圖片發(fā)自簡書App

今天課程一上來的誤區(qū)部分讓我一下子就感覺扎心了，因為我自認是一個沒有創(chuàng)造力或創(chuàng)意力的人，但是通過今天的學習，不僅僅明白了創(chuàng)意的本質更學到了方法論，棒棒噠。

本質，嗯吶，如上圖，唯有知識讓我們免于平庸，因此創(chuàng)意力說白了還是積累夠了，量變引起質變的過程。

作業(yè)：

陌生人聊天，我已經(jīng)鏈接了群里的幾位小伙伴，我覺得大家都非常厲害，努力又有明確方向。

思維體操：玩偶 桌面電扇

玩偶：可愛，看著開心還滿足了我的少女心

電扇：簡約，清涼，操作簡單

我覺得如果二者硬融那就是娃娃臉電扇

一句話slogan：個人成長營，有顏有才，如沐春風！

（補充：從沒覺得自己有過這種腦洞，grace的方法果然贊）

30個圓，代表不同的事物，我會先想屬于圓形的東西，其次就是有圓聯(lián)想的東西，最后就是因為什么就圓了的東西。

果然還是列出量化數(shù)字，不自主的就會開始讓思維發(fā)散。

最后記錄今日最佳語句：認知是為了轉化為行為的。