今天連線的是位媽媽?zhuān)瑑鹤悠咧軞q上二年級(jí)，成績(jī)一直倒數(shù)第一第二，好多同學(xué)都不給他玩兒，前幾天發(fā)生一件事兒，他在操場(chǎng)玩兒，班里有位女同學(xué)讓他讓位他沒(méi)讓?zhuān)莻€(gè)女生嘲笑兒子學(xué)習(xí)不好，把他說(shuō)了一頓，當(dāng)時(shí)很多同學(xué)在那里，兒子生氣了也吵不過(guò)人家，哭著跑了，兒子說(shuō)要退學(xué)不在這里上，這個(gè)事情不是一次兩次了，出現(xiàn)有好幾次了，班里同學(xué)說(shuō)他學(xué)渣，學(xué)習(xí)不好，我心里挺痛苦的。（說(shuō)到這兒，媽媽聲音有點(diǎn)哽咽，平復(fù)一下情緒），想連麥解決問(wèn)題，問(wèn)院長(zhǎng)怎樣幫助孩子去指路？
院長(zhǎng)：孩子的爸爸呢？他怎么看待這個(gè)事兒？
媽媽?zhuān)何覜](méi)有給爸爸說(shuō)，感覺(jué)說(shuō)了沒(méi)啥用。
院長(zhǎng)：你老公你都不說(shuō)，為啥給我說(shuō)呀？
媽媽?zhuān)何蚁嘈拍愕哪芰Α?br>
院長(zhǎng)：我沒(méi)這個(gè)能力，一個(gè)女人有傷心的事兒不給老公說(shuō)，外人能幫助你嗎？
媽媽?zhuān)核欢彝ソ逃@一塊兒，他沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)。
院長(zhǎng)：那為啥不利用這件事兒給老公談?wù)勀兀?br>
媽媽?zhuān)涸?jīng)出現(xiàn)類(lèi)似事情時(shí)候跟他說(shuō)過(guò)，老公一句話就是，那他學(xué)習(xí)不好還怕別人說(shuō)？所以不想跟老公說(shuō)。
院長(zhǎng)：如果類(lèi)似的事兒老公都這么說(shuō)的話，你打算怎么辦？你家孩子才七歲，都不能好好溝通面對(duì)這個(gè)事情，到了八歲九歲，15歲，20歲你怎么辦呢？
媽媽?zhuān)嚎赡芪腋瞎珳贤ǖ姆绞椒椒ㄓ袉?wèn)題，我們不能好好溝通，感覺(jué)給老公說(shuō)說(shuō)只是傾訴一下而已，也沒(méi)有什么好方法，時(shí)間長(zhǎng)也不愿意給老公說(shuō)了。
院長(zhǎng)：我建議你類(lèi)似的事兒給老公好好說(shuō)說(shuō)，無(wú)非是兩個(gè)結(jié)果，老公和你共同解決，或者是指責(zé)你，至少心里面清楚了。你看直播間馬上都有人回答，你學(xué)過(guò)咱的啥課？學(xué)習(xí)過(guò)的老學(xué)員馬上寫(xiě)出來(lái)這是重大提升孩子抗挫能力的機(jī)會(huì)，你大腦沒(méi)有這些概念和方法，所以你沒(méi)有方法。
建議你聽(tīng)線上抗委屈流程，能開(kāi)啟一部分智慧，再給孩子去溝通
媽媽?zhuān)菏悄莻€(gè)體驗(yàn)課嗎？
院長(zhǎng)：不是的，那只是跟商場(chǎng)超市試吃一樣，吃兩口不解決餓的問(wèn)題，你現(xiàn)在都哭了，不僅僅是餓的問(wèn)題，線上130課你聽(tīng)聽(tīng)，借著這個(gè)事兒提醒你和大家，
很多時(shí)候我們的委屈呀，哭泣，痛苦，難受呀！都和我們沒(méi)有智慧有關(guān)，說(shuō)的通俗點(diǎn)沒(méi)有腦子沒(méi)有方法，說(shuō)的高大上點(diǎn)是沒(méi)有智慧。
建議你今天都聽(tīng)聽(tīng)，假如有病了你咋辦？坐家哭？咱得去醫(yī)院。車(chē)壞了咱得找修理工，咱得有這意識(shí)，孩子還小才七歲，一切才剛剛開(kāi)始，這個(gè)是你必須要重視的事兒。
第二個(gè)多聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，孩子要說(shuō)我退學(xué)哩，不想上學(xué)了，你怎么說(shuō)？
媽媽?zhuān)何艺f(shuō)那好啊！我有什么可以幫你的？
院長(zhǎng)：那就退學(xué)？這就證明咱DY你也沒(méi)好好聽(tīng)，每天我都在重復(fù)很多問(wèn)題，為啥不早點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢？你第一天認(rèn)識(shí)心時(shí)代時(shí)候都學(xué)學(xué)就沒(méi)有這么多事兒了。
