課程總結(jié)

? ? ? ? 數(shù)學，曾經(jīng)是一個會讓我頭疼的科目。有時候讀題不準，有時候理解不足，有時候細心不夠，都會造成數(shù)學學習上的困難，從而會帶來對學科的不喜愛，影響成績。思維導圖，與數(shù)學學科的巧妙結(jié)合，提高學習興趣的同時，邏輯化結(jié)構(gòu)能夠讓我們讀題更準，解析更準確，通過關(guān)鍵詞的提取盡快把握題意，尋找答案。

? ? ? ? 例一：麗芳老師經(jīng)典的雞兔同籠。第一部分先審題，準確找出已知和未知條件、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵數(shù)字。接下來進入到分析，分析數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，將所學到的知識和公式相結(jié)合，找出解題途徑，確實解題方案。第三步就是解題，代入公式，計算結(jié)果，檢查答案。最后，是過程和結(jié)果的檢驗，多方驗證答案，解題完畢。

? ? ? ? 例二：乘法口訣的應用。從說一說，寫一寫，畫一畫，到講一講和拓展，聽、說、讀、寫、看、練多角度記憶，讓死板的公式口訣變得靈活，多感官的刺激激活了大腦，調(diào)動了積極性，同時更是讓學習變得樂于接受。

乘法口訣：二五一十

思維導圖繪制的自我評估：

思維導圖繪制技巧評估表

整體評分：85分。

自我點評：整張圖在顏色搭配，空間布局等方面比較不錯，邏輯清晰，關(guān)鍵詞簡練精確。但線條的分支稍顯生硬，流暢度有待加強。