)責(zé)人，參照以上民航信息，請寫出鐵路“無成人陪伴未成年人”服務(wù)的介紹。

（六）幫助孩子克服恐懼心理（略寫）

教學(xué)對象：成人

首先結(jié)合《第一次上街買東西》分析孩子在第一次做某件事的時候會有恐懼心理。

其次，閱讀文章：

幫孩子克服恐懼心理的6個步驟

教育新聞男孩部落2015-12-1618:52

文/金韻蓉

孩子怕的事情很多，有的怕某些特定的、具象的東西，例如怕水、怕高（我媽媽有恐高癥，我也有，只要站在高樓的邊緣，哪怕還有一段距離，我都會雙腿發(fā)抖）、怕蟲子（我到現(xiàn)在都還害怕）、怕狗、怕黑。有的怕腦子里想象的、非具象的、大人無法理解的東西，例如怕鬼、怕外星人。

作為大人，幫助很容易害怕的孩子解決問題的方法只有一個，那就是學(xué)會如何去克服害怕。

第一步：讓孩子從1到10之間，把他所有害怕的東西列舉并量化出來。例如：怕黑是10，最高；怕狗是3，比較低。這樣能幫助我們了解他害怕的東西有哪些，又分別有多高的懼怕程度，好據(jù)此想出克服的方法。

第二步：讓孩子把什么時候感到害怕，引起害怕感覺的任何關(guān)聯(lián)事物都記錄下來。內(nèi)容可以寫：什么讓他害怕，害怕的感覺是什么，為什么害怕。然后再寫出他自己認(rèn)為怎么做，或得到什么幫助，才能讓他克服這種害怕。我們再根據(jù)他的記錄，和他一起討論克服害怕的方法。

第三步：把他的害怕拆解成幾個可以處理的步驟。很多時候，孩子的恐懼感是在腦子里醞釀激化出來的。例如一個在電視里看見大狼狗把人咬傷的孩子，會突然害怕起任何小狗來。如果我們知道了他害怕的原因，就可以先讓他看小狗的圖片，然后進步到玩小狗毛絨玩具，最后再進步到和真實的小狗在一起待一會。

不過要留意的是，處理的速度不要太激進，方法不要太過。例如，我們不要期望最終能把孩子和大狼狗放在一起，那樣會有危險，也一定會嚇壞他的。

第四步，和孩子分享我們的經(jīng)驗。告訴他你曾經(jīng)也害怕過什么，有多害怕，后來又是怎么克服的，并且讓他知道一旦你克服了這種害怕之后，又為自己的生活帶來了什么樣的影響。

第五步：多留心孩子看的書或電視節(jié)目的內(nèi)容。例如，我曾經(jīng)處理過一個死活不肯參加學(xué)校游泳課的中學(xué)生的問題，他因為不參加游泳課，差一點因為體育不及格而被學(xué)校退學(xué)。經(jīng)過多次的心理咨詢之后，我才知道原來他在小學(xué)時，有一天獨自在家看了一部好萊塢大片，片中有一只可怕的大鯊魚闖進了海灘邊的游泳區(qū)，活生生地咬掉了一個女人的頭，從此以后，他就再也不敢進游泳池一步了！

第六步：如果這個害怕確實存在，也確實強烈到影響他的情緒和生活，就給他一個足以安慰保護和鼓勵勇氣的“護身符”，例如：一個他喜歡的毛絨玩具，一方小小的毯子，一本書，一張偶像或父母的照片，一首勇敢的小詩等等，讓他隨身帶著，陪伴在他身邊，幫助他面對恐懼，然后再慢慢地引導(dǎo)他。如此才能避免恐懼給他帶來更多的傷害。

所以千萬不要因為擔(dān)心孩子對某些物件的依賴，而粗暴地把他最喜歡的被子，玩具甚至小時候的奶嘴等拿走或丟掉，這樣會讓他感到突如其來的驚嚇和孤獨，反而會讓治療的程序和時間拉得更長，情況變得更為棘手。

和家長們探討如何在第一次做某件事的時候按照以上建議的步驟來支持孩子，克服恐懼心理。

以下列舉其他可能性，不再展開，只為共同探討更多角度延伸該繪本：

1、結(jié)合繪本《我很害怕》，學(xué)齡前兒童和低年級對情緒進行認(rèn)知。

2、結(jié)合新聞報道（最好是視頻）了解隧道（高架橋），與小學(xué)生談?wù)勊淼溃ǜ呒軜颍┑暮锰?、建造隧道（高架橋）的困難、隧道（高架橋）行駛的注意事項，讓學(xué)生寫寫過隧道（高架橋）的經(jīng)歷，或者來一篇隧道（高架橋）的自述。

3、結(jié)合繪本《環(huán)球旅行》（神奇立體地圖書）。繪本中提到了博爾德市，博爾德（Boulder）是美國中西部地區(qū)的一個小型城市，位于科羅拉多州（美國西部）的博爾德郡，該市位于落基山脈的山腳。根據(jù)科羅拉多峽谷的地貌和學(xué)生們討論一下地質(zhì)的形成及特點，激發(fā)學(xué)生對地理知識的熱情。讓學(xué)生試著說說自己生活的地方的地形、地貌的前世今生。

4、提多接住巨石扔進河里，以及用套繩套住石柱讓火車停下的橋段，可以延伸至動力加速度，物理這方面我已經(jīng)忘光了，不展開探討。