我明確給大家講過(guò)，有時(shí)候DY連線是個(gè)好事兒，不連吧好像少點(diǎn)啥，不連吧好像每天都在重復(fù)，前兩天剛講過(guò)。
當(dāng)別人說(shuō)兒子學(xué)渣，學(xué)習(xí)不好，兒子心情不好要退學(xué)，你咋說(shuō)？標(biāo)準(zhǔn)答案是：
乖乖，退學(xué)只是第一種方法，有沒(méi)有第二種方法？
這都是講過(guò)無(wú)數(shù)次了，我累就累到這兒，就是一直在重復(fù)，不講吧顯得不負(fù)責(zé)任，講吧我快累S了都是重復(fù)。
媽媽?zhuān)耗莾鹤庸烙?jì)說(shuō)我也不知道。
院長(zhǎng)：那媽媽告訴你第二種方法你愿不愿意聽(tīng)？你兒子會(huì)咋說(shuō)？
媽媽?zhuān)赫f(shuō)好的
院長(zhǎng)：打他一頓他都不敢說(shuō)你了，你能做到不能？
媽媽?zhuān)汗烙?jì)做不到
院長(zhǎng)：第三種方法，不給他們玩兒，不出門(mén)不見(jiàn)人他都說(shuō)不成咱了。
媽媽?zhuān)汉⒆訒?huì)搖頭
院長(zhǎng)：還有第四種方法，咱們想辦法把成績(jī)提高上去一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，這行不行？
這就是我正在教你和孩子溝通的方法，明白了吧？一項(xiàng)一項(xiàng)多說(shuō)幾種假設(shè)，你在給孩子說(shuō)假設(shè)的過(guò)程，就是降低孩子焦慮程度，同時(shí)在站他的角度替他解決問(wèn)題的感覺(jué)呈現(xiàn)給了孩子。
于是咱不上學(xué)了，不出門(mén)，打他一頓，把成績(jī)提上去，咱多說(shuō)幾種假設(shè)，假設(shè)越多孩子心里緩沖度越大，最后呈現(xiàn)出一個(gè)正確的方法，前面那幾個(gè)都是不正經(jīng)的方法。正經(jīng)的方法是啥？把成績(jī)提高了，變成學(xué)霸他們就不敢說(shuō)咱了，接下來(lái)就和孩子探討怎樣才能把成績(jī)提上去。
你問(wèn)問(wèn)你家孩子怎么樣才能把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去呢？咱現(xiàn)在是二年級(jí)，一切都來(lái)得及，咱才七歲，然后和孩子共同探討孩子學(xué)習(xí)提高的方法。
你這個(gè)連線很有意義，你沒(méi)有學(xué)過(guò)咱的課，你也沒(méi)有這個(gè)觀念，除了哭和委屈之外你沒(méi)有招兒。老公這邊給不到力量，孩子還小，你也不懂，那你肯定是坐家委屈哭泣，我能聽(tīng)出來(lái)你的委屈當(dāng)中有疊加的委屈存在。
你知道什么叫疊加的委屈嗎？
媽媽?zhuān)翰恢?，您說(shuō)一下。
院長(zhǎng)：孩子受委屈了，他帶著五分的委屈給你說(shuō)，說(shuō)完了他的委屈變成九分了，請(qǐng)問(wèn)那四分在哪兒來(lái)的？
媽媽?zhuān)何疫@里？
院長(zhǎng)：對(duì)，那四分是你帶來(lái)的委屈，于是孩子疊加委屈就變成九分，這既暴露出孩子學(xué)習(xí)不好，同時(shí)那四分的委屈需要你自我反思和覺(jué)醒，認(rèn)清曾經(jīng)你的人生帶給你的委屈是啥？也就說(shuō)你自己的委屈還沒(méi)有處理好呢？孩子的委屈又來(lái)了，于是倆委屈放到一起，你和兒子倆人現(xiàn)在都很痛苦。
一方面要探討孩子成績(jī)?nèi)绾翁岣撸硪环矫婺愕奈撊绾涡迯?fù)，第三方面要探討夫妻感情如何提升。
這三個(gè)方面擺在你面前，這些問(wèn)題不解決，你近五到十年不會(huì)幸福的，絕對(duì)不是成績(jī)好不好的問(wèn)題，你做為媽媽?zhuān)鰹橄眿D，做為女人你的幸福感五到十年不會(huì)好，接下來(lái)你要加緊學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這是你需要進(jìn)步的點(diǎn)兒，七歲來(lái)得及。
第一步我教你的怎么和孩子溝通，這是提高孩子抗委屈教育引導(dǎo)孩子重大時(shí)機(jī)。
我們得利用這個(gè)事兒提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和抗委屈能力。接下來(lái)探討呀才能提高成績(jī)，恁倆列個(gè)計(jì)劃，二年級(jí)知識(shí)家長(zhǎng)輔導(dǎo)的了，你輔導(dǎo)呀！跟他一起讀書(shū)，你得團(tuán)結(jié)好的家庭和公司，你家必須呈現(xiàn)出有力量的，每天給孩子助力。
