[紅順視點(diǎn)]:學(xué)期末動不動就辭職、跳槽的民校年輕教師請你三思而后行!

(一)、想離職年輕民校教師讀一讀:

永遠(yuǎn)不要因?yàn)楣ぷ餍量喽o職，如果你討厭或者厭倦你現(xiàn)在的工作，換工作不是最根本的解決辦法；不會游泳的人換個(gè)泳池也沒用；根本的辦法是改變自己的態(tài)度。這個(gè)世界上沒有任何一個(gè)平臺叫“錢多、事少、離家近”。你對工作付出幾分，工作就對你回報(bào)幾分；如果暫時(shí)沒有回報(bào)，只能證明你付出的還不夠！ 唯累過，方得閑，唯苦過，方知甜；用盡心機(jī)不如靜心做事，相信自己勝過依賴別人。

(二)、想辭職民校教師想一想:

一個(gè)教師最大的失敗，

就是在多個(gè)學(xué)校工作過，

卻始終沒在一個(gè)學(xué)校(平臺上)扎下根。

工作沒有做好，

不是能力問題，

心態(tài)才是一切的根源！

經(jīng)驗(yàn)也不是問題，

感恩才是成功的關(guān)鍵！

努力的背后就是增值，

責(zé)任的背后就是機(jī)會，

機(jī)會的背后就是收獲，

收獲的背后就是成就！

你用心時(shí)，你的學(xué)生同事能感覺到！

你奮斗時(shí)，你的領(lǐng)導(dǎo)能感覺到！

你全力以赴時(shí)，幸福能感覺到！

(三)民校教師我想對你說:

學(xué)校再大，不給你機(jī)會一樣等于零；學(xué)校再小，給你空間創(chuàng)造，照樣是臥虎藏龍的地方；工資是發(fā)給按制度要求認(rèn)真工作的老師，高薪是發(fā)給承擔(dān)責(zé)任、獨(dú)當(dāng)一面的老師，獎金是發(fā)給做出突出成績的老師，股權(quán)是分給能干忠誠的老師，榮譽(yù)是頒給有理想抱負(fù)的老師，辭退信將送給教學(xué)效果差還耍個(gè)性的老師，這里一定有個(gè)你！一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)不是命懸一線或石破天驚，而是平靜、剛毅、堅(jiān)持和不斷改善！思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)！一一一一送給正在奮斗中的伙伴。

(四)民校教師我還想對你說

無數(shù)民校教師的死穴都是把焦點(diǎn)放在賺錢上，而沒有把焦點(diǎn)放在值錢上！掙錢是你追著錢跑，值錢是錢追著你跑！所以：經(jīng)營自己就是在經(jīng)營自己的價(jià)值！

具體表現(xiàn)：焦點(diǎn)就放在事上，一心只想把事做好！只有你所做的事值錢，你才值錢！

? 立刻觸摸：不是靠嘴漲工資，而是靠自己所做的事漲工資。

由此覺醒：我們要相關(guān)成就自己，必須把自己的思維從做買賣化為做事業(yè)。與董事長成為合伙人！

(五)、民校想跳槽年輕教師請你思一思:

許多年輕教師往往這山望著那山高，卻看不到自己腳下的風(fēng)景。

我想告訴你的是:在己成熟規(guī)模大的學(xué)校里可以快速成長，因?yàn)榇髮W(xué)校、成熟學(xué)校有規(guī)范的機(jī)制和方法可以學(xué)習(xí)；剛創(chuàng)業(yè)規(guī)模小的學(xué)校也可以快速成長，因?yàn)樾W(xué)校里給你無限發(fā)揮創(chuàng)造力的空間。跟隨嚴(yán)格的領(lǐng)導(dǎo)可以快速成長，因?yàn)閲?yán)格可以約束你；跟隨仁慈的領(lǐng)導(dǎo)也可以快速成長，因?yàn)槿蚀瓤梢宰屇銓W(xué)會自我約束。

在工作當(dāng)下收獲多少、有多少發(fā)展空間、未來會怎樣，單位和領(lǐng)導(dǎo)的影響最多只有30%，而超過70%以上的決定因素在于你自己。很多教師往往把自己不成長、不成功的原因歸結(jié)到那30%，卻從來不愿意反思自己的70%。

很多教師以為自己換個(gè)環(huán)境、換個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，就會努力工作。事實(shí)上，當(dāng)你心存抱怨，便會永遠(yuǎn)抱怨；當(dāng)你今天逃避，便會永遠(yuǎn)逃避；當(dāng)你身心懶惰，便會永遠(yuǎn)懶惰。

想跳槽年輕教師多想想自己那70%，少抱怨環(huán)境那30%！

(依據(jù)網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)內(nèi)容整理摘編）