從時(shí)間管理方面，線上有時(shí)間管理，周末線上課有學(xué)業(yè)管理課程，七歲二年級(jí)你和孩子一起把成績(jī)提高了，必須得學(xué)習(xí)，從你反應(yīng)度來(lái)講一聽(tīng)就沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)，所以你委屈就比較多，早學(xué)習(xí)早受益。
媽媽?zhuān)汉⒆赢?dāng)時(shí)都沒(méi)事兒了，我自己難受了幾天。
院長(zhǎng)：這就是剛才我講的你自己本身也比較痛苦，如果想要進(jìn)一步探索，你需要系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，不學(xué)的好還得哭。要么花錢(qián)學(xué)習(xí)要么坐那兒哭，生活我們總是要付出點(diǎn)啥哩。
周末三天線上實(shí)操課，你好好坐那兒聽(tīng)聽(tīng)，都不會(huì)沒(méi)事兒委屈坐那兒哭了。
媽媽?zhuān)何乙抢鲜钦依蠋煖贤ê⒆舆@些事兒，老師會(huì)不會(huì)反感呀？
院長(zhǎng)：肯定會(huì)，咱體驗(yàn)課有和老師溝通流程，你好好聽(tīng)聽(tīng)，你問(wèn)的問(wèn)題課上全都有，聽(tīng)聽(tīng)就明白了。咱要把注意力放在你自己委屈的處理上，和提升孩子成績(jī)上，你自己委屈不處理好，你自己老公都沒(méi)有耐心給你說(shuō)話，孩子成績(jī)差，老師都不可能和你好好溝通。
你得抓本質(zhì)，你都在委屈難受呢！過(guò)去給老師說(shuō)話一定會(huì)帶著這種情感，如果水平低的老師還無(wú)所謂，水平稍微高點(diǎn)的老師都能聽(tīng)出來(lái)你這媽媽有問(wèn)題，人家會(huì)更討厭你的。你應(yīng)該按我體驗(yàn)課上講的和老師建立關(guān)系的方法，先把關(guān)系建立好，這才是重點(diǎn)。
別和老師說(shuō)那么多，老師現(xiàn)在都忙S了，哪有時(shí)間搭理你呀！我們平時(shí)很少給老師說(shuō)個(gè)這說(shuō)個(gè)那，老師天天忙S了，現(xiàn)在的老師天天都活的很不容易的！她天天忙S了你還去打擾她干啥？你得關(guān)心她你得支持她，老師需要幫助時(shí)候沒(méi)人干活了咱去干，需要志愿者了咱去當(dāng)，需要分憂了咱去分。你得按我課上講的怎么和老師溝通的流程和老師去溝通，而不是想當(dāng)然的那不現(xiàn)實(shí)，課上非常詳細(xì)，你去聽(tīng)聽(tīng)就可以了。
聽(tīng)聽(tīng)咱就會(huì)自己委屈少，和老公關(guān)系也處理的好孩子也能教育好，多得勁了。
今天連線的問(wèn)題很有意思，當(dāng)媽媽在這兒哭著連線時(shí)候，咱直播間老學(xué)員和她簡(jiǎn)直是天地之別，聽(tīng)過(guò)課的老學(xué)員認(rèn)為這是一次重大的教育時(shí)機(jī)，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)課的媽媽在這兒委屈著哭呢！學(xué)習(xí)過(guò)實(shí)操班和沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)的最大區(qū)別幾乎是兩個(gè)世界的人。生活品質(zhì)肯定不一祥，生活的狀態(tài)和質(zhì)量，個(gè)人的情感以及我們隊(duì)一些事件分析的高度，和實(shí)操性的方法，那都是天地之別，完全不一樣。
提醒大家多學(xué)習(xí)多前進(jìn)，聯(lián)系抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，本周末千載難逢的機(jī)會(huì)，我做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，我一個(gè)人對(duì)著鏡頭講三天兩晚，史無(wú)前例，趕快和顧問(wèn)聯(lián)系，我們的學(xué)員多的很，關(guān)鍵是你錯(cuò)過(guò)去沒(méi)聽(tīng)還是痛苦坐家哭，生活就是這樣，增長(zhǎng)智慧是非常重要的。
